Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo O parto representa um marco na vida da mulher, repercutindo profundamente nos seus planos físico, emocional e social. Antecipado na gestação, nas fantasias da mulher, continuará sendo revivido nas lembranças da mãe. O presente estudo longitudinal investigou as expectativas e o posterior relato da experiência do parto de 28 mulheres primíparas, com idades entre 20 e 37 anos. Entrevistas individuais foram realizadas no 3º trimestre de gestação e 3 meses após o parto. Análise de conteúdo qualitativa indicou que as mães relatam, durante a gestação, tanto expectativas positivas como negativas em relação ao parto, seja no que diz respeito a si própria quanto ao bebê. Já em relação à experiência do parto, houve uma tendência à polarização, com algumas mães relatando apenas sentimentos positivos e outras apenas sentimentos negativos. Apoiando a expectativa inicial do estudo, os relatos mostram que o parto se constitui em um evento que perpassa todo o processo de gestação e puerpério, marcando profundamente a história da mãe.

ResumoO signifi cativo aumento de nascimentos de bebês prematuros no Brasil, principal causa de morte até os 28 dias de vida do bebê, tem preocupado os diferentes profi ssionais da área de saúde. Diante desta realidade, investigou-se como as mães e bebês prematuros vivenciam o período de internação em uma Unidade de Tratamento Intensivo Neonatal, em um Hospital do Interior do Rio Grande do Sul. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com delineamento de estudos de casos múltiplos. Participaram três bebês prematuros que nasceram com menos de 37 semanas e com peso inferior a 2.500 Kg, de ambos os gêneros, que necessitaram permanecer em atendimento na Unidade de Tratamento Intensivo Neonatal (UTIN) entre o primeiro mês de vida, e suas respectivas mães. Os instrumentos foram: entrevista semiestruturada; prontuário médico dos bebês e sessões de observação da dupla. A partir dos dados coletados foi construída a história clínica do bebê. Cada caso foi analisado de forma individual a partir de sete eixos norteadores, depois foram comparados entre si, a partir da premissa metodológica da Síntese dos Casos Cruzados. Constatou-se que a vivência de internação da mãe e do bebê em uma UTIN interfere negativamente na separação da díade mãe-bebê e nos sentimentos vivenciados pelas mães. Palavras-chave:Bebê, prematuridade, Neonatologia, vínculo mãe-bebê, Psicologia Clínica. Mothers and Premature Infants Experiences during Neonatal Hospitalization AbstractThe signifi cant increase in births of premature babies in Brazil, the leading cause of death up to 28 days old baby, has worried the different health professionals. Given this reality it was investigated how mothers and premature babies experience the hospitalization in a Neonatal Intensive Care Unit in a hospital interior of Rio Grande do Sul This is a qualitative research design with case studies multiple. Three 1 Endereço para correspondência: Rua Senador Pinheiro, 304 -Passo Fundo, RS, Brasil 99070-220.

This study aimed to understand school failure, defined as the distortion between age and school year of two or more years of teaching, through the perception of adolescents with a history of school failure as well as their parents and teachers. This is a qualitative, descriptive, and cross-sectional study. The participants consisted of three distinct groups: 35 adolescents, 11 parents and three teachers. The instruments used were an initial contact sheet as well as focus groups. For the content analysis three categories and their subcategories were derived related to the purpose of the study. The results point out to the complexity of school failure, revealed especially in the statements of teachers. However, it is still prevalent the discourse of personal and family blame among adolescents and their parents. It is evident the resulting suffering and the clinical and social consequences of school failure. Keywords: school failure, failure, elementary school O Fracasso Escolar na Percepção de Adolescentes, Pais e Professores ResumoEste estudo teve como objetivo compreender as causas e a vivência do fracasso escolar, entendido como a distorção entre idade e ano escolar de dois ou mais anos de ensino, por meio da percepção de adolescentes com histórico de fracasso escolar, bem como de seus pais e professores. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e de caráter transversal. Os participantes constituíram três grupos distintos: 35 adolescentes, 11 pais e três professoras. Os instrumentos utilizados foram uma ficha de contato inicial e grupos focais. Para a análise de conteúdo, derivaram-se três categorias e suas respectivas subcategorias relacionadas ao objetivo do estudo. Os resultados apontaram para complexidade do fracasso escolar, revelada especialmente na fala das professoras. Entretanto, ainda prevalece o discurso de culpabilização pessoal e familiar entre os adolescentes e seus pais. Destaca-se o sofrimento decorrente da vivência do fracasso escolar e suas consequências clínicas e sociais. Palavras-chave: fracasso escolar, reprovação, ensino fundamental El Fracaso Escolar en la Percepción de Adolescentes, Padres y Maestros ResumenEste estudio tiene como objetivo comprender las causas y la experiencia del fracaso escolar, entendido como distorsión entre edad y año escolar de dos o más años de enseñanza, por medio de la percepción de adolescentes con un historial de fracaso escolar, así como de sus padres y maestros. Es una investigación cualitativa, descriptiva y de carácter transversal. Los participantes formaron tres grupos distintos: 35 adolescentes, 11 padres y 3 maestros. Los instrumentos utilizados fueron una ficha de contacto inicial y grupos de enfoque. Para el análisis de contenido resultaron tres categorías y sus respectivas subcategorías relacionadas con el propósito del estudio. Los resultados apuntan a la complejidad del fracaso escolar, revelado especialmente en el discurso de los maestros. Sin embargo, aún prevalece el discurso de culpa personal y familiar entre los adolescentes ...

Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMOO presente artigo apresenta uma revisão da literatura sobre o tema da maternidade em idade avançada, examinando os aspectos teóricos e empíricos da gestação após os 35 anos, tanto sob a perspectiva médica quanto psicológica. De modo geral, a medicina considera esta idade como ponto de corte para incluir as gestantes em um grupo de alto risco, prevendo uma série de complicações possíveis tanto para o bebê como para a mulher. No entanto, sabe-se que existem outros fatores capazes de intensificar ou amenizar o risco de uma gestação a partir desta idade. No contexto da maternidade após os 35 anos, é importante que os profissionais da saúde orientem-se por uma abordagem que transcenda o critério exclusivo da idade, e considerem os diversos fatores envolvidos no desenrolar de uma gestação segura e tranqüila, tais como as condições clínicas de mãe e bebê, e as condições emocionais da mãe para lidar com as demandas emocionais provocadas pela gravidez. Palavras-chave: maternidade em idade avançada; gestação; alto risco. ABSTRACT Delayed Motherhood: Theoretical and Empirical AspectsThe present article presents a literature review on delayed motherhood. It examines the theoretical and empirical aspects of pregnancy after 35 years, both from the medical and psychological perspective. In general, medicine considers this age as a cut-off point for including pregnant women within high-risk groups, foreseeing a series of possible complications both for the baby and for the mother. However, it is known that other factors exist which are able to heighten or reduce the risk of a pregnancy beginning at this age. In the context of motherhood after 35, it is important that health professionals be guided by an approach that transcends the exclusive criterion of age, and consider the several factors involved in a safe and calm pregnancy, such as the clinical and psychological conditions of the woman, as well as the conditions for dealing with the emotional demands of pregnancy.

Este artigo está licenciado sob forma de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite uso irrestrito, distribuição e reprodução em qualquer meio, desde que a publicação original seja corretamente citada. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR Artigo originAl ISSN 1980-8623 Psico Violência obstétrica em mulheres brasileiras ResumoEsta pesquisa objetivou verificar a ocorrência de violência obstétrica em mulheres brasileiras. Realizou-se um estudo quantitativo, descritivo, transversal, de alcance correlacional e preditivo, utilizando-se o Questionário de Violência no Parto. Os dados foram coletados por acesso online ao questionário. Realizou-se análise descritiva, de correlação e de regressão, através do programa SPSS. Participaram da pesquisa 1626 mulheres adultas. Os resultados apontam que durante o parto 52,3% das gestantes sentiu-se inferior, vulnerável e insegura; 49,8% sentiu-se exposta e sem privacidade. A vivência de violência no parto apresentou correlação significativa com idade, escolaridade e renda familiar. Através da análise de regressão múltipla, verificou-se 12 práticas de atendimento ao parto que mostraram-se preditores significativos de violência no parto, explicando 34,9% da vivência de violência obstétrica. Percebe-se que intervenções desnecessárias são realizadas em nome de uma falsa impressão de que, quanto mais se intervém, mais se cuida.Palavras-chave: Violência; Parto; Nascimento. Obstetric violence in Brazilian womans AbstractThe objective of this research was to verify the occurrence of obstetric violence in Brazilian women. It was conducted a quantitative approach, descriptive, cross-sectional and correlational and predictive range design study, using the Birth Violence Questionnaire. The data were collected through online access to the questionnaire and analyzed using SPSS. The participants were 1626 adult women. 52.3% felt inferior, vulnerable and insecure; 49.8% felt no privacy. When carrying out the correlation analysis it was found that the violence experience in delivery had a weak negative correlation with age, educational level and family income. Through multiple regression analysis, there were 12 models to obstetric care practices that were significant predictors of violence in childbirth, explaining 34.9% of the experience of violence in childbirth. Within this panorama, we see the importance and the need to install a genuine process of humanization of labor and birth.Keywords: Violence; Delivery; Childbirth. Violencia obstétrica en mujeres brasileñas ResumenEste estudio tuvo como objetivo verificar la ocurrencia de violencia obstétrica en mujeres brasileñas. Se llevó a cabo un estudio de alcance cuantitativo, descriptivo, transversal, correlacional y predictivo, utilizando el Cuestionario de Violencia en el Parto. Los datos fueron recolectados acceso en línea al cuestionario y se analizaron con el programa SPSS. Los participantes fueron 1626 mujeres adultas. 52,3% se sentía inferior, vulnerable e inseguro; 49.8% sintió expuesta, si...

Buscou-se compreender como o ambiente familiar de adolescentes com e sem histórico de reprovação escolar é percebido pelos seus pais. Trata-se de um estudo de casos múltiplos, do qual participaram quatro famílias com perfis considerados funcionais e disfuncionais pela Escala de Ambiente Familiar, sendo que duas delas tinham filhos com reprovação. Os pais responderam a uma entrevista semiestruturada e sua análise temática revelou que as famílias de adolescentes com reprovação mostraram menor controle e não estimulavam a religiosidade, além de os pais apresentarem nível de escolaridade mais baixo. Já as famílias com filhos sem reprovação apresentaram maior equilíbrio entre a independência e o controle e estimulavam a religiosidade, bem como a coesão e a união. A compreensão da relação entre ambiente familiar e desempenho escolar contribui para promover um ambiente com mais recursos para o desenvolvimento de uma trajetória acadêmica de maior sucesso para os adolescentes.

ResumoOs sintomas psicofuncionais manifestados pelo bebê se refl etem no comportamento disfuncional da criança e se manifestam nas áreas relacionadas ao sono, alimentação, digestão, respiração, pele e comportamento. A literatura aponta para a existência de uma relação entre a presença de tais sintomas no bebê e a dinâmica da relação deste com a mãe. A partir de uma perspectiva psicanalítica, a presente pesquisa, de caráter exploratório e abordagem qualitativa, utilizou o delineamento de estudo de caso único para investigar a relação mãe-bebês, em situação de gemelaridade, cujos bebês apresentam indicadores de sintomas psicofuncionais aos nove meses de idade. Participaram deste estudo uma tríade formada pela mãe e seus bebês gêmeos com idade de nove meses. Os instrumentos utilizados foram o Symptom Check-List, uma fi cha de dados sócio-demográfi cos, entrevista semi-estruturada com a mãe e sessão de observação da interação livre da mãe com os bebês. Os resultados apontam que a gemelaridade pode confi gurar-se como um dos fatores que pode aumentar as chances do surgimento dos sintomas psicofuncionais em fase precoce do desenvolvimento. Além disso, a confl itiva conjugal aliada à falta de apoio paterno, em especial em situação de gemelaridade, pode potencializar as chances de surgimento de falha materna e consequente risco ao desenvolvimento de sintomas psicofuncionais nos bebês. Desta forma, ampliar a compreensão acerca do funcionamento de uma tríade pode contribuir como medida preventiva e fornecer subsídios para profi ssionais de diversas áreas de atuação que trabalham com bebês e suas mães como escolas, hospitais, clínicas e psicoterapeutas da relação pais-bebê. Palavras-chave:Relação mãe-fi lho, gemelaridade, sintomas psicofuncionais. Symptoms Psychofunctional and the Mother-Twin Babies at Nine Months of Age AbstractThe symptoms manifested by psychofunctional baby are refl ected in the child's dysfunctional behavior and manifested in the areas related to sleep, feeding, digestion, respiration, skin and behavior. The literature points to the existence of a relationship between the presence of such symptoms in the baby and the dynamics of its relationship with the mother. From a psychoanalytic perspective, this research, exploratory and qualitative approach, we used the design of a single case study to investigate the mother--infant in situation of twins, whose babies have symptoms indicators psychofunctional nine months age. The study included a triad formed by the mother and her twin babies aged nine months. The instruments used were the Symptom Check List, a form of socio-demographic data, semi-structured interview with 1 Endereço para correspondência: Av.

No abstract