Todos os anos as doenças transmitidas pelo Aedes aegypti faz inúmeras vítimas no Brasil tornando-se um problema de saúde pública. Estudos destacam a dificuldade no controle desse vetor e a necessidade de pesquisas focadas no desenvolvimento de novos métodos para conter esse mosquito, principalmente em escalas pontuais. Entre os fatores que podem favorecer a proliferação do Aedes aegypti a precipitação e a temperatura se destacam. Assim, o objetivo deste trabalho foi buscar uma metodologia para a obtenção dessas variáveis associada a proliferação desse mosquito em escalas sutis e por meio de dados de satélites (produtos MOD11A1 e 3B42). A área de estudo foram os distritos do município de São Paulo e foi feita uma análise temporal de 2010 a 2016. Foram retroagidos a partir do primeiro dia de cada uma das Semanas Epidemiológicas, de cada ano, 36 dias e considerado para o estudo o intervalo entre o vigésimo segundo e trigésimo sexto dia (período máximo e mínimo para o desenvolvimento do mosquito, do vírus e da doença). Para este período, obteve-se dos dados de satélites a moda da temperatura de superfície e da precipitação de cada Distrito e, a partir dessas modas, foi calculado a mediana da temperatura da superfície e o acumulado de precipitação, que foram correlacionados com o número de casos de dengue. Identificou-se amplitudes de temperatura de superfície e precipitação correlacionadas com a incidência do Aedes aegypti em cada distrito. Espera-se com este estudo, oferecer parâmetros que subsidiem modelos e alertas para o controle deste vetor.

ResumoO sensoriamento remoto e o Sistema de Informações Geográficas (SIG) são recursos didáticos de grande potencial para diferentes áreas e níveis de ensino. Para capacitar professores no uso dessas geotecnologias foram criados dois cursos a distância. O objetivo deste artigo é apresentar os resultados obtidos com esse tipo de capacitação oferecida a professores de escolas da rede pública e privada do Brasil. Para ensinar técnicas de processamento de imagens e SIG, foram preparados para os professores tutorias específicos, bem detalhados. Os materiais e os métodos utilizados mostraram-se adequados, apesar de somente cerca de 50% dos professores terem alcançado um bom desempenho nas atividades propostas. Os resultados obtidos mostraram a necessidade de se investir não só na formação continuada, mas também na formação inicial dos professores. Palavras-chave: formação de professores; educação básica; sensoriamento remoto; SIG; educação a distância.

O Aedes aegypti é um vetor de agentes de doenças que tem caráter epidêmico como dengue, febre amarela urbana, chikungunya e Zika. Algumas estratégias têm sido adotadas para conter a dispersão desse mosquito, entretanto, ainda não foi alcançado o resultado desejado. A identificação de condições meteorológicas como temperatura de superfície e precipitação pluviométrica em escalas finas, junto com outras ações, pode contribuir para o controle da proliferação do A.aegypti. Neste sentido, foi realizada uma análise temporal de sete anos do valor máximo e mínimo da temperatura de superfície e precipitação pluviométrica acumulada associado à presença de A.aegypti para cada distrito da cidade de São Paulo. Para abstração desses valores, foram correlacionados produtos de sensoriamento remoto com casos autóctones de dengue. Os limiares encontrados para todo o município mostraram 55% de precisão, 35% de erro e 10% foram inconclusivos devido à falta de dados de satélite por cobertura de núvens. No entanto, quando analisados ​​individualmente alguns distritos atingiram uma precisão superior a 70%. Este estudo apresenta pela primeira vez estimativas de limiares de variáveis meteorológicas em escala fina associadas à presença deste mosquito e torna possível identificar potenciais áreas de risco para a proliferação do A.aegypti com uma semana de antecedência.

No contexto presente de inovações em tecnologias de informação e de preocupações ambientais, vem crescendo o interesse por sensoriamento remoto, tecnologia que permite obter imagens e outros tipos de dados da superfície terrestre sem o contato físico com eles.A aplicação do sensoriamento remoto tem aumentado com disponibilidade gratuita, ou a um custo bem atrativo, de imagens de satélite e programas computacionais. Hoje, dados obtidos por sensoriamento remoto estão presentes no dia a dia do cidadão comum, fato este que tornou necessária a inclusão deste tema nos currículos educacionais.O mundo vem mudando rapidamente e exige mudanças na educação e, por consequência, demanda um novo perfil do educador e do educando. A obra indicada contribui para o momento atual na educação, que impõe ao educador de hoje a missão de inserir seus alunos no contexto tecnológico corrente, desenvolvendo-lhes novas competências embasadas em valores éticos e humanos.Teresa Gallotti Florenzano apresenta como objetivo da sua obra a difusão do sensoriamento remoto, mas seu livro vai além. Ele exemplifica a contribuição das imagens de satélites no estudo dos ambientes e seus fenômenos e faz uma conexão dos conhecimentos científicos com a prática pedagógica, tornando-se um valioso recurso didático para educadores, do nível fundamental até a pós--graduação.O livro introduz os fundamentos do sensoriamento remoto em uma linguagem de fácil entendimento e apresenta exemplos de uso de imagens não apenas a partir de uma visão técnico-científica, mas também pedagógica. Explica como são adquiridas, processadas e interpretadas as imagens de satélite; descreve os principais tipos de sensores e satélites; apresenta o programa espacial brasileiro e faz sugestões de atividades para serem desenvolvidas em sala de aula. A obra se apresenta em um formato visual muito agradável, com 128 páginas de tamanho grande, é ricamente ilustrada com figuras coloridas que auxiliam a transmitir princípios fundamentais e facilitam a interpretação das imagens. É uma obra constituída de nove capítulos, com inúmeras referências úteis para os 1 Bióloga, Pedagoga, especialista em Sensoriamento Remoto, Mestre em Ciências Ambientais. Brasil.

O objetivo deste artigo é apresentar a experiência do INPE na formação em sensoriamento remoto utilizando o ensino a distância. Nos últimos oito anos, a capacitação vem sendo conduzida por meio de cursos introdutórios cujo principal objetivo é difundir o uso de tecnologias de sensoriamento remoto, voltadas às aplicações ambientais. O TelEduc, ambiente computacional de código aberto e gratuito para ensino a distância, vem sendo utilizado como suporte para esses cursos, propiciando a interação entre alunos com diferentes formações. O material dos cursos inclui um livro texto, CD-ROM, vídeos e sessões interativas de web- conferência. Atividades práticas são conduzidas por meio de tutoriais e conjuntos de dados selecionados. Os alunos são incentivados a utilizar o sistema gratuito para Processamento de Informação Georeferenciadas - SPRING explorar dados de suas áreas de estudo, das fontes disponíveis (imagens CBERS e LANDSAT, mapas digitais e dados SRTM). O resultado destes cursos a distância tem sido gratificante. Os alunos têm demonstrado interesse crescente em realizar cursos mais avançados, o que incentivou o grupo de Educação a Distância (EaD) do INPE a implementar, em breve, esse tipo de curso.

Os alunos estão cada vez mais conectados ao ciberespaço e se transformam juntamente com as diferentes linguagens proporcionadas por mídias e recursos tecnológicos que surgem a cada dia. Eles aprendem, pensam e se comunicam de forma diferente das gerações anteriores e impõem novas demandas para os atlas escolares, que se não atingirem um nível de desenvolvimento condizente com os usuários de hoje, correm o risco de tornarem-se desatualizados, desinteressantes e ineficientes na sua função de contribuir para a aprendizagem. Conectar os atlas ao ambiente cultural e tecnológico das novas gerações é possível. Neste sentido, este artigo aborda a possibilidade do uso em atlas de jogo eletrônico, geotecnologias e internet como recursos pedagógicos, bem como formas de atualização automatizada, visando torná-los mais atraentes, motivadores, atuais e capazes de proporcionarem um ambiente de aprendizagem para o aluno contemporâneo que aprende de forma ubíqua. Espera-se assim, contribuir para tornar os atlas escolares mais condizentes com o público educacional de hoje e difundir seu uso pela comunidade escolar dentro ou fora da escola.

RESUMOA crescente formação de lagos artificiais para construção de hidrelétricas é responsável por alterações ambientais e sociais significativas. Este trabalho descreve a configuração de um banco de dados georreferenciados com informações sobre os impactos causados pela Usina Hidrelétrica de Paraibuna desde a sua construção. O banco foi desenvolvido na plataforma SPRING. Nele foram inseridas imagens dos satélites CBERS-2 e Landsat 5 e 7, que foram analisadas para fornecer informações de uso e ocupação do solo em um período de 31 anos. Informações disponibilizadas pela Companhia Energética de São Paulo (CESP) e Associação Pró-gestão das Águas da Bacia Hidrográfica do Rio Paraíba do Sul (AGEVAP) foram integradas a esse banco. Consultas interativas ao banco permitem observar o êxodo populacional, mudanças na economia, alterações da cobertura do solo, perdas de patrimônio histórico e de recursos ambientais dos municípios do entorno do reservatório. Permitem também observar os esforços da concessionária para minimizar esses impactos. É possível, ainda, aferir a aplicação de algumas leis ambientais. As informações contribuem para análises e monitoramento das potencialidades e limites das variáveis natural, social e econômica da Usina Hidrelétrica de Paraibuna.Palavras-chave: Banco de dados; ambiente; SIG; Sensoriamento Remoto; Geoprocessamento. Impact of the reservoir of Paraibuna Hydroelectric Power Plant, SP, Brazil ABSTRACTArtificial reservoirs for hydroelectric power plants cause significant environment and social changes. This paper describes the construction of a geospatial database with information on the impacts caused by the Paraibuna hydroelectric power plant since its construction. CBERS-2 and Landsat 5 and 7 images were included in the database, and then, analyzed to provide information on land cover and land use for a period of 31 years. Information provided by São Paulo Energy Company (CESP) and the Paraíba do Sul Water Basin Management Association (AGEVAP) was integrated into this database. Interactive database queries allow the assessment of changes in the local economy around the reservoir, changes in land cover, loss of historical and environmental assets and also the actions of the energy company to minimize the plant and reservoir impacts. This database provides information that helps analyzing the potential and limits of Paraibuna Power Plant and addresses the impacts to the natural landscape and to the social and economic resources of the affected region.

No abstract