The Covid-19 pandemic has changed many government policies. One of them is distance learning policies implemented by affected countries. However, distance-learning or online learning program has received a negative response due to the lack of preparation and socialization. Therefore parents, teachers, and students find it difficult to adapt. Students feel doubtful and anxious about success in online learning programs. At the same time, students need high self-efficacy to advance in learning and get the desired results. Therefore, this study aims to describe the description of student self-efficacy in online learning during the pandemics. The research method used is a qualitative approach. The primary data in library studies are compiled through various search pages for scientific journals, books, and government regulations. The study results show that not all students' academic self-efficacy during distance learning is high. Some students are in the lower middle category. In addition, social support has a strong role in increasing students' academic self-efficacy. Thus, this research can be used as an evaluation material in education and a reference in creating policies.
This article aims to measure the level of career self-efficacy among secondary school students. It determines whether the variable of career self-efficacy could be correlated to the variable of study streams. A total of 1060 respondents had been selected by systematic cluster random samplings from 106 national secondary schools in Terengganu. This survey used a set of questionnaires that consists of two parts: (i) Demographic information (ii) Career Self-efficacy that had been tested and has high levels of validity and reliability with alpha cronbach value was 0.95. The data obtained had been analyzed using descriptive analysis that included t-Test, mean, and standard deviation to meet the research objectives. The result showed that the level of students' career self-efficacy is significantly different in accordance with their study streams. It could be concluded that the level of career self-efficacy among the students has been influenced by their study stream. Hence, any career guidance and counseling activities should consider the factor of study streams.
ABSTRAK: Selaras dengan hasrat kerajaan untuk membangunkan generasi yang mempunyai gaya hidup sihat dan sejahtera, pelbagai usaha telah diambil oleh pihak sekolah untuk membantu melahirkan pelajar yang cerdas, cergas, berakhlak, dan berwawasan, antaranya dengan memfokuskan terhadap faktor psikologi dalam usaha membentuk pelajar yang berdaya tahan. Justeru, kajian ini berusaha untuk mengenal pasti tahap kefungsian keluarga dan ketahanan diri dalam kalangan pelajar. Sebanyak 376 orang pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Harian di Zon Utaratelah terlibat dalam kajian ini. Instrumen Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scales III (FACES III) digunakan untuk mengukur kefungsian keluarga, dan Resilient Scale (RS) pula bagi mengukur ketahanan diri. Keputusan kajian mendapati tahap kefungsian keluarga responden adalah sederhana, manakala tahap ketahanan diri responden pula adalah tinggi. Dapatan juga menunjukkan bahawa aspek kefungsian keluarga yang baik dapat meningkatkan ketahanan diri belia. Implikasi kajian ini dapat menyumbang terhadap usaha pembangunan pelajar oleh pihak sekolah, kerajaan, serta masayarakat. KATA KUNCI: Kefungsian Keluarga, ketahanan diri, Sekolah Menengah Kebangsaan Harian PENGENALANGenerasi muda masa kini tidak terlepas daripada berhadapan dengan pelbagai bentuk cabaran yang akan mencabar kemampuan dan ketahanan mereka (Zainah et al., 2013;Jamie, 2011). Malah, liputan meluas di media massa berkaitan isu gejala sosial yang melibatkan pelajar sekolah sedikit sebanyak telah mempengaruhi pemikiran masyarakat untuk menganggap golongan ini sebagai liabiliti berbanding aset kepada negara. Ini kerana, beberapa faktor seperti sistem kekeluargaan, sistem pendidikan, daya tahan pelajar yang rendah, dan pegaruh media diambil kira oleh masyarakat (Kementerian Belia dan Sukan, 2015). Justeru, dalam membangunkan pelajar yang berdaya tahan serta mempraktikkan gaya hidup yang sihat, kesihatan fizikal, mental, sosial, dan spiritual amat ditekankan. Kesihatan fizikal merujuk kepada kesihatan tubuh badan. Kesihatan mental adalah melalui pembinaan tingkah laku berdaya tahan. Kesihatan sosial pula menerusi pendidikan yang dapat membentuk individu yang bertanggungjawab terhadap diri, keluarga, dan masyarakat. Manakala, kesihatan spiritual adalah dengan menerapkan pengukuhan nilai agama dalam diri anak-anak dan pelajar sejak kecil, yang mana ibu bapa turut memainkan peranan penting dalam koteks ini (Kementerian Pelajaran dan Sukan, 2015). Secara ringkasnya, dapat diperhatikan bahawa antara aspek yang perlu ditekankan dalam menghasilkan pelajar yang berkualiti ialah aspek daya tahan dan kefungsian sesebuah keluarga.Pelan Pembangunan Malaysia (2013-2025) menekankan bahawa setiap pemimpin, pendidik, ibu bapa, dan masyarakat mempunyai tanggungjawab dalam memastikan generasi muda mencapai potensi sepenuhnya dalam dunia global yang mencabar. Menurut Zainah et al. (2013) dan Yaakob Daud et al. (2016 ketahanan diri pelajar dalam berhadapan dengan pelbagai isu tingkah laku adalah berkait rapat dengan peranan keluarga yan...
No abstract
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.