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Diante das transformações espaciais e sociais ocorridas nas últimas décadas nas grandes metrópoles, tornam-se oportunas as discussões relativas ao planejamento urbano quando se pretende analisar o “sentido da forma” de alguns espaços das cidades. Esse é o ponto de partida para este artigo, pois o processo de formação do espaço urbano de Curitiba é percebido, inicialmente, como uma mudança morfológica, que tem como pano de fundo alguns paradigmas do processo de modernização das cidades, entre eles a busca por marcas identitárias. Pretendo, nesta breve análise, apontar algumas características das formas de produção de espaços pelas quais a prática urbanística e arquitetônica tem passado, dando uma ênfase especial às tendências contemporâneas.

O objetivo dessa pesquisa foi revisar na literatura os fatores que estimulam a utilização dos espaços públicos de lazer, com intuito de colaborar na discussão e direcionar os gestores públicos, para que, por meio dos espaços públicos de lazer, os indivíduos possam ter uma melhor qualidade de vida. Efetuou-se uma revisão integrativa através das bases de dados eletrônicas. A busca delimitou-se no período de 2005 a 2010. Os 11 artigos selecionados apontaram que tais estruturas estão associadas à prática de atividade física e relações sociais, oferecendo benefícios de ordem sociocultural e da saúde, proporcionando, uma qualidade de vida aos frequentadores.

ResumoCom a percepção da necessidade de se criar um ambiente de discussão e reflexão com os alunos, em torno da temática do espaço escolar e seu entorno, emergiu o seguinte desafio: como a Educação Física Escolar pode contribuir para o fortalecimento da identidade local, sem deixar de lado sua especificidade? Apoiados na abordagem qualitativa, as etapas de investigação foram: seleção da temática, aplicação de roteiro de observação e questionários avaliativos. Este artigo tematiza o projeto da Semana Cultural desenvolvido no Colégio Estadual Gelvira Corrêa Pacheco, em Curitiba/PR. Para concretização da proposta -que tinha como temática "O Bairro da nossa Escola" -também foi necessário buscar relações interdisciplinares dentro do espaço escolar. Nossa preocupação foi trazer algo que pudesse contribuir à formação dos educandos e que, de alguma forma, levasse em consideração sua realidade e tivesse relevância para o seu dia-a-dia, fomentando uma educação para o lazer, na qual o corpo discente seja instrumentalizado para assumir o protagonismo das suas escolhas, no seu tempo/espaço destinado às vivências de lazer. Palavras-chave: lazer; educação; semana cultural AbstractBy the requirement to create a discussion and thought environment with the students, around the school space and its surroundings, the following challenge has emerged: how the Physical Education can afford the enhancement of local identity, without disregard it particularity? Based on qualitative approach, research stages were: theme selection, application of observation guidelines and evaluative questionnaire. This study aims to focus the Cultural Week project developed at the State School Gelvira Corrêa Pacheco of Curitiba/PR, Brazil. To realize the proposition -at the name of "Our School Neighborhood" -was also necessary to looking for an interdisciplinary path in school. Our purpose was to bring something that could contribute for the growth of the students, considering somehow their reality, which had significance on day-by-day, building up a leisure education, whom provide to the student body be the leading figure of their choices, about the leisure time and space.

Resumo: O ensaio objetiva analisar aspectos referentes aos megaeventos esportivos propostos para acontecer no Brasil, com o intuito de compreender seus possíveis impactos. Neste texto, são apontadas situações que o Brasil está vivendo na fase que antecede aos megaeventos, no que se refere às transformações das cidades, aos impactos no cotidiano dos moradores decorrentes de todas as mudanças exigidas, aos possíveis legados e, por fim, como a Educação Física situa-se nesse processo. Sediar megaeventos esportivos remete a estratégias complexas, sendo de fundamental importância a participação da comunidade, uma responsável gestão pública e estudos científicos, técnicos e operacionais que identifiquem, com profundidade, tais impactos. Abstract: This paper examines aspects related to mega sporting events proposed in Brazil in order to understand their potential impacts. It points out situations that Brazil is experiencing in times preceding those mega events, with regard to changes in cities, impacts on residents' daily lives as a result of all the changes required, their possible legacy, and finally, the place of Physical Education in the process. Hosting mega sporting events implies complex strategies and crucial aspects include community participation, responsible public management as well as scientific, technical and operational studies that identify such impacts in depth. Resumen: El estudio objetiva analizar aspectos relacionados a los megaeventos deportivos que deben ocurrir en Brasil, con el fin de comprender sus posibles impactos. El texto señala situaciones que Brasil vive en la fase que precede a los megaeventos en lo que se refiere a las transformaciones de las ciudades, los impactos en el cotidiano de los habitantes como consecuencia de los cambios exigidos, los posibles legados y, finalmente, cómo se sitúa la educación física en este proceso. Acoger a megaeventos deportivos remite a estrategias complejas, y es de fundamental importancia la participación de la comunidad, una responsable gestión pública y estudios científicos, técnicos y operacionales que identifiquen con profundidad tales impactos.

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