RESUMOOs resíduos sólidos se constituem atualmente numa das questões mais urgentes a serem resolvidas pela humanidade, pois configuram, de um modo geral, um fator de grande impacto ambiental. Entre as implicâncias sociais estão os trabalhadores que sobrevivem da catação de lixo, expostas a exclusão social e malefícios a suas condições de saúde. Este trabalho é uma pesquisa exploratória de abordagem quantitativa e qualitativa, investigando o perfil socioeconômico e condições de trabalho dos catadores do Aterro de Perema, Santarém -PA. No aterro foram entrevistados 30 catadores, através de questionário com 48 perguntas abertas e fechadas. Os resultados incluem homens, mulheres, e menores de idade trabalhando em condições precárias, com mínima utilização de equipamentos de proteção individual, ocorrência de acidentes com objetos perfuro cortantes, baixa remuneração, falta de infraestrutura e o não funcionamento efetivo da cooperativa, demonstrando que a catação é feita, geralmente, de forma individual. Campanhas educativas para a população, além do aumento de abrangência da coleta seletiva na cidade, e maior agilidade em relação à conclusão das obras do aterro, melhorariam as condições gerais dos indivíduos envolvidos neste processo. (BRASIL, 2010), no seu art. 17, inciso V, sugere que nos planos estaduais de gerenciamento de resíduos existam metas para a eliminação e recuperação de lixões, associadas à inclusão social e à emancipação econômica de catadores de materiais reutilizáveis e recicláveis. Porém, os "lixões" ainda se mantem em muitas cidades do Brasil, contaminando também o ar, através da produção de gases prejudiciais aos seres humanos e ao meio ambiente (SEBRAE, 2012). PalavrasA situação leva a duas questões: a primeira, voltada aos aspectos logísticos e quantitativos do lixo e seus efeitos para o meio ambiente natural, e a segunda, que envolve os problemas sociais gerados para a população que reside e trabalha nos locais de destinação dos resíduos, indivíduos estes, que segundo Kirchner, Saidelles e Stumm (2009) possuem baixa escolaridade e emprego informal, e buscam na atividade uma alternativa de renda para sua sobrevivência, prestando um serviço benéfico ao meio ambiente, porém vivendo à margem da sociedade. Esses sujeitos encontram-se na base da cadeia de reciclagem, onde trabalham diretamente na coleta, separação e triagem dos resíduos, sendo a parte mais frágil e ao mesmo tempo os principais atores, sendo responsáveis por quase 90% de todo o material que chega a ser reciclado no Brasil (IPEA, 2013
Na época que não havia escrita, a musicalização possuía a função de transmissão cultural entre as diversas gerações. A música tem um papel fundamental na educação, pois serve como um elo na transmissão de conhecimentos. Este estudo teve como objetivo verificar a importância da música na vida dos discentes da Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Foi aplicado questionário para os participantes do projeto “Banda de Música IFPA Campus Santarém”. Dentre os participantes havia discentes do curso integrado e egressos do IFPA campus Santarém, além de membros da comunidade externa. Foram encontradas proporções iguais para a distribuição por sexo, sendo a maioria com idade igual ou maior que 17 anos, que cursam o segundo ano na modalidade integrado. Todos os entrevistados disseram que gostam de música e que praticam atividades relacionadas à música, sendo que mais da metade possuem mais de quatro anos em práticas relacionadas a essa arte. Conclui-se que o ensino de música na EPCT estimula a vivência do processo de ensino-aprendizagem como um todo significativo, criando contextos de produção e interação.
Law 12.651, of May 25, 2012, establishes norms for the protection of native vegetation in areas of permanent preservation, legal reserve, restricted use, forest exploitation and related matters. The objective of this research is to make a critical reflection on the impacts of the New Brazilian Forest Code for the biomes in the Brazilian territory, with special attention to the Amazon. In this direction, we seek to analyze and discuss some critical points, conceptualizing the main aspects that negatively impact soil, hydrography, fauna and flora and water resources. The methodology adopted for this research is based on a documentary bibliographic reference, of the descriptive-analytical type, anchored in a qualitative-quantitative approach, as well as an evaluation of in-situ work in the West of Pará. [...] The results presented are based on official data from the National Institute for Space Research (INPE), collected through the system (PRODES and DETER) of the Institute of Man and Environment of the Amazon (IMAZON) and field research. The numbers show that the presence of private capital has been promoting a growing deforestation in the Amazon. And this is generated by the advancement of a multitude of real estate projects, agricultural (soybean and corn planting), extensive livestock and mining services. However, what drew the most attention was the deforestation data for the last three years. In other words, they are high projects (2019)(2020)(2021) and do not represent improvements in the rate of progress in the Brazilian Amazon. Notwithstanding this, we still live with degrading problems of social and public health indices. In this dire juncture, it is understood that development does not mean transformation of the natural landscape of forests, water courses, pollution of rivers, creeks and streams, as well as extinction of fauna in biomes in general. We need to take better care of the Amazon and this involves changes in the Brazilian Forest Code. Institutional support is needed for inspection, applicability of laws and, if necessary, punishment for violators.
Os dispositivos eletrônicos, principalmente os móveis, fazem parte da rotina em diversos âmbitos como se comunicar, estudar e trabalhar. A tecnologia está cada vez mais presente, senão totalmente ligada, às atividades do ensino, notadamente nas modalidades à distância, remoto e híbrido. A utilização de metodologias ativas como alternativas para ensino tem se mostrado importante na facilitação do conteúdo abordado. Essa prática contribui com o aprendizado, uma vez que facilita e estimula o aluno a conhecer e aplicar determinados conteúdos, sobretudo nas ciências exatas. Tendo esta concepção como estímulo, realizou-se a criação de um aplicativo para auxiliar os alunos do ensino médio técnico nas disciplinas de matemática, química e física. Este trabalho relata uma intervenção pedagógica com o uso de aplicativos para dispositivos móveis, que foi desenvolvida no Instituto Federal do Pará, em Ananindeua, Pará, com estudantes do segundo ano do ensino médio técnico. Foi utilizada a plataforma virtual App Inventor (MIT Media Lab) em sistema Android, para o desenvolvimento do aplicativo que contém a interdisciplinaridade de matemática, química e física.
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