HCI evaluation methods tend to be proposed and used to verify the interactive qualities of specific systems and design strategies. A discussion about the scientific merits of such methods to advance knowledge in HCI as a field is very rare, although much needed. This paper shows that, under certain conditions, inspection methods can be safely used in scientific research in HCI and extend their advantages beyond the territory of professional practice. Taking the Semiotic Inspection Method (SIM) as an example, we argue that its interpretive results are objective, can be validated, and produce scientific knowledge comparable to that generated by more widely accepted methods.

Resumo: É possível notar que, ainda hoje, a computação, por ser uma ciência considerada exigente e de difícil entendimento, é majoritariamente dominada por homens. Isto é reflexo da cultura que considera a mulher inapta para lidar com tarefas complexas. Além disso, é possível observar que o ingresso de minorias sociais em cursos da área, como as mulheres, está em declínio. Este artigo descreve uma pesquisa realizada para explorar questões de gênero em um curso de graduação na área de Computação. A pesquisa mapeou o trajeto de alunas do curso para investigar suas motivações, dificuldades, facilidades e expectativas quanto ao mesmo. Foram realizadas entrevistas e, posteriormente, uma análise qualitativa indicou a necessidade de ações que discutam as questões de gênero e incentivem a participação feminina na área de Computação.

Muitas iniciativas mundiais têm buscado atrair meninas para as carreiras STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemáticas) através de oficinas nas escolas. Este artigo tem como objetivo relatar a experiência de uma oficina de Banco de Dados onde foi aplicada uma adaptação da atividade de computação desplugada Human Branching Databases para ensinar conceitos básicos de Banco de Dados e assim motivar meninas a considerar computação como carreira. Através da análise da compreensão dos conceitos e da percepção sobre a área, os resultados são promissores no uso desse tipo de prática para divulgar e motivar pessoas para a computação.

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O presente artigo tem por objetivo apresentar uma análise dos trabalhos publicados no X Women in Information Technology (WIT), evento promovido pela Sociedade Brasileira de Computação. Os resultados indicam que já existem projetos em todas as regiões do Brasil para fomentar a maior participação das mulheres nasáreas de Computação, em geral, desenvolvidos por instituições públicas de ensino superior.

A Sociedade Brasileira de Computação (SBC) é uma sociedade científica que reúne estudantes, professores, pesquisadores, profissionais e entusiastas da área de Computação do Brasil. Por se tratar da principal instituição civil que representa a área no país, este artigo tem como objetivo realizar uma análise quantitativa a partir dos dados das pessoas associadas à SBC, segundo gênero, localização, categoria de associação e áreas de interesse na Computação, a fim de traçar um panorama atual da Computação no país.

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Abstract. The participation of women in workgroups is essential to any kind of job. Nowadays Computer Science has little presence of women. Consequently, it is necessary to motivate girls to choose Computing as a career. This paper describes an experiment consisting of Human-Computer Interaction (HCI) activities that were used to demonstrate that Computing is more than only programming. The activities were based on the concepts and materials of the Computer Science Unplugged Project. Besides, this work presents the results with the HCI activities performed in the context two Brazilian projects. The results are qualitative in nature and provide insights about HCI activities to elementary school student girls. Fifty-two girls from two different cities and four different public schools participated. All students developed the five tasks designed by CSU materials and were able to articulate concepts of HCI.