2Identificar as percepções das pessoas diagnosticadas com depressão acerca do recebimento de Reiki associado ao tratamento tradicional. Pesquisa qualitativa realizada com 10 pessoas diagnosticadas com depressão de um Ambulatório de Saúde Mental no Sul do Brasil. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas, entre os meses de junho e julho de 2018 e analisadas utilizando a análise temática de conteúdo, subsidiados com a Teoria Ciência do Ser Humano Unitário. Emergiram duas categorias: percepções vivenciadas ao longo das sessões de Reiki e modificações comportamentais a partir das sessões de Reiki.Os participantes perceberam e vivenciaram inúmeros aspectos e mudanças positivas ao longo das aplicações de Reiki, além do que, o Reiki mostrou-se como um instrumento de cuidado que proporcionou a expansão da consciência nos mesmos, conseguindo então, ter outra percepção a respeito dos acontecimentos passados, presentes e futuros, indicando compreensão melhor de suas vivências e novas propostas de projetos saudáveis de vida. AbstractTo identify the perceptions of people diagnosed with depression about receiving Reiki associated with traditional treatment. Qualitative research conducted with 10 people diagnosed with depression from a Mental Health Outpatient Clinic in Southern Brazil. Data were collected through semi-structured interviews between June and July 2018 and analyzed using thematic content analysis, supported by the Unitary Human Science Theory. Two categories emerged: perceptions experienced during Reiki sessions and behavioral modifications from Reiki sessions. The participants perceived and experienced many positive aspects and changes throughout the Reiki applications. In addition, Reiki proved to be a care instrument that allowed them to expand their consciousness, thus achieving another perception of Reiki past, present and future events, indicating a better understanding of their experiences and new proposals for healthy life projects.

Objective to reflect on continuing education as a contribution to the pedagogical practice of nurses in professional education. Study of qualitative approach of bibliographic research, which considered the works, Pedagogy of the Oppressed and Pedagogy of Autonomy, both by Paulo Freire. For such reflection, the following category was chosen: Nursing pedagogical practice and permanent formation in Freire. Thus, although nurses are educators and the undergraduate nursing enables broad performance, from the area of care to teaching in vocational technical education, it is understood that it is necessary for nurses to have a permanent training on pedagogical issues. Continuing education contributes to the pedagogical practice of nurses, when it makes it possible to rethink their own praxis. However, for this, it is necessary to know the fundamentals that guide a qualified action of teaching, which occurs through a pedagogical formation that allows broadening the traditional view of teaching and that considers the student as responsible for their own formation, dialoguing, questioning and enabling critical reflection on what is taught.

Objectives: To identify scientific evidence on the influence of internet use on adolescents’ biopsychosocial health. Methods: Integrative review, with database search, using the descriptors “internet”, “adolescent health” and “adolescent behavior”. After applying the inclusion and exclusion criteria, 16 articles were selected. Results: Knowledge convergence produced for three main themes was demonstrated: “Internet exposure time and possible damages to adolescent health”; “Internet, adolescent and cyberbullying”; and “Internet as a source of information for adolescent health”. Final considerations: The network involves an intricate network of interactions, providing varied behaviors and attitudes that reflect on adolescent health. Therefore, it is important to articulate nursing actions with the school community and the family, in order to carry out health education.

O estudo objetivou construir uma proposta de rede de atenção à saúde e enfrentamento à violência contra à mulher no município de Rio Grande, através de um sistema de Palavras Chaves:Ação Intersetorial; Mulheres Maltratadas; Violência Doméstica.

Objetivo: compreender as expectativas que as puérperas têm em relação ao trabalho de parto e parto e, quais os sentimentos que o período periparto despertou nessas mulheres. Metodologia: estudo qualitativo, realizado em um hospital de ensino do sul do Brasil, cujos critérios de inclusão foram: puérperas que tiveram gestação de baixo risco e que passaram por trabalho de parto e parto vaginal. E, os critérios de exclusão: mulheres que, durante o trabalho de parto tiveram intercorrências, cesárea indicada durante ou, após o parto, não estavam com seus bebês. A coleta dos dados ocorreu por meio da entrevista semiestruturada e analisados através da Análise de Conteúdo. Resultados: Posterior a análise, emergiu uma categoria: Percepção das puérperas acerca do trabalho de parto e parto, a qual foi distribuída em duas subcategorias: Expectativas acerca do trabalho de parto e parto e, sentimentos relacionados ao trabalho de parto e parto. Foi possível perceber o despreparo e a falta de conhecimento das mulheres sobre o processo de nascimento, relatos de expectativas positivas, porém superficiais e sentimentos negativos, como sofrimento, medo, dor, ansiedade demonstrando importante falha na assistência pré-natal. Conclusão: Conclui-se que há desinformação entre as mulheres sobre a complexidade do parir, o que lhes retira o poder de decisão e autonomia sobre o parto.

Objetivo: Conhecer as manifestações de ansiedade vivenciadas pelos estudantes de enfermagem em uma universidade do extremo sul do país. Método: Pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, com 18 acadêmicos do curso de graduação em enfermagem, sendo excluídos os que não tiveram interesse em participar. A coleta dos dados foi realizada através de uma entrevista semiestruturada. Foi utilizada a análise temática. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Área da Saúde da FURG, sob parecer 153/2013. Resultados: Após transcrição e análise das falas emergiram quatro categorias que foram discutidas separadamente. Conclusão: Propõe-se que o docente tenha uma postura motivadora, mobilizadoras do conhecimento e centradas no acadêmico a fim de refletir na assistência do futuro profissional.Descritores: Ansiedade, estudantes de enfermagem, ensino superior.

RESUMOObjetivo: investigar o conhecimento dos enfermeiros acerca dos serviços de atendimento a mulheres em situação de violência doméstica. Método: pesquisa exploratória, descritiva, qualitativa, transversal, realizada com enfermeiros de Unidades Básicas de Saúde. Resultados: foram entrevistados 20 enfermeiros. A análise das entrevistas possibilitou a elaboração de três categorias: A busca pela Unidade de Saúde; Serviços de atenção à mulher em situação de violência doméstica; A (des)continuidade do cuidado. Conclusão: os enfermeiros possuem conhecimento acerca dos serviços disponíveis no município que atuam na assistência à mulher, na prevenção, no combate e erradicação da violência doméstica e sabem como orientá-las acerca dos direitos que possuem e dos locais que devem acessar para tal.Palavras Chaves:Violência contra a mulher; Enfermagem; Assistência à saúde; Agenda de prioridades em saúde; Colaboração intersetorial. ABSTRACTObjective: to investigate nurses' knowledge about care services for women in situations of domestic violence. Method: exploratory, descriptive, qualitative, cross-sectional research, carried out with nurses from Basic Health Units. Results: 20 nurses were interviewed. The analysis of the interviews allowed the elaboration of three categories: The search for the Health Unit; Care services for women in situations of domestic violence; The (dis) continuity of care. Conclusion: nurses have knowledge about the services available in the municipality that work in assisting women, preventing, combating and eradicating domestic violence and know how to guide them about the rights they have and the places they should access to do so.

RESUMO Objetivo: conhecer a percepção do familiar acerca do cuidado de enfermagem numa unidade pediátrica. Método: trata-se de estudo qualitativo, descritivo, exploratório, com 21 familiares. Coletaram-se os dados por meio de entrevistas semiestruturadas, analisadas pela técnica de Análise de Conteúdo na modalidade Análise Temática. Resultados: considera-se, pela família, a equipe atenciosa e sempre disposta a dedicar auxílio e informações necessárias. Referiu-se, também, que é cuidadosa no momento de lidar com a família. Citou-se, nas reinternações, principalmente de crianças com doenças crônicas, a criação do vínculo como fator positivo. Relataram-se, também, o carinho e o bom acolhimento como demonstrações dos demais profissionais. Conclusão: entende-se que o enfermeiro se deve fazer presente e fornecer um cuidado humanizado à criança e à sua família, visto que se encontram em um período de fragilidade. Descritores: Criança Hospitalizada; Família; Saúde da Criança; Cuidado de Enfermagem; Enfermagem Pediátrica; Enfermagem.ABSTRACTObjective: to know the family's perception about nursing care in a pediatric unit. Method: This is a qualitative, descriptive, exploratory study with 21 relatives. The data were collected through semi-structured interviews, analyzed by the Content Analysis technique in the Thematic Analysis modality. Results: the family considers the staff attentive and always ready to dedicate the necessary help and information. She also mentioned that she is careful when dealing with the family. It was mentioned, in the readmissions, mainly of children with chronic diseases, the creation of the bond as a positive factor. The affection and the welcome were also reported as demonstrations of other professionals. Conclusion: it is understood that the nurse should be present and provide humanized care to the child and his family, as they are in a period of fragility.Descriptors: Hospitalized Child; Family; Child Health; Nursing Care; Pediatric Nursing; Nursing.RESUMEN Objetivo: conocer la percepción del familiar acerca del cuidado de enfermería en una unidad pediátrica. Método: se trata de un estudio cualitativo, descriptivo, exploratorio, con 21 familiares. Se recogen los datos por medio de entrevistas semiestructuradas, analizadas por la técnica de Análisis de Contenido en la modalidad Análisis Temático. Resultados: se considera, por la familia, el equipo atento y siempre dispuesto a dedicar ayuda e informaciones necesarias. Se refirió, también, que es cuidadosa en el momento de lidiar con la familia. Se ha citado, en las reinternaciones, principalmente de niños con enfermedades crónicas, la creación del vínculo como factor positivo. Se relataron, también, el cariño y la buena acogida como demostraciones de los demás profesionales. Conclusión: se entiende que el enfermero se debe hacer presente y proporcionar un cuidado humanizado al niño y a su familia, ya que se encuentran en un período de fragilidad. Descriptores: Niño hospitalizado; La Familia; Salud del Niño; Atención de Enfermería; Enfermería Pediátrica; Enfermería.