Este artículo se realizó en el marco del proyecto de investigación "La violencia escolar, de pareja y fi lio-parental en la adolescencia
El objetivo del presente estudio fue analizar la participación de los adolescentes en conductas violentas a partir de un modelo estructural, en una muestra aleatoria y estratificada de 1498 estudiantes de 5º y 6º de primaria, y de los tres niveles de secundaria de escuelas públicas de Puerto Vallarta, Jalisco, México. Se utilizaron cuestionarios de auto-informe con respuestas Likert, midiendo violencia escolar, funcionamiento familiar y actitud hacia la autoridad. Las conductas violentas correlacionan negativamente con el buen funcionamiento familiar (valores altos de unión/ apoyo). El funcionamiento familiar correlacionó negativamente con la conducta violenta de forma indirecta, a través de la actitud hacia la autoridad institucional y la transgresión de normas. Finalmente se discuten los resultados.
Bullying victimization is strongly associated with increased psychological distress and suicide in adolescents and poor family functioning. Knowledge of gender differences influencing these factors will improve the prevention of mental problems and suicide in victimized adolescents. A total of 1685 Mexican secondary students, 12–17 years old (m = 13.65), of whom 54% were girls, responded to a standardized scale questionnaire to analyze such differences. Based on the statistical analysis, girls reported significantly lower family functioning and higher psychological distress and suicidal ideation than boys. The cluster analysis classified adolescents into high (5.78%), moderate (24.07%), and no-victimization (69.76%) groups. Boys predominated in the high (3.1%) and moderate-victimization (12.4%) clusters, and girls in the no-victimization group (39.51%). Multivariate statistical analyses found significant differences between the three groups, with the highest means of psychological distress and suicidal ideation and lowest family functioning in the high-victimization group. Only for suicidal ideation, there was an interaction between gender and the degree of victimization, with girls showing a higher increase of suicidal ideation than boys in the same cluster. Conclusions: Early detection and intervention in bullying-victimized adolescents, aiming to decrease psychological distress and suicidal ideation and strengthen family functioning, should consider contextual gender differences for effective prevention of mental health problems and suicide in adolescents.
El objetivo de este artículo es presentar evidencias científicas de validez y fiabilidad de la Escala de Relaciones Intrafamiliares (E.R.I.). Participaron 1498 adolescentes escolarizados seleccionados a partir de un muestreo estratificado proporcional, de edades comprendidas entre los 10 y 15 años de edad (M=12.49. DT=1.59), de los cuales 728 fueron niños, y 770 niñas. Los resultados obtenidos a través del análisis exploratorio y confirmatorio muestran que la escala presenta una estructura clara y coherente de dos factores: unidad, apoyo y expresividad (factor 1) y dificultades familiares (factor 2). La fiabilidad es alta en la escala total y en ambos factores. Respecto de la validez, ambos factores tienen correlaciones significativas y coherentes con la literatura científica en las siguientes variables: actitudes hacia la autoridad institucional, transgresión de normas, conductas delictivas y violentas, violencia y victimización escolar. Se discuten los resultados obtenidos.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.