Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan pengembangan metode pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis mengenai metode pembelajaran yang digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran di Taman Kanak-kanak Kota Blitar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Peneliti melakukan pengambilan data di Sekolah Taman Kanak-kanak di Kota Blitar, terdapat 48 responden dari beberapa lembaga Taman Kanak-Kanak dan terfokus untuk 5 sekolah sebagai sampel pengambilan data wawancara dan observasi. Hasil yang didapat adalah di sekolah memiliki permainan outdoor dan indoor, akan tetapi pemaksimalan metode pembelajaran melalui permainan belum terlalu maksimal. Metode pembelajaran melalui bermain merupakan metode pembelajaran yang efektif untuk memberikan materi dengan menyenangkan ke Anak. Peneliti menyusun hasil evaluasi ini dan akan dikembangkan menjadi penelitian pengembangan, untuk mengembangkan metode pembelajaran permainan Sirkuit Little Bee sebagai stimulasi aspek perkembangan Anak.
PKM peningkatan kapasitas pengelolaan sampah kepada pengelola wisata Pantai Tamban Desa Tambakrejo, Kab. Malang. merupakan pelatihan untuk menunjang pengelolaan sampah di Kawasan wisata. Peserta dari pelatihan ini adalah pengelola ekowsisata Pantai Tamban Desa Tambakrejo. Metode yang dilakukan dengan empat tahap yakni: 1) need-assessment dan komunikasi atas kesedian mitra dalam mengikuti pelatihan ini, (2) pelaksanaan materi pengabdian masyarakat dengan metode ceramah, (3) melaksanakan praktik mengolah sampah rumah tangga menjadi pupuk organik dengan alat komposter, dan (4) evaluasi dengan angket yang telah di berikan setelah kegiatan berlangsung. Hasil yang di dapat dalam pelatihan ini adalah sebagai berikut: Sebagian besar masyarakat di desa Tambakrejo belum pernah mengolah sampah organic. Peserta yang mengikuti kegiatan abdimas sudah Familiar dengan pupuk organik, namun hanya Sebagian kecil yang pernah membuat pupuk organik dengan kotoran kambing, bukan dengan memanfaatkan limbah sampah rumah tangga. Setelah diberikan pelatihan, peserta kegiatan dapat memahami jika membuat pupuk kompos organik itu mudah dan tidak memberatkan untuk memanfaatkan sampah rumah tangga di sekitar mereka. Karena alat yang digunakan serta bahan emulator maupun bahan organik mudah digunakan serta dapat diakses dengan mudah. Selain itu, semua peserta setuju jika pelatihan ini memberikan kebermanfaatan bagi masyarakat.
This research aims to: 1) create a reflective picture storybook media developed based on socioculture, and 2) determine the eligibility score of the socioculture-based reflective picture storybook media in improving social skill and creativeness of grade IV elementary pupils. This research follows ADDIE research and development method. Subjects for field testing came from Class IV State Elementary School (SDN) 2 Jonggrangan Kulon Progo, Yogyakarta, Indonesia and numbered 17 pupils. Data were obtained from observation, questionnaire, and documentation. The result from the research indicates that: 1) The reflective picture storybook is successfully developed based on sociocultural considerations; 2) Eligibility of the media according to evaluation by media expert in percentage reaches 85,81%, according to material expert reaches 86,02%, and according to students’ response reaches 86,00%.
AbstrakPemasalahan dalam penelitian ini adalah peseta didik yang selalu kesulitan untuk menyelesaikan soal yang bervariasi pada materi Limit Trigonometri yang merupakan gabungan antara konsep Kalkulus dan Trigonometri. Hal ini mendorong peneliti untuk membuat media pembelajaran yang cocok diterapkan kepada peserta didik sebagai media pembelajaran interaktif yang berisikan tantangan untuk menyelesaikan permasalahan melaui game pada materi Limit Trigonometri. Adapun tujuan yang hendak peneliti capai yaitu dengan mengembangkan dan menghasilkan produk berupa game edukasi media pembelajaran interktif tentang Limit Trigonometri. Metode penelitian ini menggunakan metode Research and Development. Hasil penelitian yang telah didapatkan adalah menghasilkan produk game edukasi pada materi Limit Trigonometri dengan hasil validasi yang baik atau layak digunakan dan hasil uji coba aplikasi sudah berfungsi dan berjalan dengan baik. Hal ini dapat disimpulkan game edukasi media pembelajaran interktif tentang Limit Trigonometri layak dan efektif sebagai media pembelajaran interakif yang dapat digunakan oleh peserta didik untuk lebih memahami limit trigonometri dengan cara yang menyenangkan.Kata kunci: Media Pembelajaran, Game Edukasi, Limit Trigonometri
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.