This study investigated changes in nurses’ sense of calling during the COVID-19 pandemic, as well as possible reasons for these changes. A total of 440 nurses in Turkey responded to a single open-ended question about their work attitudes and experiences. Emergent Qualitative Document Analysis (QDA) was used to analyze the responses. Results demonstrated that nurses experienced both positive and negative changes to their sense of calling, sometimes simultaneously. The most frequently cited reasons for positive changes were nurses’ perceived job significance, their desire to serve humanity, and a sense of meaningful work. In contrast, terms describing their reasons for experiencing negative changes include exhaustion, underpaid, unappreciated, overwork, disengagement, risky, stress, and anxiety. This study provides the first evidence on how a sense of calling experienced by Turkish nurses has been affected by the COVID-19 pandemic. Implications for theory, research, and practice are explored.
Bu çalışmanın amacı, pandemi döneminde yaşanan kaygı ve sosyal izolasyonun akademisyenlerin mesleklerine olan yabancılaşma düzeylerine etkisini ve psikolojik olarak güçlü olmanın akademik yabancılaşmayı azaltıcı etkisini araştırmaktır. Bunun yanında akademik performans ile akademisyenliğe yabancılaşma ve psikolojik dayanıklılık ilişkisi de incelenmiştir. Araştırmanın katılımcılarını, Türkiye’nin 75 ilinden 684 akademisyen oluşturmaktadır. Araştırma verileri online anket tekniği ile toplanmıştır. Veriler üzerinde SPSS ve Amos paket programları kullanılarak; betimsel analizler, ilişki analizi ve yapısal eşitlik modellemesi yapılmıştır. Bulgulara göre pandemi döneminde akademisyenlerin mesleklerine yabancılaşma düzeyleri tüm boyutlarda artış göstermiştir. Bununla birlikte akademisyenlerin kendine ve araştırmaya yabancılaşmaları ile akademik performansları arasında olumsuz etki görülmüş. Akademik performans ve psikolojik dayanıklılık ile olumlu ilişkili bulunmuştur. Ayrıca psikolojik dayanıklılık akademisyenliğe yabancılaşmayı tüm boyutlarda azaltmaktadır.
A Field Research on the Relationship Between Psychological Capital and Religiousness Tendency It is expressed in various theories (ex, Post-traumatic Growth) in which the religiousness tendency increases the status of psychological and spiritual well-being among the influential factors in the development of psychological capital. Increased well-being can also refer more to the religious orientation of the person as the area of spiritual development. In this context, the aim of this research is to show the relation between the religiousness tendency of individuals and positive psychological capital levels and which religiosity factor (knowledge, worship, belief, etc.) on psychological capital affects this capital more positively. For this purpose, a field survey was conducted on 412 undergraduate and graduate students. The validity and reliability of the scales used in the questionnaire survey were tested. As a result of the correlation analysis; it was found that there was a significant and positive correlation between the religiousness tendency and the psychological capital's optimistic dimension at high level, a moderate level between the endurance and hope dimension and a low level of positivity in the self-efficacy dimension. It has also been observed that religious influence and worship dimensions on psychological capital have a significant and positive effect. It has also been observed that psychological capital levels of individuals differ according to age and sex, and religiosity differs according to the place of residence (province, county, village / town) where childhood passes.
Bu çalıĢmada, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesinin stratejik planlarında geçen misyon, vizyon ve stratejik amaç açıklamalarında kullanılan öğeleri tematik olarak irdelemek, bu öğelerin tekrarlanma sıklıklarını, benzerlik ve farklılıklarını ortaya koymak amacıyla kıyaslama çalıĢması yapılmıĢtır. Söz konusu üniversitenin stratejik plan kitapçıkları incelenerek elde edilen veri¬ler, içerik analizi tekniği ve yorumlayıcı yaklaĢım ile analiz edilmiĢtir. Elde edilen bulgulara göre, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesinin misyon açıklamalarında "ÇağdaĢlık, Ulusallık, Bölgesellik, Bilim ve Teknoloji, Eğitim ve Öğretim Hizmetini geliĢtirmek, Faaliyet Alanı, Birey Odaklılık" vurgusunun sıklıkla yapıldığı tespit edilmiĢtir. Ayrıca vizyon açıklamalarında da "Bilim ve Teknoloji, Ulusallık ve Faaliyet Alanı" kavramlarına odaklanıldığı saptanmıĢtır. Üniversitenin amaçlarında sık tekrar eden "Eğitim ve Öğretim Hizmetini geliĢtirmek, UluslararasılaĢma, ĠĢbirliklerin geliĢtirilmesi ve AraĢtırma odaklılık" gibi bu kavramlar da çalıĢmanın diğer bulguları arasındadır. In this study, it was aimed to examine the elements used in the strategic plans of Mehmet Akif Ersoy University in terms of mission, vision and strategic purpose explanations and to compare the frequency of repetition, similarities and differences. The data obtained by examining the strategic plan booklets of the mentioned university were analyzed with content analysis technique and interpretive approach. According to the findings, Mehmet Akif Ersoy University's mission statement was found to emphasize the importance of "Modernity, Nationality, Regionality, Science and Technology, Development of Education and Training Service, Activity Area, Individual Orientation". It has also been found out that the concept of "Science and Technology, Nationality and Activity" is frequently mentioned in the vision statements. These concepts are also among the findings of the study, such as "Improving Education and Training Service, Internationalization, Development of Cooperations and Research-Orientedness" which are frequently repeated for the goals of the university.
Girişimcilik niyeti; Kişisel, demografik, çevresel faktörlerden etkilendiği gibi toplumun oluşturduğu kültürel değerlerden ve edinilen girişimcilik eğitiminden de etkilenmektedir. Bu bağlamda, kültürel değerler toplumun; Değişim, yenilik, risk alma eğilimi ve belirsizliğe olan tolerans düzeyi gibi konulara bakış açısını ve bireylerin girişimcilik eğilimini belirlediği görülmektedir. Ayrıca bireylerin sahip oldukları farklı değerler onların girişimci olma niyetleri üzerinde önemli bir farklılık yaratmaktadır. Bunun yanında, yapılan araştırmalar girişimcilik konusunda edinilen eğitimin girişimcilik niyetleri üzerinde olumlu katkıları olduğunu ortaya koymaktadır.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.