Background. Diabetes is a metabolic disease linked to multiple comorbidities, such as low-grade inflammation. β-pinene, a monoterpene commonly found in aromatic plants, is endowed with anti-inflammatory effect and this fact lead us to investigate the possible hypoglycemic, hypolipidemic and anti-inflammatory effects of the monoterpene in the alloxan-induced diabetes experimental model. Methods. Male Wistar rats (200–250 g) were treated orally with β-pinene (25, 50, 100, and 200 mg/kg) or glibenclamide (5 mg/kg), for seven consecutive days. Diabetes was induced by alloxan (40 mg/kg) through the penile vein. On the seventh day of treatment, blood samples were collected for biochemical analysis. The anti-inflammatory effect of β-pinene was evaluated using the carrageenan-induced paw edema model, followed by the carrageenan-induced peritonitis. Results. The treatment with β-pinene decreased plasma glucose, triglyceride, VLDL, LDL, and HDL levels, when compared to those of the control group. In addition, the association β-pinene 10 mg/kg + glibenclamide 2 mg/kg significantly decreased blood glucose, total cholesterol, and triglyceride level. Finally, oral treatment with β-pinene reduced carrageenan-induced paw edema and leukocyte migration in the peritoneum. Taken together, our results indicate that β-pinene shows hypoglycemic and hypolipemic effects, which may involve some common mechanisms of glibenclamide. Besides, the monoterpene presented an anti-inflammatory action in diabetic rats that needs further investigation in order to clarify such effect and its correlation with the alterations observed in plasma parameters of β-pinene-treated diabetic rats.

The aim of this study was to conduct a systematic review that reported the medicinal use of the genus Piper, and pharmacological elucidations for the treatment of symptoms and processes of inflammation and inflammatory diseases. The systematic review was prepared in accordance with PRISMA guidelines. The databases used for this research were the Web of Science and Scopus, where associations with the terms were applied in both databases: "Piper" and "Ethnobotanical" and "Piper" and "Anti-inflammatory effect". Initially, the research identified 153 articles, of which 24 articles were selected for final analysis following the inclusion criteria. The results indicate that the medicinal use of species of the Piper genus entails mainly using of leaves, roots, and fruits, and decoct, maceration and powder for the treatment of inflammatory and respiratory diseases such as asthma and bronchitis. Regarding the evaluation of the anti-inflammatory effect of the genus, only seven species presented studies with their scientifically proven anti-inflammatory effect. Biases in the methodology applied in the studies were observed. In this systematic review, it was noticed that both studies addressed have gaps that can cause damage to future research and that pharmacological studies for inflammation with the use of the species themselves are still limited, with a more job for the isolated compounds of these plants.

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O presente estudo objetivou trabalhar pontualmente e sistematicamente a Educação Ambiental (EA) em uma escola da rede pública do município de Crato (Ceará – Brasil) de forma a mediar uma visão mais transdisciplinar de EA, perpassando não só os aspectos de conservação e preservação ambiental, mas permitindo noções críticas relacionadas aos problemas político-sociais. A coleta de dados foi realizada na Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental (E. E. I. E. F) Rotary da rede municipal pública, com turmas do ensino fundamental II, do 6º ano ao 8º ano. Esta pesquisa permeia-se de abordagem quantitativa e qualitativa e é de cunho exploratório-participativo, com a utilização de questionários semi-estruturados sobre o tema EA voltados aos alunos. Para realização da exposição teórica, assim como as dinâmicas foram utilizadas apresentações no software Microsoft Office PowerPoint 2003.  Para análise dos dados foram construídos gráficos para composição dos resultados mediante o software Microsoft Office Word 2003, expondo as ideias qualitativas dos participantes sobre o assunto explorado mediante o aspecto quantitativo. A amostra da pesquisa contou com em 51 participantes. A elaboração das atividades resultou em um processo de reflexão que aparentemente acarretou mudanças na forma de agir e pensar, e levou ao aumento da preocupação, interesse e engajamento nos problemas ambientais. Ademais, foi observado uma visão mais crítica e consciente sobre a importância do papel do cidadão e do aluno na sociedade. Em suma, a presente pesquisa expandiu os horizontes sobre possíveis formas de se trabalhar EA nas escolas de forma lúdica, atrativa, instigante e crítico-reflexiva.

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