The confinement experienced due to the COVID-19 pandemic has prompted a rethink of the teaching–learning process to which teachers have responded without planning and instead used their resources. This study aimed to analyze the relationships between work–family interactions, technostress, and perceived organizational support in teachers during the confinement period in Spain that began in March 2020. An online survey was administered to 640 pre-school, primary, and secondary school teachers. Positive reciprocal work–family interactions and their relationship with organizational support were found, with differences according to gender, with women showing a more negative perception of the impact on the family. There were no marked levels of technostress in the overall sample, although higher levels of perceived ineffectiveness and skepticism were found in teachers aged 46 years or older. Teachers in private and subsidized schools showed a higher level of perceived support than those in public schools. There is a need to continue this work to verify the values of these dimensions in other contexts and to apply institutional measures and public policies to improve these indicators in this group.
Estudio comparativo sobre la situación que presentan los estudiantes con discapacidad en la Universidad de Oviedo entre los cursos RESUMEN Desde el año 2005 el Equipo de Investigación sobre Discapacidad de la Universidad de Oviedo dirigido por el profesor Aguado, ha llevado a cabo una línea de investigación para evaluar la situación y necesidades de los estudiantes con discapacidad en la Universidad de Oviedo. El estudio que aquí se presenta se encuentra en fase de realización y tiene como fin realizar una nueva aplicación de la encuesta sobre la situación y necesidades de los alumnos con discapacidad matriculados durante el curso 2007-2008 en la Universidad de Oviedo. Con este retest se persigue la consecución de cuatro objetivos: realizar un seguimiento y un análisis comparativo con los resultados encontrados en el trabajo del que parte, conocer las necesidades de nuevos estudiantes, evaluar el impacto del primer estudio y, por último, analizar las propiedades psicométricas de la escala utilizada, mediante la técnica test-retest. Este retest se presenta como un estudio pionero en dos cuestiones, será el primer estudio comparativo en la materia y aportará datos piscométricos de la escala utilizada que permitan mejorar las garantías científicas en este campo, en el cual sólo existen estudios puntuales y escalas construidas ad hoc. ABSTRACTSince 2005 the disability research team of the University of Oviedo, led by professor Aguado, has carried out a research line to assess the University of Oviedo students needs and situation. The study we present in this article is still on progress and its goal is to reapply the "Situation and Needs Interview" to the students with disability registered in the University of Oviedo in the 2007-2008 academic year. This retest tries to fulfil four objectives: to make a follow-up and a comparative analysis of the results of the original study, to know the needs of the new students, to make an impact assessment of the previous study and to analyse the psychometric properties of the used scale, by the test-retest technique. This retest is a pioneer study for two reasons: it will be the first comparative study on this matter and will provide psychometric data of the used scale that will allow improving the scientific guaranties in this field in which there are only punctual studies and "ad hoc" built scales.
Estado actual de investigación en parálisis cerebral y envejecimiento: revisión sistemáticaCurrent state of research in cerebral palsy and aging: systematic review ResumenEl objetivo de la presente revisión es analizar las publicaciones en el área de parálisis cerebral y envejecimiento, respecto a tipo y volumen de publicaciones, metodología, áreas temáticas y edad de corte de la muestra. La importancia de la temática se deriva del incremento de la esperanza de vida de este colectivo y su aumento demográfico, que conlleva a que surja un nuevo colectivo con demandas específicas a las que la comunidad científica debe dar respuesta. Se plantea una búsqueda en las principales bases de datos y un análisis siguiendo el método PRISMA, con el fin de que la revisión sea sistemática y replicable. Tras el análisis de las publicaciones se destaca la predominancia de estudios empíricos del área médica, debilidades metodológicas comunes al área de investigación y la necesidad de realizar investigaciones longitudinales y de corte psicosocial que permitan dar respuesta de manera integral.
La despoblación de las zonas rurales en la Comarca de El Bierzo, marcada por el cierre de la minería dibuja un perfil sociodemográfico de población envejecida, cierre de servicios y pérdida de tradiciones y oficios de la zona. Las propuestas de inversión económicas industriales han dejado fuera a estas zonas y han provocado una migración de población en edad activa a entornos urbanos, de manera similar a otras zonas de España. Como alternativa a estos modelos de economía capitalista, existen modelos que promueven el desarrollo territorial, el trabajo en red y ponen en el centro de la economía a las personas, tales como los que promueve la economía social y solidaria. Este modelo comparte con el feminismo postulados que proponen nuevas construcciones sociales del territorio que no excluyan a ninguna persona y que tengan en consideración el medio en el que se desarrollan. Tomando como referencia la zona y estos postulados, se analiza el proyecto «Quédate», proyecto social desarrollado por AFA Bierzo, cuyo objetivo es la mejora de la calidad de vida de personas que viven en entornos rurales, dando respuesta a sus necesidades con una atención integral de servicios que, a su vez, crea empleos para personas que viven en esos ambientes. En sus cinco años de desarrollo, además de conseguir fijar población se ha logrado la atracción a la zona de emprendedoras que ofrecen servicios desde diversas áreas desde la promoción de objetivos de la economía social y solidaria y el feminismo. Se destaca como clave de éxito apostar por estos modelos que ponen en el centro a las personas y su medio y así como contar con alianzas entre las instituciones públicas y asociaciones para poder desarrollar los objetivos y mantenerlos.
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