The fishing villages of the Santa Catarina state, in Southern Brazil, have been suffering from a process of transformation that accompanies the replacement of the activities related to artisanal fishing in order to insert the dynamics of tourism. Aiming to preserve the underlying logic responsible for generating these self-built settlements, a shape grammar was elaborated and implemented in a visual programming environment to test its efficiency in reproducing the compositional language of the villages. The method involved the historical context and constructive typologies analysis, which made it possible to extract the corresponding rules regarding the spatial configuration of the corpus. The result emerged as a descriptive grammar, which later was implemented in a parametric modeling environment, algorithms in C# were used to generate the compositions with the aid of computational strategies based on random numbers, stochastic research and object-oriented programming.
O trabalho tem como objetivo investigar o uso do aplicativo PlantNet como instrumento didático no ensino de projeto paisagístico, abordando as experiências de discentes do curso de arquitetura e urbanismo. A partir do processo de definição da vegetação, buscou-se relacionar a construção coletiva de um banco de dados digital, baseado em realidade aumentada, como um processo de aprendizagem estruturado em situações cotidianas reais. Como estratégia metodológica, a pesquisa, classificada como pesquisa-ação, constitui de uma oficina experimental com coleta de dados empírica, questionários e observação participante. O tratamento dos dados decorreu de análise de conteúdo com triangulação das evidências coletadas, a qual contribuiu para a síntese dos dados qualitativos, relacionando-os com as convergências e divergências da literatura existente. Como resultados, foi observado que ferramentas de reconhecimento de vegetação permitem novas formas de ensinoaprendizagem baseadas na catalogação de vegetação em geral, estimulando alunos na elaboração de fichas de vegetação mais amplas e baseadas na estrutura real do paisagismo.
O uso de dispositivos móveis e a emergência da cultura de aplicativos proporcionam novas formas de interação entre sujeito e espaço, promovendo conexão, aprendizado e inovação considerados positivos para a vivência nas cidades. Com isso, a presente pesquisa buscou investigar diversas classes de aplicativos móveis, por intermédio de uma oficina pedagógica com estudantes de Arquitetura e Urbanismo, realizando análises e leituras de objetos midiáticos, com a aplicação do método close reading com lente analítica das poéticas das novas mídias. A ideia principal das poéticas é tornar presente para a consciência humana novas camadas de significação e existência, desvendando e revelando mundos a partir da produção de significados e realidades da cidade permeada por mídias móveis. Os dados do experimento foram coletados por meio de questionários, observação participante e grupo focal, os quais foram tratados pela análise de conteúdo da construção do discurso do sujeito coletivo, triangulados juntamente com a literatura existente (remediação, hipermediação e imediação, narrativa, interatividade e agência). Frente ao experimento pedagógico, foi possível compreender como os estudantes consideram e avaliam as possibilidades de pensar criticamente sobre o espaço mediado por mídias móveis. Além disso, os insights obtidos pelas análises podem se tornar informações complementares no diagnóstico arquitetônico, o que pode direcionar a novas possibilidades de solução de projeto. Observou-se também, que as possíveis intervenções podem se materializar em diversas escalas, constituindo-se de intervenções físicas até intervenções legais no âmbito da cidade.
This work presents the second stage of a larger study which conducted the elaboration of a shape grammar based on the analysis of the remaining fishing villages in the Santa Catarina State, Southern Brazil. The architectural and formal structure of the villages provide a perspective of the constructive methods and features embedded in the spatial arrangements and represent a local cultural heritage site. The aim of the present work relies on unraveling its spatial resources using a shape grammar approach, in order to contribute to the preservation of a distinct culture, and is intended to be used to safeguard its formal language planning. Also, through the analytical grammar, it would be possible to contribute in framing design guidelines regarding the remaining villages, to keep it steady on the traditional context, safeguarding its peculiar character. As such, the method in this body of work considered the analysis resulting from the first stage, in order to develop an analytical shape grammar using Garopaba village as a case of study. This stage involved the establishment of a formal language for the analytical grammar, consisting of initial form, vocabulary, families, and spatial relations, and thus, a series of rules emerged, decoding the composition arrangements. The results involved the verification of the considered parameters, confirming the existence of spatial patterns. Thus, it was possible to conclude that the grammar contributes to identifying the occupation process occupation and the spatial patterns which underlies an artisanal fishing village. Also, the grammar allowed the creation of urban compositions similar to the structure of traditional fishing communities in Santa Catarina, generating different discussions regarding the analytical approach towards fishing villages arrangements, compared to the examples studied, specifically, in Garopaba city.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.