Esta pesquisa pretendeu conhecer os correlatos demográficos da preocupação com a honra, considerando três grupos religiosos (católicos, batistas e espíritas) em duas cidades do Nordeste brasileiro (João Pessoa e Recife). Dois estudos foram realizados. No Estudo 1, participaram 312 pessoas, contatadas em igrejas e templos, que apresentaram média de idade de 32 anos (dp = 15,28), sendo a maioria mulheres (63%). No Estudo 2, participaram 178 pessoas da população geral, a maioria mulheres (69%), com média de idade de 32 anos (dp = 10,51). Os participantes responderam à Escala de Preocupação com a Honra e questões demográficas. Os resultados indicaram que a honra social e familiar foram consideradas mais importantes. Os principais correlatos da preocupação com a honra em ambos os estudos foram a idade e a religião dos participantes. A importância da religião na preocupação com a honra é discutida, assim como limitações e propostas para pesquisas futuras.
A pesquisa teve o objetivo de identificar a imagem da profissão de advogado disseminada por um jornal da Paraíba. Seus fundamentos focalizam os conceitos de grupo funcional e identidade coletiva. Desenvolvemos pesquisa documental com análise de conteúdo categórica para tratar o material selecionado: 382 reportagens dos anos de 2001 e 2003. Identificamos duas amplas categorias: (a) ações político-associativas e (b) exercício profissional. Os resultados empíricos nos permitiram identificar aspectos centrais na construção da identidade profissional, como: a influência do exercício profissional e do órgão de representação na sociedade; a atribuição de importância ao poder; e a capacitação entre as preocupações dos profissionais. Em síntese, encontramos uma identidade coletiva refletindo as tradições históricas no país.
RESUMO O presente estudo teve como objetivo acessar a experiência da atividade mediúnica de médiuns intuitivos de um centro espírita kardecista da cidade de João Pessoa/PB. Foram feitas entrevistas com um total de 4 médiuns. Os resultados encontrados permitem concluir que a mediunidade assumiu um papel significativo na vida dos participantes, proporcionando sentido de vida, respostas aos seus questionamentos existenciais e uma nova forma de ver a si mesmos e ao mundo. A pesquisa possibilitou um maior entendimento acerca da mediunidade enquanto uma das possibilidades de manifestação da espiritualidade humana, bem como trouxe à tona as vivências dos fenômenos mediúnicos dos médiuns participantes.
sandra souza da silva FranCisCo bEnTo da silva Filho noEly CavalCanTi dE MEnEzEs bruna JuCilEnE Carlos GonzaGa CiCEra MiChElly dE sousa TElEs resumo: A Modernidade sinaliza o momento histórico em que a escola assume o formato atual, com expectativas em face da atuação dos professores. Estes têm sido alvo de diversos estudos, detectando-se com frequência processos de adoecimento, exposição à violência e desvalorização da profissão; quadro agravado no âmbito da escola pública. Considerando o ensino da língua portuguesa como central na formação dos estudantes, conforme rezam as diretrizes da Lei 9394/1996 (LDB) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), questiona-se qual o sentido de ser professor em escola pública. Participaram da pesquisa seis professores de Língua Portuguesa do ensino médio de uma escola estadual na cidade de João Pessoa-PB, sendo cinco do sexo feminino. Foi utilizado o método Versão de Sentido (VS), com a pergunta-estímulo: "Que sentido teve esta aula para mim?", respondida por cada professor ao final de oito aulas, totalizando 48 VS. Identificaram-se 16 eixos de sentido, distribuídos em dois grupos. Um com foco no contexto relacional, e outro no modelo político-social e atividade docente. Observaram-se tanto aspectos positivos quanto negativos, permeando os eixos de análise, como, satisfação com o magistério, preocupação com a formação discente e insatisfação com a política educacional.
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