Program pengabdian kepada masyarakat KKN-Tematik memiliki tujuan yaitu kompetensi guru di bidang teknologi informasi dan komunikasi (TIK) mengalami peningkatan; sekolah pada mitra sudah memiliki multimedia pembelajaran interaktif yang siap untuk diimplementasikan dalam pembelajaran di kelas; menjadi citra pada sekolah mitra semakin baik karena sudah menggunakan pembelajaran berbasis TIK. Lembaga yang menjadi mitra program KKN-Tematik ini adalan sekolah-sekolah yang berada pada Pemerintah Kelurahan Wawombalata Kota Kendari. Mekanisme pelaksanaan dalam kegiatan ini dapat dikelompokkan menjadi 3 tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi. Metode yang digunakan berupa metode ceramah, metode diskusi, wawancara, survey dan metode praktek lapangan. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa (1) guru sekolah sasaran telah memiliki pengetahuan tentang konsep multimedia pembelajaran interaktif dan penggunaan aplikasi Articulate Storyline, (2) guru sekolah sasaran telah memiliki pengetahuan dalam mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif dengan aplikasi Articulate Storyline, (3) guru sekolah sasaran telah memiliki multimedia pembelajaran interaktif yang dapat diimplementasikan pada kegiatan pembelajaran.Kata kunci: Pemberdayaan Guru, Multimedia Pembelajaran Interaktif, Articulate Storyline
AbstrakTujuan penelitian ini diantaranya: (1) menemukan karakteristik perangkat pembelajaran yang dikembangkan, (2) mendeskripsikan kevalidan perangkat pembelajaran, (3) menganalisis keefektifan pembelajaran menggunakan perangkat pembelajaran yang dikembangkan dan (4)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui potret penggunaan literasi digital mahasiswa yang ditinjau dari kepemilikan media sosial, penggunaan perangkat teknologi, dan sikap mahasiswa dalam penggunaan perangkat teknologi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Data dikumpulkan dengan pemberian kuisioner yang disertai alasan pemilihan jawaban yang dipilih. Data pada penelitian ini dianalisis secara deskriptif yang disajikan dalam bentuk diagram batang untuk menggambarkan potret pengunaan literasi digital pada mahasiswa program studi Pendidikan Teknologi Informasi Universitas Muhammadiyah Kendari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa whatsapp merupakan media sosial yang paling digunakan mahasiswa dengan persentase sebesar 97,3%. Ditinjau dari penggunaan perangkat teknologi, mahasiswa menggunakan perangkat teknologi untuk keperluan pembelajaran yang dapat dimanfaatkan mahasiswa sebagai media pembelajaran mandiri, alat bantu pembelajaran, dan sumber belajar. Tinjauan sikap mahasiswa dalam penggunaan perangkat teknologi menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa telah memiliki sikap yang positif dalam menggunakan perangkat teknologi. Mahasiswa telah memiliki sikap menghargai perbedaan pendapat, menghargai privasi orang lain, memperhatikan resiko hokum dalam berkomunikasi, memiliki kemauan yang kuat, dan membaca konten secara cermat. Kata-kata kunci: literasi digital, sikap mahasiswa
This study examines students' mathematical reasoning based on Discovery learning models in terms of gender. This research was conducted at the SMPN 3 Kendari with quasi-experimental methods involving two classes with different treatments. The simple random technique is used to determine the class of research. Class VII. 6 (experimental class) consisted of 15 women and 11 men, while class VII.9 (control class) consisted of 15 men and 7 women. The instrument used was a student's mathematical reasoning ability test consisting of four items in the form of essays tested. Data processing using 2-way ANOVA with further tests using Scheffe. The conclusion obtained is that students are given a learning discovery model, the reasoning ability of male students excels in the ability to give mathematical problems verbally and in writing provided in the form of logical diagrams that contain existing data, perform mathematical manipulation related to the problem, and ensure validity as an argument, whereas women excel in the ability to draw conclusions based on relationships between mathematical concepts. The discovery learning model can increase students' mathematical penalties and overcome gender discussions.
The study aims to determine the use of digital literacy in the students of FKIP Universitas Halu Oleo. This type of research is quantitative research conducted in the Faculty of teacher training and education Universitas Halu Oleo Kendari in the academic period of the odd semester year 2019/2020. The results of this study indicated that in the dimension of access to digital literacy use in the students of FKIP Universitas Halu Oleo with a good category of 54.83%, in the dimension of digital literacy competency in the students of FKIP Universitas Halu Oleo has a good category of 40.11%, and there are differences in the use of digital literacy in the students FKIP Universitas Halu Oleo reviewed from its dimensional. Conclusion of this research is generally a portrait of the use of digital literacy in the students of FKIP Universitas Halu Oleo categorized quite well with the dimension of access strongly affect the ability of digital literacy students FKIP Universitas Halu Oleo
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.