RESUMO:O bullying é um fenômeno que acontece nas escolas e que se tornou evidente principalmente nas últimas décadas. O modo como os profissionais atuantes na educação lidam com as relações interpessoais no ambiente escolar pode ser decisivo na prevenção e no combate a esse fenômeno, que pode causar grandes consequências aos envolvidos em sua ocorrência. Neste sentido, Carl Ransom Rogers publicou artigos e livros que tratam da facilitação das relações entre professores e alunos para o desenvolvimento pessoal, assunto este que, neste estudo, aproveitaremos para relacionar com o bullying. O objetivo deste trabalho é o de colaborar com as ciências humanas sobre a temática crescente acerca do bullying, sob a perspectiva da Psicologia Humanista. Realizamos uma pesquisa bibliográfica sobre este tema em revistas, livros e nas bases de dados científicas PePSIC, SciELO e BVS-Psi Brasil. A abordagem centrada na pessoa e outras formulações derivadas de tal abordagem, como a aprendizagem centrada no aluno e a conciliação humanista, são os principais resultados encontrados, os quais visam promover a facilitação dos relacionamentos interpessoais e, desta forma, caracterizam-se como importantes ferramentas a serem utilizadas por professores e profissionais de áreas afins para prevenir e combater o bullying. PALAVRAS-CHAVE:Bullying. Abordagem centrada na pessoa. Facilitação das relações interpessoais. Conciliação humanista. INTRODUÇÃOO bullying tem sido motivo de preocupação, de estudos, pesquisas e discussões por parte de diversos atores da sociedade. Comportamentos intencionais como zombar, caçoar, insultar e humilhar, manifestados no ambiente escolar e antes tidos como normais nos relacionamentos entre crianças e adolescentes, passaram a ser considerados possíveis aspectos de caracterização do bullying (EIRAS, 2011; SOUZA; ALMEIDA, 2011), um fenômeno que pode causar grandes consequências a todos os envolvidos.Para articular tal fenômeno, nos apropriamos dos ensinamentos de Carl R.Rogers, na intenção de sugerir ações escolares de prevenção e de combate ao bullying, bem como na resolução de conflitos existentes no ambiente escolar. Dessa forma, o
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