Many tropical freshwater ecosystems are impacted by cyanobacteria blooms increasing the risk of cyanotoxins exposure to aquatic organisms while human populations may be exposed by eating fish, drinking water, or dermal swimming. However, few toxicological data are available on the influence of cyanobacteria blooms in particular, cylindrospermopsin (CYN) on Brazilian neotropical fish. A number of studies demonstrated the ability of CYN to bioaccumulate in freshwater organisms and consequently enter the human food chain. The aim of the current study was to examine the effects of CYN following single intraperitoneal injection (50 µg/kg) of purified CYN (CYNp) or aqueous extract of CYN-producing cyanobacteria extract (CYNex) after 7 or 14 days. Biomarkers such as histopathology (liver), oxidative stress (liver and brain), and acetylcholinesterase (AChE) activity (muscle and brain) were utilized in order to assess the influence of CYN on Hoplias malabaricus. In terms of AChE activity, administration of CYNex and CYNp both muscle and brains were used as target tissues. In brain an increase of glutathione S-transferase (GST) activity and lipid peroxidation (LPO) levels was noted suggesting an imbalance in redox cycling. The majority of biomarkers did not present significant alterations in liver, but an elevation in superoxide dismutase (SOD) and glucose 6 phosphate dehydrogenase (G6PDH) activities was found. Different profiles of GST activity were observed in both studied groups (CYNex and CYNp) while LPO (CYNex and CYNp) and protein carbonylation (PCO) (CYNp) levels increased after exposure to CYN. The incidence of necrosis, melanomacrophages centers, and free melanomacrophages were detected as evidence of cell death and immune responses. Nonprotein thiols (NPT) levels were not markedly affected in both exposed groups. Data demonstrated that in vivo exposure to CYN produced biochemical and morphological disturbances in liver and brain of H. malabaricus.
RESUMO A Educação a Distância (EaD) tornou-se nas últimas décadas uma importante ferramenta de aprendizado para a população brasileira e mundial, pois insere grande parte desse grupo nos contextos educacionais e de mercado de trabalho. Muitos são os motivos para a escolha de um curso a distância, sendo a flexibilidade de horários e o baixo custo (em relação aos cursos presenciais) os principais atrativos dessa modalidade. O presente trabalho tem como objetivo principal avaliar os motivos pelos quais os discentes de cursos pós-graduação da área da saúde na modalidade EaD de uma Instituição de Ensino Superior (IES) da região do sul do país escolheram essa modalidade de ensino. Como metodologia foi realizada uma pesquisa de campo com 10% do total de alunos matriculados em cursos de especialização da área da saúde da instituição pesquisada. Como resultados foi evidenciado o perfil dos discentes em termos de gênero e faixa etária, as profissões que mais buscam curso de especialização na área da saúde, os motivos e as principais dificuldades dos discentes na realização de especialização na modalidade EaD. Palavras-chave: Ensino a Distância. Especialização. Área da Saúde. Perfil. Dificuldades. ABSTRACT Recently, the Distance Learning (DeL), has become an important learning tool for the Brazilian population, because inserts this group largely in educational contexts and labor market. There are many reasons for choosing a DeL course, but flexible working hours and the low cost (relative to classroom courses) are the main attractions of this modality. This study aims to assess the reasons why students of postgraduate courses (DeL) in the area of health, in the southern region Brazilian chose this kind of education. The methodology assessed was a field research with 10% of students enrolled in specialization courses of the health area of the institution. As results was evidenced the profile of students in terms of gender and age groups, professions that most seek specialization in the area of health, the reasons and the main difficulties of the students carry out specialization in distance learning mode. The result showed the profile of students in terms of gender and age groups, professions that seek more specialized course in health the reasons and the main difficulties of the students carry out specialization in distance learning mode. Keywords: Distance learning. Postgraduate. Health field. Profile. Difficulties. RESUMEN La educación a distancia (EaD) se tornó, en las últimas décadas, una herramienta de aprendizaje importante para el brasileño y la población mundial, porque inserta una parte grande del grupo en contextos educativos y del mercado laboral. Muchas son las razones para la elección de un curso a distancia, la flexibilidad de horarios y el bajo costo (comparado con los cursos presenciales) los principales atractivos de esta modalidad. El presente trabajo tiene como objetivo principal evaluar las razones por las cuales los estudiantes de postgrado del área de salud de EaD de una institución de educación superior (IES) en el sur del país han elegido esta forma de enseñanza. Como metodología se realizó una investigación de campo con el 10% del número total de estudiantes matriculados en cursos de especialización del área de la salud de la institución investigada. Como resultados se evidencia el perfil de los estudiantes en términos de género y edad, las profesiones que más buscan la especialización en el área de la salud, las razones y las principales dificultades de los estudiantes en la realización de conocimientos en modalidad EaD. Palabras-clave: Educación a Distancia. Especialización. Área de la Salud. Perfil. Dificultades. DOI: http://dx.doi.org/10.22169/revint.v10i20.687
O campo da Educação Ambiental surgiu por volta do séc. XX, e vem sendo muito necessária, devido aos impactos ambientais que a natureza e os seres vivos enfrentam. E é nos contextos formais e não formais, que cada vez mais a Educação Ambiental amplia sua área de alcance. O presente trabalho tem por objetivo relatar uma experiência vivida por meio de um estágio em um espaço não formal de educação, o Parque das Aves – Foz do Iguaçu/PR – Brasil, onde essa prática é muito valorizada. A instituição tem enfoque na conservação de espécies de aves ameaçadas de extinção da Mata atlântica, e na formação do pensamento crítico de seus visitantes. Foram feitas reflexões sobre o papel da Educação Ambiental nesses espaços e relatadas várias contribuições para a formação de educadores ambientais mais engajados, além de esses espaços sensibilizarem os visitantes e estimularem mudanças de atitudes em relação às questões ambientais.
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