Educação Ambiental em espaços não formais: relato de experiência no Parque das Aves (Foz do Iguaçu, PR, Brasil)

Abstract

O campo da Educação Ambiental surgiu por volta do séc. XX, e vem sendo muito necessária, devido aos impactos ambientais que a natureza e os seres vivos enfrentam. E é nos contextos formais e não formais, que cada vez mais a Educação Ambiental amplia sua área de alcance. O presente trabalho tem por objetivo relatar uma experiência vivida por meio de um estágio em um espaço não formal de educação, o Parque das Aves – Foz do Iguaçu/PR – Brasil, onde essa prática é muito valorizada. A instituição tem enfoque na conservação de espécies de aves ameaçadas de extinção da Mata atlântica, e na formação do pensamento crítico de seus visitantes. Foram feitas reflexões sobre o papel da Educação Ambiental nesses espaços e relatadas várias contribuições para a formação de educadores ambientais mais engajados, além de esses espaços sensibilizarem os visitantes e estimularem mudanças de atitudes em relação às questões ambientais.

Ensino de Geografia e Educação Ambiental por meio de orquidário

“…Diversas ferramentas didáticas, dentro e fora da escola, podem ser usadas para que a Educação Ambiental seja proveitosamente trabalhada. Com o intuito de tornar o ensino mais interativo, dinâmico e participativo, muitos professores desenvolvem atividades diferenciadas em ambientes classificados como "espaços não formais de ensino" (ENFE) (JACOBUCCI, 2008;QUEIROZ et al, 2011;SILVA, 2021). Os ENFE são classificados como locais diferentes da escola nos quais seja possível desenvolver atividades educativas, mesmo que não seja sua função principal (JACOBUCCI, 2008;MEDEIROS;CAMPOS, 2021).…”