RESUMO IntroduçãoA transição craniocervical é a região da coluna cervical responsável pelo segmento de maior mobilidade da coluna vertebral. Devido a essa importância funcional única, a primeira vértebra cervical -o atlas -apresenta características morfológicas diferentes das demais vértebras da coluna e é considerada atípica 1,3,[7][8][9]11,16,17 . A principal característica do atlas é a ausência do corpo vertebral e do processo espinhoso. Essa vértebra apresenta estrutura em forma de anel, formada por duas massas laterais conectadas por um arco anterior curto e outro longo posterior.
Resumo Contexto: Existe controvérsia entre autores quanto à incidência de variações anatômicas dos nervos espinhais lombossacros. A incidência dessas anomalias nervosas varia de 0% a 30% como verificado em estudos anatômicos em cadáveres adultos de diferentes nacionalidades, de 2,0% a 4,0% em estudos de imagem diagnóstica e de 0,34% a 10% em séries cirúrgicas. Objetivo: Determinar a incidência de anomalias anatômicas nos nervos espinhais lombossacros em 40 natimortos a termo de nacionalidade brasileira. Métodos: O segmento lombossacro da coluna vertebral de 40 natimortos, provenientes do laboratório de patologia clínica do Hospital Universitário da Universidade Federal de Sergipe (UFS), foi estudado no Laboratório de Neuroanatomia do Departamento de Morfologia da UFS. Foram excluídos aqueles casos que possuíam síndromes ou qualquer defeito orgânico associado. Os espécimes anatômicos foram fixados com solução de formaldeído a 10%, infundida por meio da veia umbilical. As peças foram preparadas com a ressecção em bloco das partes moles dorsais, processos espinhosos e lâminas da décima vértebra torácica até o sacro. Resultado: Neste estudo, foram encontradas seis variações anatômicas dos nervos espinhais lombossacros, em seis diferentes espécimes, de quatro tipos, totalizando 15% das peças. As variações anatômicas dos nervos espinhais lombossacros foram classificadas em oito tipos, sendo a anastomose intradural a mais presente. O quinto nervo lombar foi o mais frequentemente comprometido Não foi observada diferença significativa quanto ao sexo e lado envolvido. Conclusão: O presente estudo enfatiza a importância do conhecimento dessas anomalias anatômicas durante os procedimentos cirúrgicos na região lombossacral, pois não se trata de evento muito raro.
A Síndrome de Sturge-Weber é uma facomatose com incidência de 1:20.000-50.000 nascidos vivos e está relacionada à presença de Mancha Vinho do Porto facial. Alterações vasculares geradas pela mutação do gene GNAQ causam o acometimento cutâneo, cerebral e ocular. Tem como principal sintoma neurológico o aparecimento de epilepsia, que geralmente ocorre antes dos 2 anos de idade. As crises epilépticas podem ser de difícil controle e estão associadas a hemiparesia, prejuízo intelectual e alterações de comportamento, principalmente quando estas se iniciam antes dos 6 meses de idade. Essa é uma revisão integrativa que objetiva analisar a literatura quanto aos métodos de neuroimagem indicados atualmente para o diagnóstico do angioma leptomeníngeo em crianças com fatores de risco para a síndrome. Foram selecionados 34 artigos dentre os encontrados nas bases de dados MEDLINE e LILACS. A partir deles constatou-se que a RNM continua sendo o exame de escolha para diagnóstico inicial, enquanto a TC não tem indicação nesse momento e deve ser reservada para emergências. Os estudos funcionais são preferíveis na avaliação cirúrgica e os métodos ultrassonográficos se mostram promissores na indisponibilidade de outros métodos e para acompanhamento do tratamento medicamentoso.
O objetivo do presente estudo foi identificar a literatura científica existente relacionada à empatia entre os estudantes de medicina. A metodologia utilizada foi a revisão sistemática de literatura com material pesquisado disponível nas bases de dados MEDLINE, Pubmed e Google Acadêmico, publicados a partir de 2012. Como resultado foram obtidos 16 artigos, que foram selecionados após leitura minuciosa do conteúdo. A discussão foi dividida em tópicos específicos, como segue: 1) empatia e fatores associados; 2) relação entre empatia e a prática médica; 3) abordagem da empatia durante a graduação em medicina. Conclusão: A literatura existente revela a necessidade de desenvolver a habilidade empática entre os estudantes de medicina. A maioria dos artigos contemplados nesta revisão sistemática considera que a empatia não tem desenvolvimento considerável e satisfatório durante a graduação, como seria esperado, mas declina ou permanece inalterado no período acadêmico. O ensino da empatia é um tema a ser considerado pelas Faculdades de Medicina e pode ser um instrumento útil para a formação médica.
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