À Maria Crystina Igarashi pela ajuda nas análises estatísticas.Ao pesquisador Svetoslav Dimitrov Todorov, pela orientação e apoio nos experimentos de biologia molecular.À prof. Dra. Mariza Landgraf pelas oportunidades proporcionadas durante o curso de doutorado e sugestões e críticas realizadas durante a banca de qualificação.À prof. Maria Teresa Destro pela atenção, convívio e oportunidade de aprendizado.À prof. Dra. Cynthia J. Kunigk e a Dra. Ivone Delazari pelas sugestões e críticas realizadas durante a banca de qualificação.Aos colegas de laboratório Adriana, Anderson, Carol, Haíssa, Janaína, Maria Crystina, Maria Fernanda, Matheus, Patrícia, Priscila T., Priscila A., Rafael, Vanessa, Verena e Vinicius pela companhia, pelos bons momentos de descontração e pelo ótimo ambiente de trabalho do nosso laboratório.Às funcionárias do laboratório Kátia e Lúcia pelo apoio, auxilio nos experimentos, e por ajudarem a manterem a ordem no laboratório.Aos funcionários da secretária de Pós-Graduação e da secretária do departamento pelo auxílio e colaboração sempre que necessários.Ao Getulio Takahashi e ao Milton Fonseca, colegas da Sadia que tanto incentivaram a minha continuidade na vida acadêmica, mesmo quando ainda paralelamente as atividades exercidas na indústria.Ao Lucas, meu afilhado e sobrinho querido, pelos momentos tão felizes que tem nos proporcionado.
As Rodas de Invenções são experiências de criatividade participativa que mobilizam a imaginação articulando: leitura de histórias instigantes, exploração mão na massa de materiais selecionados, construção de artefatos, criação e compartilhamento de novas narrativas. A proposta catalisa Aprendizagem Criativa, em sintonia com a pesquisa de Mitchel Resnick, desdobrada a partir do Construcionismo, inaugurado por Seymour Papert. Neste artigo compartilharemos pressupostos teóricos e experiências práticas que contribuíram para o surgimento das Rodas de Invenções, apresentaremos a essência de sua estrutura (framework) e, também, o Kit Catalisador, sustentável e aberto, desenhado para que outros educadores possam mediar rodas e remixá-las em seus contextos. A proposta é ilustrada pelo relato de um ciclo de Rodas realizado no Mirante Cultural (Pirituba, São Paulo-SP). Palavras-chave: Aprendizagem Criativa; Construcionsimo; Educação Mão na Massa; Narrativas; Cidade Educadora.
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