Resumo Este artigo descreve as etapas de uma pesquisa social que investigou a capacidade de organização de uma comunidade, localizada em Minas Gerais - Brasil, no enfrentamento de seus problemas socioambientais. Nos moldes de uma pesquisa participante, fez-se um diagnóstico para identificar os desafios e os potenciais mais relevantes da comunidade, os quais oportunizaram intervenções envolvendo três demandas prioritárias: melhoria das ações de educação ambiental na escola, mobilização comunitária para gestão dos resíduos eletrônicos e implementação de políticas socioambientais no município. Os resultados dessas intervenções evidenciaram que os atores sociais envolvidos, embora empenhem esforços para atuar nos enfrentamentos socioambientais, não conseguem perenizar ações a ponto de concretizar transformações mais significativas na comunidade, haja vista que no cenário prevalecem fatores como: visão superficial sobre o assunto, pouca valorização da participação coletiva por parte do poder público local e fragmentação no trabalho das lideranças comunitárias, os quais desencadeiam abandono das ações e descrédito da população nas tratativas socioambientais.

The present article presents the outcomes of an environmental perception survey conducted in a Brazilian Federal University, as well as addresses the relation between the culture identified in the studied community and the public policies developed to encourage sustainability. It is a descriptive study based on a quantitative approach wherein a structured instrument was applied to assess the daily habits of 387 individuals from the institution's internal community. The outcomes have shown that this community tends to have a positive environmental perception, although it does not pay much attention to the environmental impacts resulting from its own habits. Based on this construct, the discussion about the government expectations intrinsic to the implemented public policies was addressed, as well as the degree of environmental awareness in the studied group. It was concluded that the socio-environmental scenario in the university is featured by the theory/practice dichotomy, which is a barrier to the local sustainability culture development dynamics and also a challenge to the articulation of legal dictate purposes and the potential arrangements identified in this internal community.

O objetivo deste artigo é analisar a aplicação de um instrumento de pesquisa e seu potencial de avaliação socioambiental em amostra populacional. Trata-se de um estudo transversal com amostragem por conglomerados (22 por 10), desenvolvido em uma comunidade do Estado de Minas Gerais, Brasil. Fez-se uso de questionário validado por juízes e estruturado em quatro dimensões pontuadas em escala de Likert. Os dados foram analisados por meio de técnicas descritivas com apoio do software SPSS Statistics 22.0. Foram entrevistados 226 moradores. A coleta de dados possibilitou a construção de indicadores socioambientais relevantes para subsidiar ações de educação ambiental no campo de estudo. Os principais desafios do cenário relacionaram-se à percepção afetiva das pessoas pelo ambiente; à destinação de resíduos eletrônicos e orgânicos; e à interação social entre comunidade e instituições locais. O instrumento de pesquisa apresentou viabilidade de aplicação e potencial de avaliação diagnóstica para subsidiar um plano de intervenção em ações de educação ambiental. Ademais, firmou-se como uma oportunidade de interação com o sujeito de pesquisa, despertando-lhe interesse para enfrentamento dos problemas identificados.

Este artigo tem como objetivo observar e compreender a estruturação do campo cinematográfico brasileiro a partir das contribuições teóricas de Pierre Bourdieu. Os conceitos de campo e habitus são elementos chaves para esta compreensão na medida em que revelam a teoria da prática desenvolvida pelo sociólogo francês, na qual observam-se as relações que se estabelecem entre os agentes do campo e as práticas sociais incorporadas. A teoria da prática busca estabelecer a mediação necessária entre as teorias sociológicas centradas nas estruturas sociais e as teorias que focalizam a ação humana. Desta forma, este artigo busca inicialmente discutir os conceitos chaves de campo e habitus para, em seguida, se debruçar sobre a análise do campo cinematográfico brasileiro por meio da compreensão de seus mecanismos de estruturação e conquista de autonomia, suas regras de funcionamento, suas disputas internas, bem com de sua relação com os demais campos do audiovisual e das artes. Palavras-chave: Teoria do campos; Campo cinematográfico; Habitus.