ABSTRACT:The parent geological materials and formation factors influence the chemical, physical, and mineralogical properties and composition of the soil. Therefore, the aims of this study were to determine the chemical and some physical and mineralogical properties of the soil useful for agricultural practice; to determine the natural contents of the semitotal metals in soils of the state of Rio Grande do Sul (Brazil); and to suggest use of the quality reference values (QRVs) in accordance with Resolution 420/2009 of the National Commission for the Environment (Conama). To determine some soil properties useful for agricultural, 254 surface soil samples from areas without known human influence (native grasslands or forests) were analyzed according to the methodology used by the soil testing laboratories of the state of Rio Grande do Sul. In addition, the semitotal heavy metal (Cd, Co, Cr, Cu, Ni, Pb, V, and Zn) contents of the soil were determined by the Usepa 3050B method and Hg was determined through an adaptation of the Usepa 7471 method. The results were studied in five soil groups from the state of Rio Grande do Sul according to soil parent materials: (1) basalt (volcanic rocks) of the Plateau region, (2) crystalline rocks (granite, schists, etc.) of the Southern Shield, (3) pelitic rocks (siltstones, mudstones, etc.) of the Peripheral Depression, (4) sandstones (sedimentary) of the Central Plains, and (5) sediments (unconsolidated) of the Coastal Plains. The properties for agricultural use of these soils were compared using the criteria adopted by the current fertilizer recommendations for the state. Multivariate analysis was used to study metals contents. Average values of available P contents were low in all soil groups; however, average values were high in several soil groups for available K. Averages of total acidity and cation exchange capacity were higher in Group 1 soils. The average values of extractable Zn, Cu, and S were high in all soils. Averages of Fe oxides were higher in the soils formed over basalt than in the other soils. Average metal (Cd, Co, Cr, Cu, Ni, Pb, V, and Zn) contents were higher in Group 1 soils than in the other soil groups (2 to 5). For Hg, however, average values were similar for all soil groups. The Spearman correlation coefficients were positive and highest among the metals (except for Cd and Hg) and the clay, Fe d , and extractable Cu soil properties. Another high positive correlation coefficient was found between semitotal Cu and Zn contents and organic carbon. The QRVs for Cd, Co, Cr, Cu, Hg, Ni, Pb, V, and Zn, determined according to Conama Resolution 420/2009, followed the same trend as the average metals contents.

Recebido em 28/11/06; aceito em 19/7/07; publicado na web em 19/12/07 FROM RESIDUE TO INPUT: BUILDING A ROAD TO CLEAN CHEMISTRY THROUGH AN EDUCATIONAL PROJECT. The discussion among teachers, students, and technicians about the destination of residues from chemistry laboratories led to a research project whose results were incorporated into a course in its daily practices. The treatment of the residues from argentimetric practices allowed us to establish cognitive relations of technological basis and of those related to the rising of the level of awareness about environmental aspects and social responsibility of chemistry professionals. The techniques and the results, from the economic point of view, namely that of value aggregation (metallic silver) and the conversion of the residue into input (potassium chromate solution) are shown.Keywords: education; argentimetric; residues. INTRODUÇÃONovas tecnologias originadas do processo de globalização levam à crença de que todo desenvolvimento venha a ser sustentável, de forma que os materiais retirados do meio ambiente sejam completamente aproveitados, considerando a geração dos resíduos e sua utilização.Inicialmente, acreditava-se que os produtos químicos lançados no ambiente seriam assimilados pela natureza: ou o sistema os transformaria em substâncias de ocorrência natural não prejudiciais, ou os produtos químicos seriam diluídos em tal extensão que não poderiam ser atribuídos aos mesmos quaisquer riscos à vida. A estratégia de que "a solução para a poluição é a diluição" é de fato bem sucedida para alguns poluentes. Porém, no século passado, ficou bem claro que muitos produtos químicos sintéticos não são assimilados porque são persistentes, isto é, não são alterados pela ação de luz, água, ar ou microorganismos (que atuam com freqüência na degradação de muitos poluentes) mesmo passados muitos anos. Exemplos dessas substâncias persistentes incluem pesticidas, como DDT, gases de refrigeração denominados CFCs (clorofluorcarbonetos) e compostos mercuriais. Devido a sua persistência e contínua liberação, as concentrações ambientais de tais substâncias estão aumentando em níveis inquietantes. Além disso, foi descoberto que muitas dessas substâncias não se tornam uniformemente dispersas no meio ambiente. Ao contrário, concentram-se em organismos vivos, podendo atingir seres humanos e outros animais em níveis que, em alguns casos, afetam a saúde e até levam à morte prematura 1 . Atualmente sabe-se que as indústrias não são as únicas responsáveis pelo quadro atual de contaminação do ambiente por substân-cias tóxicas. As universidades, escolas técnicas e institutos de pesquisa também colaboram com esse quadro, mesmo que em pequenas proporções. Considerando que essas instituições exercem papel fundamental quando avaliam os impactos ambientais provocados por outras unidades geradoras de resíduos, torna-se necessário que os tratem adequadamente, para não verem sua credibilidade comprometida perante a sociedade e os órgãos públicos 2 . A Universidade Estadual de Campinas fez uma...

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O uso de cascas de banana moídas foi avaliado como biossorvente para a remoçãode resíduos de Cr (III) em eflentes aquosos. O eflente aquoso utilizado foi geradoem aulas experimentais de química analítica quantitativa no Instituto Federal do RioGrande do Sul (IFRS). Técnicas alternativas foram empregadas no presente trabalho,os ensaios combinaram duas metodologias para o tratamento deste resíduo. Oprimeiro explora a capacidade de cascas de banana como biossorvente na remoção deCr (III), enquanto o segundo emprega a complexação de Cr (III) usando EDTA, sobirradiação de microondas, para fis de quantifiação. A remoção máxima de 60% doconteúdo de Cr (III) foi alcançada em 40 minutos de tratamento, em escala de batelada.

Nanostructured CrC-30wt%NiCr powders were synthesized by high energy ball milling in a planetary ball mill. Two ball-topowder ratios, four milling times and two milling speeds were used. Morphology, average grain diameter, and phase transformation of the powders were characterized by scanning electron microscopy (SEM), particle size analysis, and X-ray diffraction (XRD). Crystallite size and mean diameter decrease with increase in BPR, milling time and speed. The results show that with the use of a ballto-powder weight ratio of 1:20, a milling time of 1h and a milling speed of 500 rpm, the average particle size and crystallite size were respectively 5.6 µm and 8.3 nm.

A expansão social e tecnológica tem ocasionado grande avanço na sociedade atual, juntamente a isso há o exacerbado prejuízo ao meio ambiente. Portanto para combater isso, são necessárias novas práticas pedagógicas, pois a consciência ecológica é de fundamental importância para as futuras e atuais gerações que têm como foco a sustentabilidade mundial. Dessa forma, o uso da ecopedagogia é essencial para a formação de cidadãos mais conscientes com relação ao cuidado com o ecossistema. Em um Curso Técnico em Química, é primordial a aplicação de forma específica e geral da ecopedagodia para a formação destes profissionais que trabalharão com produtos químicos, sendo a maioria nociva ao meio ambiente. Nesse contexto, foi realizado este projeto de ecopedagogia na turma de primeiro semestre do Técnico em Química do Instituto Federal do Rio Grande do Sul – Campus Porto Alegre. Para isso, foram utilizadas técnicas como questionários, seminários, vídeos e memorial formativo. Como resultado, pode-se constatar a grande necessidade deste tipo de abordagem para a conscientização destes alunos frente aos problemas causados em indústrias quando há descarte inadequado dos resíduos químicos, o que é fundamental para  o ecossistema.

A pandemia (COVID19) resultou num impeditivo para realização de atividades presenciais que foram suspensas, prejudicando o desenvolvimento e conclusão de pesquisas que requerem procedimentos experimentais. Esta situação suscitou a necessidade de encontrarem-se alternativas para superação deste obstáculo. Para isto, considerou-se que a aquisição de conhecimento pela resolução de problemas fortalece o ensino-aprendizagem e a relação alunos-professores, e é um recurso pedagógico consoante com os princípios norteadores para Educação Profissional e Tecnológica estabelecidos nas Diretrizes Curriculares Nacionais, (BRASIL, 2012; 20121), e com as disciplinas de Projetos desenvolvidas no curso técnico em química do IFRS - Campus Porto Alegre/RS. Neste contexto, os estudantes autores desse artigo, orientados por professores, deram continuidade a um trabalho iniciado antes da pandemia gerando este projeto teórico-prático que utilizou pó de casca de banana prata (PCBP) como biomassa inativa adsorvente para remoção de íons Cr6+ de resíduos líquidos tóxicos, procedentes das disciplinas de química analítica. O aproveitamento das cascas dessa fruta é relevante considerando que em 2019 o Brasil produziu 6,8 milhões de toneladas de banana (Embrapa, 2019). As cascas de banana foram secas, pulverizadas e peneiradas. Sua caracterização por espectrofotometria - IV mostrou grupos funcionais próprios para o processo de adsorção. As diluições do resíduo líquido laboratorial contendo Cr6+, bem como o processo de adsorção foram também executados. Neste ponto, devido à pandemia (COVID19), as atividades experimentais foram suspensas impedindo a realização dos ensaios analíticos. Entretanto, como alternativa, empregando resultados publicados em trabalhos similares e bases teóricas obtidas em literatura, foram construídas isotermas hipotéticas, classe C e classe L que permitiram inferências sobre o potencial de biossorção do íon metálico Cr6+ na biomassa empregada. Este estudo teórico desenvolvido apresentou potencialidade para novos estudos teórico-práticos envolvendo outros íons metálicos tóxicos e diferentes biomassas.

The pandemic (COVID-19) resulted in an impediment to carrying out face-to-face activities that were suspended, hampering the development and completion of research that requires experimental procedures. This situation raised the need to find alternatives to overcome this obstacle. For this, it was considered that the acquisition of knowledge through problem-solving strengthens teaching-learning and the student-teacher relationship and is a pedagogical resource in line with the guiding principles for Professional and Technological Education established in the National Curriculum Guidelines, (BRAZIL, 2012; 20121), and with the disciplines of Projects in the technical course in chemistry at IFRS - Campus Porto Alegre/RS. In this context, the students, authors of this article, continued work started before the pandemic, and developed, guided by teachers, this theoretical-practical project that used silver banana peel powder (PCBP) as inactive adsorbent biomass to remove ions Cr6+ from liquid waste which comes from analytical chemistry courses. The use of the peels of this fruit is relevant considering that in 2019 Brazil produced 6.8 million tons of bananas (EMBRAPA, 2019). The banana peels were dried, pulverized, and sieved. Its characterization by IR-spectrophotometry showed proper functional groups for the adsorption process. Dilutions of the laboratory liquid residue containing Cr6+, as well as the adsorption process were also performed. At this point, due to the pandemic (COVID-19), experimental activities were suspended, and analytical tests could not be performed. However, as an alternative, using results published in similar works and theoretical bases obtained in the literature, hypothetical isotherms were constructed, class C and class L that allowed inferences about the potential for biosorption of the metal ion (Cr6+) in the biomass used. This theoretical study presented the potential for new theoretical-practical studies involving other toxic metal ions and different biomass.