L’objectif de ce papier est de traiter la place de l’économie de la connaissance en Algérie et la transition de son modèle de croissance pour le développement. On s’interroge ici : pourquoi l’Algérie, en dépit de toutes les politiques scientifiques et technologiques qui ont été mises en place depuis plus de deux décennies, appuyées par des revenus importants provenant du secteur des hydrocarbures pour financer ces politiques, n’arrive pas encore à construire une économie de la connaissance ? Comment pourra-t-elle le faire pour la transition de son modèle de croissance ? Nous pensons que même avec la volonté de l’État et les moyens importants mobilisés, la transition vers un modèle de croissance fondé sur une économie de la connaissance nécessite certaines conditions portant sur la capacité d’absorption des savoirs externes, l’insertion dans les chaînes de valeur mondiales et la bonne gouvernance et la qualité des institutions. Classification JEL : O39, O30, O10, O11, O57
Ce papier examine la situation de l'éducation et de la formation au regard de leur contribution potentielle à l'entrée de l'économie algérienne dans l'économie de la connaissance. Après avoir rappelé les liens entre éducation, formation et accumulation de capital humain et le rôle de ce dernier dans la croissance, une présentation à la fois quantitative et qualitative (évaluation empirique) du système de formation est proposée permettant d'en faire ressortir les points forts et les faiblesses. Les résultats obtenus montrent que la situation est loin d'être défavorable, mais pourrait être améliorée de façon à donner une impulsion à la transition vers un nouveau régime de croissance plus durable et davantage créateur d'emplois, en particulier, d'emplois qualifiés. ABSTRACT. This paper deals with the education and vocational training system in Algeria. We first present the theoretical links between education, training and accumulation of human capital and the impact of human capital accumulation on economic activity and economic growth. We, then, survey the Algerian system of education using both quantitative indicators. As a result, the main strengths and weaknesses of the system are emphasized. The results show that situation is far from unfavorable, but could be improved so as to give impetus to the transition towards to a new, more sustainable growth regime and more job-creation, in particular qualified jobs. MOTS-CLÉS. éducation, capital humain, économie de la connaissance, croissance, Algérie. KEYWORDS. education, human capital, knowledge economy, growth, Algeria.
L'éducation et la formation du capital humain au coeur de l'innovation : les externalités en matière de croissanceLe rôle essentiel de l"éducation et de la formation dans l"économie d"aujourd"hui fondée sur la connaissance fait l"objet d"un consensus de la communauté des chercheurs. L"approche économique de l"éducation et de la formation s"est développée à partir des travaux d"économistes fondateurs
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