This study aimed to describe the sociodemographic and academic characteristics of nursing students from four Brazilian Educational Institutions. It is a prospective cross-sectional study. The data were collected between April 2011 and March 2012, through a survey form with questions about sociodemographic and academic characteristics of the students. The participants were graduate students enrolled in the nursing course, aged 18 years or older. 705 students participated, and these were mostly women, single, childless, who lived with their families, did not take part in sport activities and performed leisure activities. Also, most students do not participate in research groups, were not granted scholarships, are not employed, are satisfi ed with the course and do not intend to leave it. This study may become an important tool for the development of strategies that address the needs of students and also improve the quality of the teaching and learning process, reducing dropout rates. Keywords: Nursing. Nursing students. Higher education institutions. Education, higher. RESUMOObjetivou-se descrever as características sociodemográfi cas e acadêmicas de discentes de Enfermagem de quatro Instituições de Ensino Superior brasileiras. Trata-se de um estudo transversal, prospectivo. Os dados foram coletados entre abril de 2011 a março de 2012, por meio de um formulário para caracterização sóciodemográfi ca e acadêmica dos discentes. Incluíram-se alunos matriculados no curso de Enfermagem, com idade igual ou superior a 18 anos. Participaram 705 acadêmicos, com predomínio do sexo feminino, solteiros, sem fi lhos, os quais residem com familiares, não praticam esportes e possuem atividade de lazer. Ainda, a maioria dos discentes não participa de grupo de pesquisa, não recebe bolsa acadêmica, não possui vínculo empregatício, estão satisfeitos com o curso e não pensaram em desistir do mesmo. Este estudo poderá tornar-se uma importante ferramenta na elaboração de estratégias que contemplem as demandas dos estudantes e, ainda, melhore a qualidade do processo ensino aprendizagem e diminua o índice de evasão. Palavras-chave: Enfermagem. Estudantes de enfermagem. Instituições de ensino superior. Educação superior. RESUMENObjetivo describir las características demográfi cas y académicas de los estudiantes de enfermería de cuatro instituciones de educación superior de Brasil. Estudio transversal, prospectivo. Los datos se recogieron entre abril de 2011 y marzo de 2012, mediante un formulario de las características sociodemográfi cas y académicas de los estudiantes. Incluía a los estudiantes matriculados en programa de enfermería, con edades superiores a los 18 años. 705 estudiantes participaron, en su mayoría mujeres, solteros, sin hijos, que residen con su familia, no hacer deporte y tienen actividad de ocio. La mayoría no participa en el grupo de investigación, no recibe becas académicas, no tiene empleo, están satisfechos con el curso y no están pensando en abandonarlo. Este estudio podría convertirse en una herramienta imp...

Objetivo: caracterizar a população estudada e descrever as intervenções dos enfermeiros para a prevenção de lesão por pressão em uma Unidade de Terapia Intensiva Adulto. Método: pesquisa transversal descritiva, com 13 enfermeiros de uma Unidade de Terapia Intensiva, entre agosto e setembro de 2017. Foram utilizados questionário e estatística descritiva. Resultados: predominaram participantes do sexo feminino (84,9%) e a média de idade foi de 29,9 anos. Para prevenção de lesão por pressão, evidenciaram-se os cuidados baseados no conhecimento, no embasamento científico e em protocolos institucionais. Os cuidados apontados com maior frequência compreenderam a avaliação da atividade-mobilidade dos pacientes e o exame físico em sua admissão. Como cuidados preventivos, os enfermeiros prescreveram a manutenção do paciente com pele hidratada, alternância de decúbito, higiene corporal e a utilização de colchão piramidal. Conclusão: os enfermeiros utilizam intervenções significativas na prevenção de lesão por pressão, porém, ainda existem lacunas na assistência prestada.

Objective: To relate stress and coping in the labor environment of Federal Universities nursing teachers in Rio Grande do Sul. Methods: This is a cross-sectional, analytic and quantitative study, conducted with 108 teachers from Rio Grande do Sul state, Brazil. For data collection, there were used: Form with personal/occupational data; Stress Scale at Work, Inventory Coping Strategies. Data were analyzed through the inferential statistics. The project of this investigation was approved by the CEP/UFSM, under protocol number CAAE: 0380.0.243.000-10. Results: There was predominance of teachers with low stress (93.52%). The Social Support was the highest average Coping factor (X = 1.98, SD = 0.53). There was a significant negative association of low intensity between stress and factors of Acceptance of Responsibility and Escape-avoidance. There was no significant correlation between low stress and coping strategies focused on the problem. Conclusions: The teachers had low stress and found the use of coping strategies focused on emotions. The results are opposed to the hypothesis of this study that teachers with low stress would use coping strategies focused on problem. Programs aiming to enhance the use of coping strategies, especially those focused on emotion, should be developed to reduce the stress levels of nursing teachers.

Objetivo: verificar o nível de estresse entre enfermeiros de um hospital. Método: estudo transversal, desenvolvido em hospital de médio porte no interior do Rio Grande do Sul. A população foi de 20 enfermeiros. A coleta ocorreu em outubro de 2014, por meio da Escala Bianchi de Stress, constituída por caracterização sociodemográfica e 51 itens para avaliar estresse, divididos em seis domínios. O estudo teve aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Resultados: dentre os enfermeiros, 55% apresentaram médio nível de estresse. Os maiores escores foram nos domínios: Administração de pessoal, Coordenação das atividades da unidade e Condições de trabalho. Conclusão: o nível de estresse foi médio para pouco mais da metade da população. Sugerem-se outros estudos com populações maiores para comparações e fortalecimento das investigações acerca da saúde e das condições de trabalho na enfermagem.

Este artigo está publicado em acesso aberto (Open Access) sob a licença Creative Commons, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições, desde que o trabalho seja corretamente citado. CONHECIMENTO ACERCA DO ALEITAMENTO MATERNO DE GESTANTES ATENDIDAS NA ATENÇÃO BÁSICA DE SAÚDE Knowledge about breastfeeding in pregnant women receiving primary health care Conocimiento sobre la lactancia materna de embarazadas asistidas en la atención básica de salud

No abstract

Objetivos: Descrever o perfil epidemiológico da COVID-19 na Região Sul do Brasil, a partir do seu primeiro caso até o dia 06 de maio de 2020, e verificar como os indicadores brasileiros estão se comportando em relação às metas da OMS para sua prevenção. Método: Estudo transversal, descritivo, retrospectivo e quantitativo. Utilizaram-se porcentagem de cura, coeficiente de detecção de novos casos diagnosticados, de prevalência, de detecção e a taxa de expansão territorial. Fez-se uso de estatística descritiva e análise comparativa entre os estados da Região Sul do Brasil. Resultados: A COVID-19 teve seu início nas capitais dos estados, expandindo-se pelas suas principais rodovias. A projeção de casos da doença foi maior em Santa Catarina (1.209 casos), Paraná (1.140 casos), e menor no Rio Grande do Sul (1.096 casos). Conclusão: Há permanente expansão de casos da COVID-19 na Região Sul, sendo fundamental a manutenção das metas de prevenção da OMS pela população.

Objetivo: descrever a frequência e os sintomas para suspeição de Distúrbios Psíquicos Menores (DPM) em estudantes de Enfermagem. Método: estudo transversal descritivo, com 149 estudantes de enfermagem de uma Universidade Comunitária do Sul do Brasil. A coleta dos dados foi realizada em 2015, mediante instrumento autopreenchível, contendo variáveis sociodemográficas, laborais, de hábitos e saúde e o Self-Reporting Questionnaire-20. Resultados: a frequência de DPM nos estudantes foi de 67,8%. As questões com maior frequência de respostas afirmativas foram: sentir-se nervoso, tenso ou preocupado (81,9%); ter dores de cabeça frequentemente (68,5%); dormir mal (58,4%); cansar-se com facilidade (61,7%); e ter dificuldade de pensar com clareza (51%). Conclusões: houve a predominância de sintomas de Humor depressivo-ansioso e Somáticos, o que sugere a possibilidade do comprometimento da saúde mental dos estudantes. Descritores: Enfermagem; Estudantes de Enfermagem; Saúde Mental; Transtornos Mentais.Objective: to describe the frequency and symptoms for detecting minor psychiatric disorders (MPD) in undergraduate nursing students. Method: a descriptive cross-sectional study was conducted with 149 undergraduate nursing students from a community university in the south of Brazil. Data were collected in 2015, by means of a selfadministered instrument, containing sociodemographic, work-, habit-and health-related variables and the Self-Reporting Questionnaire-20. Results: the frequency of MPD in the undergraduates was 67.8%. The questions that were most frequently answered affirmatively were: feeling nervous, tense or worried (81.9%); frequently having headaches (68.5%); having poor sleep (58.4%); easily getting tired (61.7%); and having difficulty thinking clearly (51%). Conclusions: there was a predominance of somatic and depressive-anxious mood symptoms, which suggests the possibility that the undergraduates' mental health was compromised.