O monitoramento contínuo da pressão arterial, associado a uma adequada prescrição medicamentosa a pacientes com hipertensão arterial sistêmica, mostram ser um desafio quando se trata de recomendações terapêuticas padronizadas no controle da hipertensão. O presente estudo teve como objetivo descrever o perfil farmacológico da utilização de anti-hipertensivos por pacientes de unidades de saúde e a adequabilidade das prescrições à diretriz brasileira de hipertensão. Trata-se de um estudo transversal, realizado a partir de dados secundários de prontuários de pacientes acompanhados pelo HIPERDIA. Os dados foram comparados com as recomendações de prescrição de anti-hipertensivos contidas na Diretriz Brasileira de Hipertensão Arterial, sendo descritas análises de frequências absoluta e relativa. Foi observado que diuréticos e inibidores da ECA representaram as classes medicamentosas mais prescritas. A prescrição de apenas um anti-hipertensivo foi mais prevalente entre aqueles pacientes com até 5 anos de diagnóstico de hipertensão. Divergências com as recomendações da diretriz foram observadas, principalmente, nas prescrições envolvendo dois ou mais medicamentos, representando um percentual de 16% destas.
RESUMOIntrodução: A relação profissional de saúde e o usuário, bem como o processo saúdedoença transcende a anamnese e a prescrição, abrange também os aspectos psíquicos e o contexto social do usuário, portanto, é necessário modificar o processo de formação dos profissionais de saúde inserindo ações interprofissionais que atendam aos preceitos necessários para promover um atendimento qualificado na atenção em saúde. O PET-Saúde atua como um elo entre o conhecimento teórico e a atuação profissional, possibilitando a troca de saberes e práticas entre discentes e profissionais, promovendo a autonomia e desenvolvendo estratégias para melhor atender ao usuário. Objetivo: Caracterizar um relato de experiência de uma atividade de educação em saúde realizada pelo grupo do PET-Saúde com idosos integrantes do HIPERDIA, da Unidade Básica de Saúde Pimentel Amorim. Metodologia: Relato de experiência produzido através de intervenção direta e observações em roda de conversa com o grupo de idosos através de diário de campo. Resultados: Oportunizou-se maior integração entre a equipe de preceptores e discentes potencializando o cuidado em saúde. Foi relatada a depressão nas falas de alguns idosos. Promoveu-se uma intervenção em saúde multiprofissional e interdisciplinar, com destaque para a interdisciplinaridade que beneficiou a comunidade, observando suas singularidades, expectativas e contextos sociais individuais. Conclusões: A experiência foi capaz de promover nos atores envolvidos uma reflexão acerca de temáticas relevantes no processo de formação dos profissionais de saúde. O PET-GraduaSUS contribuiu para a formação dos discentes do curso de medicina e fortaleceu o vínculo entre profissional e usuário para os demais atores envolvidos, ampliou a visão dos discentes permitindo-os perceber a potencialidade do trabalho em equipe e o efeito deste na resposta do usuário. Observou-se que as práticas promovidas pelo PET-GraduaSUS promoveram maior adesão, participação e autonomia entre os usuários e a compreensão de novos conceitos e habilidades necessários à equipe de saúde para o melhor cuidado aos usuários.
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