La papaya es la tercera fruta tropical más consumida en el mundo y por su dinamismo comercial es considerada una de las más importantes desde el punto de vista económico. México ocupa el sexto lugar como productor mundial con 712 917 t anuales, de las cuales una quinta parte se destina al mercado exterior. El objetivo de este trabajo fue analizar las innovaciones tecnológicas utilizadas durante el proceso de producción de la Carica papaya L. en el DDR 007 Veracruz, e identificar las etapas vulnerables y sugerir estrategias. La metodología incluyó la evaluación del coeficiente de localización, análisis del proceso de producción con énfasis en la utilización de tecnologías de vanguardia, mediante la obtención de información en campo en las comunidades productoras. Se integró la matriz FODA donde se identificaron las fortalezas y factores críticos, oportunidades y amenazas de la actividad frutícola. Se destacaron las condiciones edafo-climáticas para la producción, elevada rentabilidad y rápido retorno de la inversión (fortalezas). De lo anterior, se puede inferir que asignar mayores superficies de tierra al cultivo de papaya en la zona, con certeza será una opción viable para la adquisición de mayores ingresos económicos para los productores locales; además de un creciente consumo y las grandes posibilidades de exportación (oportunidades). Se subraya la necesidad de adicionar biotecnología para retrasar el proceso de maduración, además obtener versatilidad del fruto para su consumo.
EL AUTOR PRESENTA EN ESTE ARTÍCULO UNA PRIMERA APROXIMACIÓN A LOS PROBLEMAS RELATIVOS A LA COMPRENSIÓN DE LO QUE SIGNIFICA EL ANÁLISIS Y REPRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS.
En se ñan za a dis tan cia de la bi blio te co lo gía y es tu dios de la in for ma ción RA MI RO LA FUEN TE LÓ PEZ RO BER TO GAR DU ÑO VERA Cen tro Uni ver si ta rio de In ves ti ga cio nes Bi blio te co ló gi cas Uni ver si dad Na cio nal Au tó no ma de Mé xi co, 04510 Mé xi co D.F., RESU MENLa crea ción de mo de los edu ca ti vos para la edu ca ción a dis tan cia ha sido seña la da como una al ter na ti va para fa ci li tar les a los in di vi duos la opor tu ni dad de ac ce der a pro gra mas edu ca ti vos acor des con sus ca rac te rís ti cas ocu pacio na les. La re cien te apa ri ción de pro pues tas edu ca ti vas a dis tan cia ha puesto de ma ni fies to que los te mas en tor no a la cons truc ción de mo de los educa ti vos en los que se in clu ya la con ver gen cia de tec no lo gías de la in for mación, re quie ren del aná li sis pro fun do de dos as pec tos: la de fi ni ción teó ri ca del mo de lo y la for ma de cons truir apli ca cio nes di dác ti cas. A par tir de es tas con si de ra cio nes, en este ar tí cu lo se abor dan al gu nos as pec tos re la ti vos a la cons truc ción de me dios di dác ti cos para la en se ñan za a dis tan cia des de la pers pec ti va del cons truc ti vis mo, con la in ten ción de ana li zar tó pi cos par ticu la res de la en se ñan za a dis tan cia so bre te mas vin cu la dos a Bi blio te co lo gía y Es tu dios de la In for ma ción. Pa la bras cla ve: Edu ca ción a dis tan cia, Mo de los edu ca ti vos, En se ñan za de la Bibliotecología ABSTRACTThe crea tion of edu ca tional mod els for dis tance teach ing and learn ing has been sig naled as an al ter na tive that could fa cili tate op por tu ni ties for in di viduals to study course-work that is in ac cord with their par ticu lar oc cu pa tional char ac ter is tics. The re cent emer gence of dis tance learn ing pro pos als re ly ing on the con ver gence of di dac tic mod els and in for ma tion tech nol ogy has demon strated the need for in depth analy sis re gard ing the theo reti cal defi ni tion of mod els and the mode of con struct ing di dac tic ap pli ca tions. In this light, this ar ti cle em ploys a con struc tiv ist ap proach to ana lyze the crea tion of di dac tic ma te rial for use in dis tance teach ing and learn ing of top ics re lated to Li brary Sci ence and In for ma tion Stud ies. En se ñan za a dis tan cia de la bi blio te co lo gía y es tu dios de la in for ma ción 153Tra ba jo re ci bi do el 7 de di ciem bre de 19 99 k Tra ba jo acep ta do el 27 de ene ro de 2000 156 In ves ti ga ción Bi blio te co ló gi ca v . 13 No. 27 ju lio/diciembre de 1999 1 Jai me Cruz Rin cón. Ci ta do por Mi guel Ca sas Ar me gol En Uni ver si dad sin cla ses: edu ca ción a dis tan cia en Amé ri ca La ti na, 1986 p. 33. 2 Luis Al ber to Peña Bo rre ro. Pla nea ción de pro gra mas de uni ver si dad abier ta y a dis tan cia: fac to res crí ti cos para la toma de de ci sio nes, 1983, p. 9. 3 Ibi dem . Unwin, Lor na, Kate Stephens y Neil Bol ton. The role of the li brary in dis tan ce learning. Lon don : Bowker, 1998. 256p.En se ñan za a ...
EXISTEN DISCIPLINAS EN LAS QUE LA ACTIVIDAD PROFESIONAL GENERA CONOCIMIENTOS EMPÍRICOS Y UTILIZA UN LENGUAJE MUY AMBIGUO PARA EXPRESARLOS, LENGUAJE QUE ADEMÁS PREDOMINA EN LOS ÁMBITOS PROFESIONALES. ESTO DIFICULTA LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CREADO EN LOS ÁMBITOS DOCENTES Y DE INVESTIGACIÓN DADA LA FALTA DE INSTRUMENTOS PARA FACILITAR LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO QUE SIR VAN COMO REFERENTES PARA LA COMUNICACIÓN ENTRE LOS ÁMBITOS DOCENTES Y DE INVESTIGACIÓN Y LOS PROFESIONALES. A ESTO SE AÑADE EL ESCASO INTERÉS EN LOS ESTUDIOS ACERCA DE LOS CORPUS DE TÉRMINOS DE LA DISCIPLINA, POR ELLO EN ESTE ARTÍCULO SE ABORDAN UNA SERIE DE CUESTIONES ACERCA DEL ANÁLISIS DE TÉRMINOS, SU FORMA DE CLASIFICARLOS Y SU UTILIDAD COMO MÉTODOS PARA CONSTRUIR SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN QUE SIRVAN COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN.
SE PROPONE LA ELABORACIÓN DE SÍNTESIS CRÍTICAS -AUTORIZADAS POR SU NIVEL ACADÉMICO- CON OBJETO DE REVALORAR Y REPLANTEAR LOS PROCEDIMIENTOS DE INVESTIGACIÓN BIBLIOTECOLÓGICA, SOBRE TODO AQUELLOS ORIENTADOS A LA INVESTIGACIÓN MISMA, QUE NO RESPONDEN A FINES UTILITARIOS SINO A BUSCAR LA EXPANSIÓN DEL CONOCIMIENTO, Y SUS METAS NO ESTÁN ENCAMINADAS A LOGROS DE CORTO PLAZO O A INTENTOS TECNOLÓGICOS POR MEJORAR UN PROCESO O SERVICIO. LA INTENCIÓN ES RECAPITULAR INFORMACIÓN RELATIVA A LOS COMPONENTES BÁSICOS DE LA BIBLIOTECA Y SUS NEXOS CON LA SOCIO DINÁMICA CULTURAL, PARA HACER CLARAS Y FORMALES LAS LIGAS ENTRE DIVERSOS HECHOS QUE AFECTAN LA VIDA BIBLIOTECARIA PARA OBTENER UNA EXPLICACIÓN COHERENTE DE LOS MISMOS Y FACILITAR EL ORDENAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN BIBLIOTECOLÓGICA Y LA COMPRENSIÓN DE LOS FENÓMENOS BIBLIOTECARIOS.
artículos ¿Es necesario un nuevo paradigma en catalogación?
Ra mi ro La fuen te
In ves ti ga dor del CUIB RE SU MENA par tir del aná li sis de las rup tu ras y con tra dic cio nes con cep tua les ge ne ra das por la in tro duc ción de la com pu ta do ra en el cam po de cata lo ga ción, el au tor rea li za al gu nas pro pues tas en ca mi na das a re plan tear y re de fi nir las no cio nes y fi na li da des de la ca ta lo ga ción y norma ti vi dad. Se su gie re la po si bi li dad de la cons truc ción de una teo ría so bre ca ta lo ga ción apro pia da para do mi nar la in no va ción tec no ló gi ca que sig ni fi ca la com pu ta do ra.
ABS TRACTFrom the analysis of con cep tual breaks and con tra dic tions ge ne ra ted by the in tro duc tion of the com pu ter in the field of ca ta lo ging, the au tor ma kes se ve ral pro po sals ai med at res tar ting and re de fi ning no tions and ob jec ti ves in ca ta lo guing. The pos si bi li ty is sugges ted on the buil ding of a theory for ca ta lo guing appro pria te to the te chno lo gi cal in no va tion which the com pu ter has meant.La nor ma ti vi dad para la des crip ción de ma te ria les bi blio te carios, no es un tema de fi ni ti va men te gla mou ro so... aun que no deja de te ner cier tos en can tos. Uno de ellos es tri ba en la po si bi li dad de re plan tear las cues tio nes so bre
LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS HAN ESTADO ORIENTADOS AL ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN. SIN EMBARGO, CON LA INTRODUCCIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE LOS SISTEMAS EXPERTOS, SE HA MOSTRADO UNA TENDENCIA A QUE LA IDEA DE LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA NO SE DETENGA SIMPLEMENTE EN LA RECUPERACIÓN DEL DATO Y LA INFORMACIÓN RELEVANTE SINO QUE SE MUESTREN LAS RELACIONES QUE EXISTEN ENTRE DIVERSOS FENÓMENOS QUE SE ENCUENTRAN REPRESENTADOS. DE TAL MANERA QUE NO SE TRATARÍA DE INDAGAR ACERCA DE UN DATO EN SÍ, SINO ACERCA DE LA RELACIÓN QUE UN FENÓMENO GUARDA CON OTRO FENÓMENO. EN ESTE ARTÍCULO SE PRESENTA UN ESBOZO DE LO QUE PODRÍA SER EL CONTEMPLAR LA CATALOGACIÓN COMO UN PROBLEMA EN DONDE ENTRAN EN JUEGO "OBJETOS" Y "RELACIONES ENTRE OB JETOS".
U n do cu men to po de mos con si de rar lo como el pro duc to de una ac ti vi dad hu ma na en ca mi na da a coad yu var a man te ner y cui dar la per ma nen cia de la in for ma ción y el co no ci mien to, a fin de que una co mu ni dad o un in di vi duo pue dan va ler se del mis mo para cum plir con los pro pó sitos re la ti vos a la su per vi ven cia y bie nes tar de una so cie dad. El plan tear la idea del do cu men to como el pro duc to de una ac ti vi dad hu ma na des ti na da a con ser var in for ma ción y co no ci mien tos, tie ne la fina li dad de lla mar la aten ción so bre la re la ción en tre la idea del do cu men to y las for mas de cons trucción del conocimiento.Si con ce bi mos la ela bo ra ción del co no ci mien to como una ac ti vi dad casi in di vi dual, es de cir, como un asun to de su je tos que cons tru yen co no ci mien tos para ellos y para fa ci li tar la com pren sión y asi mila ción de los mis mos a otros in di vi duos, en ton ces los do cu men tos jue gan un pa pel fun da men tal como ins tru men tos de en la ce en tre los in di vi duos, in clu so se pue de dar lu gar a la idea del do cu men to como un me dio ca ta li za dor en el ar ma do del co no ci mien to, so bre todo si te ne mos en cuen ta que algu nos ti pos de do cu men tos se di se ñan y cons tru yen para con tro lar y or ga ni zar in for ma ción y co no cimien tos, es de cir, re co pi lan es tí mu los o men sa jes, los in ter pre tan, cla si fi can y or de nan en dis tin tas for mas como tra ta dos, com pi la cio nes, ba ses de da tos, et cé te ra.En otro ex tre mo po de mos con si de rar la cons truc ción del co no ci mien to como una ac ti vi dad co lecti va ge ne ral men te de ca rác ter ins ti tu cio nal, en este sen ti do los do cu men tos or ga ni za dos por me dio de una ac ti vi dad de ca rác ter ins ti tu cio nal, como la que re pre sen ta una bi blio te ca, jue gan di ver sos tipos de ro les. En esta oca sión qui sié ra mos re fe rir nos a los ser vi cios bi blio te ca rios en un am bien te de re des de te le co mu ni ca ción, dado que re pre sen tan una evo lu ción ne ce sa ria para el ma ne jo co lec ti vo de los do cu men tos, que in clu so tra en a dis cu sión la fun ción de pre ser va ción y di fu sión do cu men tal.Una cues tión so bre la cual vale la pena de te ner se a re fle xio nar re cae en es tu diar los ro les que ha asu mi do la bi blio te ca a lo lar go del tiem po, así como las for mas y teo rías de cla ra das so bre las fun ciones que debe o de be ría de sem pe ñar la bi blio te ca en la so cie dad. El es tu dio de la bi blio te ca y sus ro les, en úl ti ma ins tan cia, nos acer ca ría a un fe nó me no hu ma no, en este sen ti do es ta ría mos fren te a un proble ma que es pre ci so di lu ci dar en el te rre no de la Bi blio te co lo gía como dis ci pli na, in clu so el es tu dio de la bi blio te ca como ins ti tu ción pú bli ca es un fe nó me no so cial que for ma par te de esa ac ti vi dad de crea ción hu ma na re fe ri da en la ac tua li dad a dos fe nó me nos que ne ce si tan re plan tear se en e...
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