ABSTRAKPenelitian kuantitatif ini berbentuk Quasi-Eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya pengaruh kegiatan kirigami terhadap kemampuan motorik halus anak usia dini di Taman Kanak-Kanak Yayasan Amalan Parupuk Tabing Padang. Sampel penelitian ini berjumlah 24 anak kelompok B, terdiri dari kelas B1 (Kelas Eksperimen) dan kelas B2 (Kelas kontrol). Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa tes perbuatan guru, berupa pernyataan sebanyak 5 butir item pernyataan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak kelas eksperimen menggunakan kirigami memiliki rata-rata lebih tinggi jika dibandingkan dengan kelas kontrol yang menggunakan origami alam semesta. Angka rata-rata kelas eksperimen yaitu 83,25 dan angka rata-rata kelas kontrol yaitu 76. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,161>2,07387. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kirigami berpengaruh terhadap kemampuan motorik halus anak usia dini. Kata Kunci: Kirigami; Kemampuan motorik halus anak. ABSTRACK The method used of research Quasi Eksperimental design. The purpose of this study was to prove the influence of kirigami to the fine motor skills of Ability of early childhood at Taman
ABSTRAK Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk mengenalkan media pembelajaran pada guru yaitu (1) Menciptakan media pembelajaran membaca yang menyenangkan untuk anak; (2) Guru memiliki keterampilan dalam merancang boneka jari bergambar sebagai media pembelajaran membaca anak usia dini. Subjek pelatihan ini adalah anak Taman Kanak-kanak Melati Kecamatan V Koto Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman. Sasaran dari pelatihan ini adalah guru-guru PAUD baik formal maupun nonformal se-Kecamatan V Koto Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman. Adapun mitra dalam kegiatan ini adalah IGTKI Kecamatan V Koto Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman. Pelaksanaan pelatihan adalah survei awal untuk mendata peserta pelatihan, mengurus surat izin untuk melaksanakan pelatihan, membuat buku panduan pelatihan, pelaksanaan pelatihan. Metode yang digunakan adalah praktek langsung. Metode praktek langsung digunakan agar peserta pelatihan mampu menciptakan boneka jari bergambar dalam meningkatkan kemampuan membaca anak. Hasil yang diperoleh guru dapat menciptakan boneka jari bergambar dengan empat tema untuk pengenalan membaca anak usia dini. Kata Kunci: Anak Usia Dini, Boneka jari bergambar, Membaca ABSTRACT The purpose of this training is to introduce learning media to teachers (1) Creating a fun learning media for children; (2) The teacher has the skills in designing pictorial finger puppets as a medium for early childhood reading learning. The subjects of this training were children of TK Melati in V Koto Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman. The target of this training is PAUD teachers both formal and non-formal in V Koto Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman. The partners in this activity were IGTKI Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman. The training is an initial survey to record trainees, manage permits to carry out training, create training manuals, conduct training. The method used is direct practice. Direct practice methods are used so that trainees are able to create illustrated finger puppets in improving children's reading skills.the result obtained by the teacher can create illustrated finger puppets with four themes for early chilhood reading. Keyword: early childhood, picture finger puppets, ability to read
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran yang berlangsung di sekolah terlihat banyak anak pasif, dan guru menyampaikan materi pembelajaran dengan memberikan tulisan-tulisan di papan tulis tanpa adanya pembuktian dengan benda-benda yang konkret. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan game interaktif untuk meningkatkan kemampuan membaca anak usia dini. Peneliti perlu memecahkan masalah ini melalui penelitian R D (Research and Development) dengan model ADDIE, yakni dengan analysis, design, development, implementation dan evaluation. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan angket. Hasil Validasi pengembangan game interaktif dapat disimpulkan bahwa game interaktif untuk meningkatkan kemampuan membaca anak usia dini dinyatakan valid, praktis, dan efektif. Game interaktif cocok digunakan sebagai salah satu metode pengembangan aspek perkembangan bahasa pada anak usia dini
This study aims to find out how effective of the application of macro roles playing methods for the development of the oral language of children in the kindergarten of Darul Falah Padang city. This research uses quantitative approach with quasi-experiment research type. The study population is students in the kindergarten of Darul Falah Padang city and the sampling technique is purposive sampling. The data collection technique uses a test in the form of a statement of 4 statement items. Assessment techniques in this study use rating scale and the data is processed by difference test (t-test) and the effect size test with Cohen’s formula d to find out the magnitude of the influence.Based on the calculation of the t-test (t-test) obtained tcount of 3,1645 while the ttable is a 2,10092 at the real level ?=0,05 so that tcount> ttable and the effect size tets of the t-test is obtained for 1,488. Thus it can be concluded that macro roles playing methods are effective against the development of children’s oral language in the kindergarten of Darul Falah Padang city.
The purpose of this study was to investigate: the effect of reciprocal teaching strategies on the critical thinking skills of learners. This research is a quasi experimental type research. The population is all students in SD Nanggalo Tarusan Pesisir Selatan and the samples are students of VA and VB class as many as 50 people. This sampling technique is porpusive sampling. Data from the research results obtained from critical thinking skills tests. The results showed that the critical thinking skills of learners who were given a reciprocal teaching strategy were higher than conventional learning.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.