Objetivo: Descrever a experiência vivenciada por enfermeiras em conexão com Agentes comunitários de saúde para enfrentamento local da pandemia COVID-19. Método: Relato de experiência desenvolvido a partir de ações de enfermeiras que atuam na Estratégia Saúde da Família do município de Icó, Estado do Ceará, destacando o importante papel que os Agentes comunitários de saúde desenvolvem junto à população nesse cenário. Resultados: A partir da experiência vivenciada, pode-se observar o importante papel que os Agentes Comunitários de Saúde têm apresentando frente à pandemia da COVD-19, mesmo apresentando medo e insegurança. Evidenciou-se ainda durante esse período que seu papel de educador em saúde é imprescindível nas ações desenvolvidas dentro dos territórios. Além disso, esses profissionais têm sido protagonistas importantes nas atividades realizadas dentro das Estratégias de Saúde da Família, fortalecendo assim o trabalho da equipe bem como o controle e combate da infecção pelo novo Coronavírus. Conclusões: Contar com o trabalho desses profissionais nos territórios tem sido estratégico e representa um diferencial para o cuidado, por auxiliarem no controle da disseminação e no monitoramento de grupos de risco, bem como das pessoas infectadas pela doença.Descritores: Enfermagem; Atenção Primária à Saúde; Agente Comunitário de Saúde; Infecção pelo Coronavírus. COMMUNITY HEALTH AGENTS IN FRONT OF COVID-19: EXPERIENCES WITH NURSING PROFESSIONALSObjective: To describe the experience lived by nurses in connection with community health workers to face the pandemic COVID-19 locally. Method: Experience report developed from the actions of nurses working in the Family Health Strategy in the municipality of Icó, State of Ceará, highlighting the important role that community health agents play with the population in this scenario. Results: Based on the experience, it is possible to observe the important role that Community Health Agents have playing in the face of the COVID-19 pandemic, even with fear and insecurity. It was also evident during this period that his role as a health educator is essential in the actions developed within the territories. In addition, these professionals have been important protagonists in the activities carried out within the Family Health Strategies, thus strengthening the team’s work as well as controlling and fighting infection by the new Coronavirus. Conclusions: Counting on the work of these professionals in the territories has been strategic and represents a differential for care, as they help in controlling the dissemination and monitoring at-risk groups, as well as people infected by the disease.Descriptors: Nursing; Primary Health Care; Community Health Agent; Corona virus infection. AGENTES DE SALUD DE LA COMUNIDAD FRENTE AL COVID-19: EXPERIENCIAS CON PROFESIONALES DE ENFERMERÍAObjetivo: Describir la experiencia vivida por las enfermeras en relación con los trabajadores de salud de la comunidad para enfrentar la pandemia COVID-19. Método: Informe de experiencia desarrollado a partir de las acciones de enfermeras que trabajan en la Estrategia de Salud de la Familia en el municipio de Icó, Estado de Ceará, destacando el importante papel que los trabajadores de salud comunitarios juegan con la población en este escenario. Resultados: En base a la experiencia, es posible observar el importante papel que los agentes de salud comunitarios tienen ante la pandemia da COVID-19, incluso con miedo e inseguridad. También fue evidente durante este período que su papel como educador de salud es esencial en las acciones desarrolladas dentro de los territorios. Además, estos profesionales han sido protagonistas importantes en las actividades llevadas a cabo dentro de las Estrategias de salud familiar, fortaleciendo así el trabajo del equipo y controlando y luchando contra la infección por el nuevo Coronavirus. Conclusiones: contar con el trabajo de estos profesionales en los territorios ha sido estratégico y representa un diferencial para la atención, ya que ayudan a controlar la difusión y el monitoreo de los grupos en riesgo, así como a las personas infectadas por la enfermedad.Descriptores: Enfermería; Primeros auxilios; Agente de salud comunitaria; Infección de coronavirus.
Introdução: A urgência e emergência são consideradas situações de prioridade que necessitam de atendimento rápido e eficaz em curto período de tempo. As estratégias de ensino realizadas por docentes são primordiais para potencializar o processo de aprendizagem. A aplicação das metodologias ativas no ensino em saúde favorece a prática pedagógica com excelência. O estudo tem por objetivo geral analisar, por meio da literatura, as principais metodologias ativas utilizadas no ensino da disciplina de urgência e emergência no curso de Enfermagem. Metodologia: O estudo foi realizado por meio de uma revisão integrativa (RI), onde seguiu-se as seis fases. Resultados e Discussão: Foram utilizados 11 estudos primários para esta revisão. Nesse cenário, o uso de metodologias ativas no âmbito educacional e profissional potencializa a problematização de discussões acerca do trabalho em equipe, bem como a comunicação para a construção do trabalho em equipe. Considerações finais: Os achados desta revisão são relevantes para os profissionais da saúde, em especial os enfermeiros docentes e atuantes na urgência e emergência.
Identificar nas produções científicas os impactos da Covid-19 na saúde mental dos profissionais de enfermagem. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada de julho a agosto de 2022 no do portal da Biblioteca Virtual em Saúde e na base de dados da Scientific Electronic Library Online. Utilizou-se Descritores em Ciências da Saúde, com o operador booleano “AND”: “Covid-19” AND “Saúde mental” AND “Profissionais de enfermagem”. Foram analisados 24 estudos. Identificou-se que a saúde mental dos profissionais de enfermagem durante a pandemia de Covid-19 foi impactada, apresentando sinais de medo, ansiedade, depressão, problemas de saúde, qualidade de vida e atuação profissional. Evidenciou-se estratégias de cuidados, como o serviço de teleconsulta psicológica, canal de atendimento contínuo, suporte ético-emocional e projetos de extensão universitária. Este estudo pode subsidiar estratégias de acolhimento e acompanhamento desses profissionais de acordo com suas necessidades, visando a melhoria da qualidade de vida.
O estudo tem como objetivo, avaliar como se apresenta o conhecimento prévio dos profissionais de saúde acerca do autocuidado em hanseníase nas Estratégias de Saúde da Família do município de Icó-CE. Trata-se de um estudo de campo, exploratório de abordagem quantitativa e qualitativa que foi realizado durante os meses de janeiro e fevereiro de 2021 na cidade de Icó, localizada na região Centro-Sul do estado do Ceará. A amostra foi constituída por 11 profissionais da saúde que acompanham pacientes com Hanseníase de oito Estratégias de Saúde da Família da cidade de Icó-CE, houve predominância do sexo feminino (11,1% homens e 88,8 % mulheres). Destaca-se que 88,8% dos entrevistados já tinham algum curso ou conhecimento sobre a hanseníase. Os dados obtidos com este estudo, assemelham-se à literatura, revelando aspectos educacionais e práticos falhos acerca da hanseníase, o que permitiram conhecer o nível de conhecimento dos profissionais de saúde sobre a doença, bem como entender sobre as repercussões que podem ser ocasionados nos pacientes com hanseníase devido a falha da gestão em saúde no processo de educação permanente e atualizações. Reconhecer estas limitações e ter estratégias para transformá-las a favor de uma formação contínua de educação em saúde e atualizações entre os membros da equipe interprofissional são desafios para que se torne possível fazer avanços acerca das práticas do autocuidado e autonomia do paciente hansênico em relação ao tratamento e à doença.
Objetivo: Analisar as matérias publicadas pelo Conselho Federal de Enfermagem no transcurso da pandemia COVID-19 à luz da teoria da ação comunicativa habermasiana. Método: Estudo documental qualitativo, realizado durante o período de maio a julho de 2020, utilizando-se como fonte primária as notícias relacionadas à pandemia publicadas pela autarquia. O material foi organizado através da análise de conteúdo temática e discutido com base na teoria e literatura relacionada à temática. Resultados: O conselho produziu materiais notas técnicas como instrumentos norteadores aos profissionais e aprovou resoluções e normativas. A atuação do sistema esteve focada na aquisição e distribuição de equipamentos de proteção por intermédio dos regionais, ações judiciais, criação do observatório e de um canal de apoio emocional aos profissionais. Conclusão: Priorizou-se uma comunicação com sensibilização e conhecimento aos profissionais de enfermagem, empoderando-os nos processos de trabalho no contexto pandêmico.
Objetivo: analisar as contribuições do princípio equidade no contexto da Atenção Primária à Saúde, bem como assistência de enfermagem no âmbito da equidade em saúde. Método: Realizou-se um estudo de revisão bibliográfica de literatura na SciELO e LILACS, realizada no período de julho de 2020 a setembro de 2020, com os descritores em ciências da Saúde: “Atenção Primária à Saúde”; “Equidade em saúde” e “Sistema Único de Saúde”, aplicando-se o operador “and”, sendo os critérios de inclusão Língua Portuguesa, textos completos e publicados no período de 2015 a 2020. Como critérios de exclusão artigos de revisão, duplicados e que não contemplavam o objetivo. Resultados: Utilizando-se 13 artigos para o estudo. Discussão: A equidade é potencializadora do Sistema Único de saúde, na qual apresenta a resolutividade das ações e da assistência de enfermagem. Conclusão: A equidade reduz as desigualdades durante as práticas de saúde, proporcionando o cuidado pautado nas políticas públicas.
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