Проблема и цель. В статье представлен обзор аналитического материала по актуальной проблеме соотношения знания и информации и влияния этого соотношения на инновационные изменения в социальных практиках. Цель статьиисследовать принципиальные изменения в культурологической сфере взаимодействия научного знания и информации, а также влияние этого взаимодействия на инновационное развитие социальных практик в области высшего образования и повышения качества жизни человека.Методология. Методология исследования основывается на теории постнеклассического типа общества и его центральном понятии «общество знания». В статье применены также междисциплинарный, системно-структурный подходы в раскрытии сущности современной науки и ее значении в решении актуальных социокультурных и образовательных задач инновационного развития.Результаты. Проанализировано влияние интеграционных процессов в современной науке на развитие социальных практик и характера отношений между знанием и информацией. Научное знание стало выступать в качестве основы производства и потребления информации. Проведен анализ влияния науки как особой отрасли общественного производства на механизм взаимодействия знания и информации. Показана связь региональной инновационной политики с деятельностью опорного университета, активно подключенного к проблеме повышения качества жизни человека. Авторы статьи отмечают отношение ученых к понятиям «знание» и «информация» как к ключевым категориям науки, посредством которых происходит понимание сложных процессов трансформации современного общества. В решении актуальной проблемы совершенствования системы образования авторы выделяют применение специализированных программ обучения, которые дают возможность пользователям создавать редактируемые содержания в виде Князев Николай Алексеевичдоктор философских наук, профессор кафедры философии и социальных наук, Сибирский государственный аэрокосмический университет им. академика М. Ф. Решетнева. Буянкина Римма Геннадьевнакандидат медицинских наук, доцент кафедры-клиники стоматологии ИПО; начальник управления качеством подготовки специалистов, Красноярский государственный медицинский университет им. профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России.
The subject of the research is a subject basis of the inter-branch and interdisciplinary integration of modern scientific and technological processes in the “supporting university - industry” system. Subject features of engineering were described using the methodology of the post-industrial society and post-non-classical stage of scientific development. Analysis of materials allowed for the conclusion that it is necessary to consider engineering at the theoretical (in developed form - at the epistemological) level rather than using its empirical and information models. The complex interaction of disciplinary, general scientific and socio-ideological components in the relationship between the university and its interdisciplinary environment belongs to one of the most important features of the subject basis of engineering in the supporting university.
Keywords: Flagship university, innovative science and technology policy, integration, interaction among the authorities, education and business, flagship university functions, university interaction with regional economy.
Введение Устойчивый успех и развитие любой современной об-разовательной организации определяется множеством фак-торов как внешней, так и внутренней среды. Стремительные перемены, происходящие в мировом образовательном про-странстве, постепенно находят отражение и в российских образовательных организациях. Последнее десятилетие об-разовательные организации, находясь в условиях постоянной конкуренции, вынуждены искать новые пути непрерывного развития и совершенствования своей деятельности. С этой целью отдельные образовательные организации внедряют в свою практику международные стандарты ИСО серии 9000 и на основе этих стандартов выстраивают систему менедж-мента качества (СМК). Как показывает опыт некоторых образовательных организаций, создавая СМК, они стал-киваются с рядом трудностей: как результативно внедрить процессный подход; каким образом поддерживать СМК в рабочем состоянии; какие дальнейшие пути развития необхо-димо проходить. Для решения подобных вопросов на любой из стадий функционирования СМК (на начальной стадии или на стадии её внедрения) может быть применена само-оценка -как инструмент, позволяющий выявить насущные
This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-Noncommercial 4.0 Unported License, permitting all non-commercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.