Tingginya angka putus sekolah mendorong pemerintah membentuk alternatif Tingginya angka putus sekolah mendorong pemerintah membentuk alternatif pilihan jenjang pendidikan yaitu pendidikan nonformal. Salah satu lembaga pendidikan nonformal adalah Pendidikan Kesetaraan yang berada di bawah Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM). Pendidik di pendidikan nonformal disebut dengan tutor. Dilihat dari status pekerjaan tutor, dapat dibedakan menjadi dua yaitu tutor murni dan tutor dengan pekerjaan tambahan. Tutor murni adalah tutor yang kesehariaanya bekerja hanya di lembaga pendidikan non formal. Tutor dengan pekerjaan tambahan bekerja selain menjadi seorang tutor juga memiliki pekerjaan tambahan selain menjadi tutor contohnya mengajar les atau menjadi guru honor di pendidikan formal. Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan motivasi kerja tutor pendidikan nonformal ditinjau dari status pekerjaannya di Provinsi Bali. Subjek dalam penelitian ini sejumlah 322 orang yang terdiri dari 157 tutor murni dan 165 tutor dengan pekerjaan tambahan. Teknik Sampling dalam penelitian non random sampling dengan menggunakan sampel jenuh. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan skala motivasi kerja sebanyak 60 item (?= 0,845). Hasil uji hipotesis menggunakan independent sample t-test nilai signifikansi motivasi internal sebesar 0,662 dan motivasi eksternal 0,889 (p<0,05), maka tidak terdapat perbedaan antara motivasi kerja ditinjau dari status pekerjaannya Kata kunci: Motivasi kerja, status pekerjaan, tutor pendidikan nonformal.
Kurang konsistennya kebijakan pemerintah terhadap petunjuk pelaksaan penggunaan dana BOP, yang menyebabkan efektivitas penggunaan dana BOP belum diketahui secara jelas. Oleh sebab itu penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan dana BOP Paket C Pada PKBM Widya Sentana Kabupaten Badung Tahun 2018. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 35 sampel. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi yang menggunakan model evaluasi CIPP (context, input, process, product). Metode pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner. Analisis data menggunakan kriteria ideal lima skala. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa komponen variabel context dengan efektivitas sebesar 14,29%, efektivitas variabel input sebesar 2,85%, efektivitas variabel process sebesar 8,57%, dan efektivitas variabel product sebesar 31,43%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa efektivitas penggunaan dana BOP dalam penelitian ini secara keseluruhan tergolong dalam kategori sangat efektif (+, +, +, +) dengan skor mentah yang ditransformasikan kedalam t-score menghasilkan positif. Meskipun tergolong sangat efektif namun masih ada kendala-kendala yang dihadapi dalam penggunaan BOP baik dari variabel context, input, maupun process. Alternative pemecahan masalah yang disarankan: (1) melakukan subsidi silang untuk memenuhi kebutuhan peserta didik (2) lembaga selalu mengupdate dapodik dan data siswa agar semua mendapatkan BOP secara berkala, (3) melakukan pelaporan sebelum batas akhir pelaporann agar tidak terganggu oleh server yang down. Kata kunci: BOP, Paket C, PKBM, Evaluasi, CIPP
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.