Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah prokrastinasi akademik memengaruhipsychological well-being pada mahasiswa di Kabupaten Karawang dimasa pandemi COVID-19.Populasi penelitian ini meliputi seluruh mahasiswa aktif di Kabupaten Karawang dengan jenispopulasi tidak diketahui, dan jumlah sampel sebanyak 385 mahasiswa yang diperoleh menggunakanrumus Cochran dimana sampel nantinya dihimpun menggunakan teknik Quota Sampling. Data yangdiperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik regresi linear sederhana dengan bantuan programSPSS version 22. Dari hasil analisis data diperoleh nilai signifikansi 0.00 (p>0.05) dengan persamaanregresi Y=114.209-0.251x yang berarti hipotesis dalam penelitian ini diterima dengan pengertianterdapat pengaruh negatif prokrastinasi akademik terhadap psychological well-being mahasiswa diKabupaten Karawang. Kontribusi yang diberikan prokrastinasi sendiri hanya sebesar 18.7% dimana81.3% lebih banyak dipengaruhi oleh variabel atau faktor-faktor lainnya.Kata Kunci: Psychological well-being, prokrastinasi akademik. This study aims to determine whether academic procrastination affects psychological wellbeingin students in Karawang Regency during the COVID-19 pandemic. The population of this studyincludes all active students in Karawang Regency with an unknown population type, and a totalsample of 385 students obtained using the Cochran formula where the sample will be collected usingthe quota sampling technique. The data obtained were then analyzed using a simple linear regressiontechnique with the help of the SPSS version 22 program. From the results of data analysis, asignificance value of 0.00 (p>0.05) was obtained with the regression equation Y=114.209-0.251x,which means that the hypothesis in this study is accepted with the understanding that there is aninfluence. negative academic procrastination on the psychological well-being of students inKarawang Regency. The contribution given by procrastination itself is only 18.7% of which 81.3%is more influenced by other variables or factors.Keywords: Psychological well-being, academic procrastination.
Hadis dan al-Qur’an, merupakan sumber ajaran Islam yang disepakati ulama. Kesepakatan ini didasarkan atas adanya ayat al-Qur’an dan hadis yang mengokohkan kedudukan tersebut. Hanya saja, sebelum dipergunakan sebagai hujjah, hadis harus melewati ‘batu uji’ persyaratan keshahihan untuk mengetahui otentisitas (keaslian) penisbahannya kepada Nabi. Langkah ini dilakukan mengingat mayoritas periwayatan hadis terjadi secara ahad dan hanya sedikit yang bersifat mutawatir. Sebagai implikasi dari periwayatan ahad, maka tingkat kepastian penisbahan sebuah hadis kepada Rasulullah hanya bersifat zhan (dugaan atau relatif) dan tidak mencapai derajat qath’iy (yakin atau pasti). Disinilah urgensi penelitian yang dilakukan para ulama terhadap hadis, yang pada gilirannya telah menghasilkan rumusan grand theory keshahihan hadis. Teori ini kemudian disepakati sebagai parameter persyaratan untuk menguji keshahihan sebuah hadis. Terkait dengan kesepakatan ini, Yusuf al-Qaradhawi, sebagaimana dikutip oleh Aunur Rafiq, menegaskan bahwa pada dasarnya para ulama telah sepakat dengan rumusan hadis shahih di atas. Hanya saja mereka berbeda pendapat dalam mengaplikasikan persyaratan tersebut. Salah satu unsur yang dikritisi ulama ketika menguji keshahihan hadis adalah sanad atau mata rantai perawi yang menyampaikan teks hadis. Pengujian ini dilakukan mengingat hadis sebagai sumber ajaran agama, hanya diterima jika berasal dari periwayatan orang-orang terpercaya (dalam ilmu hadis disebut tsiqah yang merupakan gabungan dari sifat ádil dan dhabith) dan ada hubungan antara 2 masing-masing perawi dalam hal penyampaian hadis. Untuk menguji kedua aspek ini, para ulama mendasarkannya pada data sejarah yang memuat informasi kehidupan mereka, hasil karya para ulama kritikus hadis baik berupa kutub al-thabaqat dan kutub al-rijal. Data sejarah inilah yang kemudian dianalisis untuk membuktikan validitas (keabsahan) sanad tersebut.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.