Penilaian adalah proses pengumpulan berbagai data yang bisa memberikan gambaran perkembangan belajar siswa. Gambaran perkembangan belajar siswa perlu diketahui oleh guru agar bisa memastikan bahwa siswa mengalami proses pembelajaran dengan benar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan korelasial antar subjek dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu 109 siswa kelas XI sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa: (1) tidak ada hubungan antara motivasi belajar intrinstik dengan hasil belajar kognitif biologi; hubungan tidak normal (nilai Lhitung 0.0358 < Ltabel 0.0850); hubungan tidak signifikan (Fhitung 0.755 < Ftabel 1.5); nilai persamaan Y= 79.60 + 0.035 X1; nilai koefisien korelasi (r1y) = 0,076 (7,6%); nilai koefisien determinasi (KD/R12y) = 0,0057 (0.57%) dan thit (0,78) < ttabel (1,98) tak berbeda; (2) tidak ada hubungan antara motivasi belajar ekstrinstik dengan hasil belajar kognitif biologi; hubungan tidak normal (nilai Lhitung 0.0562 < Ltabel 0.0850; hubungan tidak signifikan (Fhitung - 0.0036 < Ftabel 3.08; nilai persamaan Y= 83,52 + 0.0078 X2; nilai koefisien korelasi (r1y) = 0,025 (2,5%); nilai koefisien determinasi (KD/R12y) = 0,000625 (0.063%) dan thit (-0,25) < ttabel (1,98) tak berbeda; dan (3) tidak ada hubungan antara motivasi belajar intristik maupun ekstrinstik dengan hasil belajar kognitif biologi; nilai persamaan Y= 80,23 + 0.034 X1 + 0.0068 X2 ; nilai koefisien korelasi (r12y) = 0,078 (7,8%); Nilai koefisien determinasi (KD/R122y) = 0,0061 (0.61%) dan thit (0,809) < ttabel (1,98) tak berbeda; Hipotesis H0 diterima menolak Hi
This study aims to analyze the performance of village-owned enterprises (BUMDes) in terms of service aspects. analyze the Performance of Village-Owned Enterprises (BUMDes) in terms of the Accountability Aspect. analyze the Performance of Village-Owned Enterprises (BUMDes) in terms of aspects of improving living standards. And to analyze the Performance of Village-Owned Enterprises (BUMDes) in terms of compliance with the Law has been implemented. The research method used is a qualitative research method using research informants. The results of the research show that service performance, profitability and sustainability related to operational standards are good, it is necessary to improve the quality and quantity of management and administration training for managers or administrators as well as supervision from parties in the Village Community Empowerment Agency (BPMD), so that it remains created service standards that remain flexible but have authority, strict and selective boundaries and are able to find the best solution in each case. Performance Aspect of Accountability and Village Asset Development The conclusion is that the asset management strategy (increased accountability) undertaken by BUMDES in Pohuwato Village has contributed and can increase village income. Performance Performance Improvement Aspects can be concluded that the presence of BUMDes in the Village of Pohuwato has added income for the management, commissioners and also the people involved, and has been able to reduce the number of unemployed young people in the village, especially fishing communities who live on the coast. In addition, the existence of fishermen depots and fishing stalls in Pohuwato Village can indirectly save fishermen's transportation costs. Compliance with the Laws and Regulations of BUMDes management has been carried out in accordance with financial reporting, service, and SHU distribution has been carried out according to regulations. Penelitian ini bertujuan Untuk menganalisis Kinerja Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) ditinjau dari Aspek Pelayanan. menganalisis Kinerja Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) ditinjau dari Aspek Akuntabilitas. menganalisis Kinerja Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) ditinjau dari Aspek Peningkatan Taraf Hidup. Dan Untuk menganalisis Kinerja Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) ditinjau dari Aspek Ketaatan terhadap Undang-undang telah dilaksanakkan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan menggunakan informan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan pada Kinerja Pelayanan, Keuntungan dan Keberlanjutan terkait standar operasional sudah baik, maka perlu ditingkatkan kualitas dan kuantitas pelatihan-pelatihan manajemen dan administrasi untuk para pengelola atau pengurus juga dilakukan pengawasan dari pihak di Badan Pemberdayaan Masyarakat Desa (BPMD), agar tetap tercipta standar pelayanan yang tetap fleksibel namun memiliki wibawa, batasan-batasan tegas dan selektif serta mampu mencari solusi terbaik dari setiap kasus. Kinerja Aspek Akuntabilitas dan Perkembangan Aset Desa diperoleh kesimpulan bahwa Strategi manajemen aset (peningkatan akuntabilitas) yang telah dilakukan oleh BUMDES di Desa Pohuwato ini telah berkontribusi sekaligus dapat meningkatkan pendapatan desa. Kinerja Aspek Peningkatan Taraf Hidup dapat disimpulkan bahwa dengan hadirnya BUMDes di Desa Pohuwato telah menambah penghasilan bagi pengurus, komisaris dan juga masyarakat yang terlibat, serta telah mampu mengurangi jumlah pengangguran anak muda yang ada di desa terutama masyarakat nelayan yang tinggal di pinggiran pantai. Selain itu juga dengan adanya depot nelayan dan kios nelayan di Desa Pohuwato secara tidak langsung dapat menghemat biaya transportasi nelayan. Ketaatan terhadap Peraturan Perundang-Undangan pengelolaan BUMDes telah dilakukan sesuai dengan pelaporan keuangan, pelayanan, dan pembagian SHU telah dilaksanakan sesuai peraturan.
Teori Perkembangan Kognitif, dikembangkan oleh Jean Piaget, seorang psikolog Swiss yang hidup pada tahun 1896-1980. Teorinya memberikan banyak konsep kunci di bidang psikologi perkembangan dan memengaruhi perkembangan konsep kecerdasan, yang bagi Piaget berarti kemampuan untuk lebih tepatnya mewakili dunia dan melakukan operasi logis pada representasi konsep yang didasarkan pada kenyataan. Teori ini membahas kemunculan dan perolehan skemata tentang bagaimana seseorang memandang lingkungannya dalam tahap perkembangan, ketika seseorang memperoleh cara baru dalam merepresentasikan informasi secara mental. Pada proses pembelajaran di MIN 1 Lebong pembelajaran berbasis kognitivisme ini terlihat dari tindakan yang dilakukan oleh siswa-siswi dan terlihat dari motivasi mereka mengena rasa ingin tahu yang sangat tinggi. Teori ini digolongkan sebagai konstruktivisme, artinya, tidak seperti teori nativisme (yang menggambarkan perkembangan kognitif sebagai munculnya pengetahuan dan kemampuan bawaan), ia berpendapat bahwa kita membangun kemampuan kognitif kita melalui tindakan motivasi diri terhadap lingkungan. The theory provided many of the key concepts in the field of developmental psychology and influenced the development of the concept of intelligence, which for Piaget meant the ability to more accurately represent the world and perform logical operations on representations of concepts based on reality. This theory concerns the emergence and acquisition of schemata about how a person views the world during the developmental stage, when a person acquires new ways of representing information mentally. This theory is classified as constructivism, meaning that, unlike nativism theory (which describes cognitive development as the display of innate knowledge and abilities), it argues that we build our cognitive abilities through self-motivated actions on the environment.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.