Modo de acesso: World Wide Web Inclui bibliografia 1. Educação 2. Metodologias 3. Ensino I. Título CDD-370 O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos seus respectivos autores www.poisson.com.br
O conteúdo de Estequiometria é fundamental para o entendimento do conhecimento Químico, no entanto, devido sua complexidade e nível de abstração elevado é entendido como de difícil compreensão, o que reforça a importância de o professor buscar e trabalhar com ferramentas de ensino que possam auxiliar no processo de aprendizagem dos estudantes, tais como softwares de simulações computacionais. Diante disso, desenvolveu-se uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) com o objetivo de apontar os principais softwares computacionais que são utilizados para ensinar o referido conteúdo. Para tal, criou-se uma string de busca e aplicou em três bases de dados, a saber: Periódicos Capes, IEEE Xplore e ERIC, os trabalhos selecionados foram publicados entre os anos de 2013 a 2021. A revisão permitiu identificar alguns dos softwares utilizados e suas vantagens no ensino de Estequiometria, das quais destaca-se a capacidade de oferecer uma aprendizagem significativa e motivar os estudantes em relação ao conteúdo, além de permitir melhor visualização do que ocorre durante uma reação química, reduzindo assim, seu grau de abstração.
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There are times when television and cinema become allies in scientific dissemination, assisting in the process of teaching and learning science, particularly chemistry. This work analyzes scenes from the series Breaking Bad, broadcasted by AMC pay -TV channel, aiming to stimulate the use of teaching strategies by the teachers of this discipline. Some scenes from four scenes of the first season were selected, from which analyzes: language, scientific precision and historical and epistemological aspects. This analysis revealed that the approach is accessible in relation to the chemical effects represented and that its scientific investigation, despite presenting some deviations from the natural phenomena considered coherent. However, still in agreement with the observed requirements, chemistry is used in check when it imagines its use and the moral principles necessary for the practice of science. Finally, the use of grades that can be used for teaching purposes, as long as it is guided by the teacher who performs the skills needed to correct the contents explored in grades, so that students can display coherently on medical and social aspects as well as how to better understand chemical content.
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