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Resumo Para se compreender a relação entre o homem e a natureza é fundamental que se compreenda a percepção das pessoas com relação ao meio ambiente, sobretudo no ambiente escolar. Neste sentido, o presente trabalho objetivou avaliar a percepção de alunos de dois cursos de Licenciatura de um dos campi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, bem como a influência da Educação Ambiental na mesma. O trabalho foi desenvolvido com 141 alunos, os quais responderam a um conjunto de 15 assertivas elaboradas com base na Escala de Likert de cinco pontos. Após a aplicação do recurso, as assertivas foram divididas em sete categorias, de acordo com a sua semelhança. Para avaliar a percepção dos alunos, os mesmos foram divididos de acordo com os respectivos projetos pedagógicos de curso (PPC) as quais iam de "baixa percepção" à "percepção excelente" conforme a quantidade de pontos obtidas na soma das questões categorizadas, já padronizadas de 1 a 5 pontos conforme a escala de Likert. Os resultados mostraram que os alunos apresentam em sua maioria boa percepção ambiental, sendo esta, contudo, insuficiente para a efetivação da Educação Ambiental (EA) no desenvolver de seus futuros trabalhos docentes. Além disso, houveram discrepâncias entre os PPC vigentes, as quais merecem reflexão sobre o tipo de professor que está sendo formado quando se trata de sua percepção com relação ao meio ambiente, além da reafirmação da importância da EA nos cursos de licenciatura para uma mudança de postura tanto dos futuros professores, quanto aos seus respectivos alunos frente às questões ambientais. Palavras-Chave: Cursos de Licenciatura, meio ambiente, percepção ambiental, educação ambiental.

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