Entre as disciplinas consideradas difíceis, os estudantes de engenharias, de modo geral, destacam o Cálculo. Dessa forma o ensino de Cálculo vem sendo motivo de muita preocupação entre pesquisadores, devido às dificuldades que os alunos apresentam no decorrer do curso superior. A experiência de professores mostra que os índices de reprovação nessa disciplina constituem um problema que exige um olhar especial. Esta situação leva a uma reflexão e impulsiona os professores a criar estratégias que possibilitem minimizar as dificuldades que os alunos apresentam no estudo de Cálculo. A preocupação com os altos índices de reprovação na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral nos períodos iniciais dos cursos de Engenharia nos motiva a desenvolver este projeto que propõe o estudo de funções em ambiente informatizado com o objetivo de melhorar o desempenho dos alunos na disciplina de Cálculo. Este projeto será desenvolvido a partir da aplicação de atividades investigativas, para os alunos de Engenharia, no Laboratório de Informática, com o auxílio do software Winplot. Palavras-chave: Ensino de Cálculo; Estudo de funções; Ambiente Informatizado.
As Instituições de Ensino Superior (IES) necessitam de investimento estratégico conciliado ao bom desempenho acadêmico, econômico, social e ambiental de seus gestores. O objetivo do trabalho é fornecer uma visão em diferentes camadas sobre os fatores internos e externos presentes na administração da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF), propondo iniciativas para lidar estrategicamente com as fraquezas e ameaças existentes. Nesse sentido, foi aplicado um questionário a 60 servidores, com a efetiva participação de 56,7% desta amostra, seguido da validação de três gestores da instituição. O conjunto de ferramentas que sustentou a pesquisa foi a Matriz SWOT - Strenghts (S), Weaknesses (W), Opportunities (O) e Threats (T) - FOFA - Forças, Oportunidades, Fraquezas e Ameaças, juntamente com a técnica de priorização GUT - Gravidade, Urgência e Tendência. Uma das percepções de 97,1% dos participantes foi de que as políticas de gestão dos recursos financeiros do Governo do Estado do Rio de Janeiro configuram um fator negativo no desenvolvimento da universidade por conta do contingenciamento de recursos que ocorre frequentemente na administração pública. O compromisso ambiental da instituição foi avaliado como mediano e o fato de não haver uma infraestrutura adequada para o descarte dos resíduos químicos inflamáveis corrobora para essa percepção. Por outro lado, o reconhecimento nacional e a autonomia universitária, dentre outros fatores, configuram pontos positivos importantes. A análise SWOT demonstrou um panorama global das forças, fraquezas, oportunidades e ameaças para a missão institucional da UENF, evidenciando a necessidade de realização de diagnósticos estratégicos periódicos, inclusive com a participação mais abrangente da comunidade universitária. Palavras-chave: Setor Público; Análise SWOT; Diagnóstico Estratégico; Gestão Universitária; Matriz GUT.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.