У XXI столiттi стрiмкi темпи та складнiсть економiчних, технологiчних i культурних змiн вимагають вiд дорослого населення в умовах глобалiзацiї адаптацiї упродовж усього життя. Цi виклики сучасностi не лише пiдкреслюють важливiсть постiйного навчання загалом, а й спонукають дорослих до пошуку нової iнформацiї, її постiйного,  оновлення, поглиблення й вдосконалення ранiше набутих знань i навичок, пристосування до нового ритму життя. У статтi здiйснено аналiз стану й окреслено особливостi освiти дорослих у повоєнний перiод, у перiод пiсля розпаду СРСР та у роки незалежностi України. Виявлено та розкрито фактори, якi перешкоджають якiсному розвитку системи освiти дорослих в Українi, серед яких такi, як:недосконалiсть нормативно-правового забезпечення освiти дорослих, демографiчна ситуацiя в країнi, високий рiвень безробiття та бiдностi, фрагментарнiсть дослiджень теорiї освiти дорослих i невизначенiсть щодо практики пiдготовки фахiвцiв-андрагогiв. Запропоновано можливi шляхиудосконалення системи освiти дорослих в Українi.

The collective monograph is a project of the Department of Foreign Philology, Ukrainian Studies and Social and Law Disciplines of Mykhailo Tuhan-Baranovskyi Donetsk National University of Economics and Trade. The content is devoted to topical issues of competence approach provisions implementation in the higher institution educational process organization in terms of studentstraining. The authors identify the didactic and ideological potential of the humanities education content. The optimal ways of implementation of the competence-oriented paradigm of university students' training in the educational process of higher education have been developed, substantiated and shown

Представлена стаття присвячена вивченню всеосяжного терміна «пам’ять», його важливості та впливу на якість усного перекладу. Окреслено, що пам'ять, як термін, відноситься до сфер психології та біології, і це поняття є не до кінця сформульованим, оскільки кожнен науковець з поданих сфер по різному формулює та трактує значення пам’яті і на додаток до цього, процес запам’ятовування аналогічним чином є спірним питанням. Авторами статті обґрунтовано вплив та важливість пам’яті у процесі усного перекладу. У роботі проаналізовано наукові праці таких вчених та науковців зі сфери інтерпретування та пам’яті як: Алан Д. Беддлі, Робертс, Фернандес і Кернс, Даніел Гайл, Вейхе Чжун. У статті значної уваги приділено важливості галузі інтерпретування у різних сферах життя сучасного світу та його впливу на міжнародні кооперування та комунікації. Засвідченні фактори, які простежуються при перекладі. Авторами статті акцентована увага на професійні якості та навички перекладачів, відповідно засвідчена важливість обширної пам’яті. Визначена відмінність та особливість короткочасної та довготривалої пам’яті. Сформульовано підґрунтя, чому саме короткотривала пам'ять використовується при інтерпретуванні. Описано, яким саме чином та на котрий час, залишається інформація при кожному з видів запам’ятовування. Автори статті звертаються до робити Робертса, де він формулює кількості блоків інформації, котра запам’ятовується під час STM. Виділені основні теорії, причиною чого є втрата інформації при застосування короткочасної пам’яті. Доповнюючи це, автори звернули увагу на основні вправи для покращення короткотривалої пам’яті. Окреслені різноманітні моделі запам’ятовування, до основних входять: модель пам’яті Кованса, модель зусиль Гайла, модель пам'яті Аткінсона і Шиффріна, модель робочої пам'яті Хітча та Беддлі, модель пам’яті Даро і Фаббро. Розглянуто детальніше модель Гайла та її відмінність від попередніх, також засвідчено етапи та фази, через які проходить перекладач під час перекладу. Висвітлено вплив пам’яті на інші фактори при процесі перекладу. Наведені поради щодо розвитку пам’яті.

Objective. The objective of the present article is to investigate the problem of defining the «strategy» and «tactics» of manipulative influence in political discourse, to study the existing classifications of scientific communication strategies and tactics and to analyze their features. Methods. The main scientific results are obtained by applying a set of general and special research methods, namely: analysis, systematization and generalization of scientific literature, induction, deduction (to identify approaches to understanding the nature of tactics and strategies of manipulative influence and their characteristics and features). Results. Discourse is one of the most important communicative categories that reflects speech interaction. The subject of special scientific interest is political discourse. Manipulation and mechanisms for choosing appropriate tactics and language tools play a leading role in political discourse. The influence of information flow on consciousness is an obvious fact. Most often, the manipulation is carried out in such a way that it is difficult to identify what the authors of the message or what tools they use. The urgency of studying the essence of strategies and tactics of manipulative influence on public opinion is explained by a large number of studies on this issue. Manipulation is a complex phenomenon, its implementation is carried out through the use of certain strategies and tactics. Manipulation involves a special presentation of information, which is carried out in such ways as distortion of information (from open untruth to shift the concept in the semantic, semantic field), which allows you to adjust the degree of psychological influence, create your own image of reality; concealment of information; manipulation with the method of submission of material and time of submission of information; subthreshold supply of information (taking into account the peculiarities of unconscious perception of information); overloading the recipient with information selected for a certain parameter. As the main objective of political communication is to gain and retain power, the description of the manipulative process uses appropriate strategies, tactics and language tools that are aimed at convincing the recipient of the correctness of their position as opposed to the position of political opponents.

Objective. The objective of the present article is to analyze the materials of the pre-election debates of H. Clinton and D. Trump in order to study the tactical implementation of the strategy of reduction as an effective means of manipulative influence. Methods. The main scientific results are obtained using a set of general and special research methods, namely: analysis of video and audio materials of election debates, comparison, synthesis, systematization and generalization of scientific literature. Results. Discourse is one of the most important categories of communication that reflects speech interaction. The subject of special scientific interest in our study is political discourse, in which one of the leading roles is played by manipulative influence on the audience by choosing appropriate tactics, strategies and language tools. The texts of the election speeches of the presidential candidates Hillary Clinton and Donald Trump were chosen as illustrative material for the study of manipulative influence strategies. In our study, we rely on the classification of strategies and tactics of manipulative influence, which was proposed by researcher O. Mikhaleva, because this classification allows us to comprehensively consider the main strategies used in political discourse and, consequently, to achieve their goals. In particular, the researcher singles out the strategy of reduction, strategy of increase, strategy of theatricality. In our article, we looked in detail and analyzed the use of American politicians to reduce the strategy. It is established that both candidates actively use the strategy of reduction, which is implemented through appropriate tactics. The strategy for reduction is represented by such tactics as analysis — “minus”, discrediting the opponent, impersonal accusation, exposure, insults, threats.