В статье представлено исследование мотивов к изучению иностранного языка студентов, обучающихся в магистратуре по инженерным специальностям на межинститутской базовой кафедре «Прикладная физика и космические технологии» Сибирского федерального университета. В результате выявлено преобладание мотивации магистрантов на свободную речевую коммуникацию. Кроме того, в числе ведущих мотивов выявлены: профессиональные, личностного роста, прикладные (решение конкретных практических задач). На основании выявленных типов мотивов разработаны рекомендации о формах обучения для магистрантов с разными типами учебных мотивов.
В контексте задач экологии образования одаренных проведена оценка нервно-психического напряжения учащихся Красноярской краевой школы-интерната по работе с одарёнными детьми «Школа космонавтики». Результаты свидетельствуют о благополучной в целом ситуации эмоционального состояния учащихся, при снижении их социально-психологического самочувствия – самооценки, настроения. У некоторых учащихся проявляются симптомы психосоматических нарушений. Интерпретация результатов оценки послужила основанием для постановки более точных исследовательских задач по изучению связей эмоционального состояния одаренных и факторов среды образовательного учреждения.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.