Pengembangan media pembelajaran yang berkualitas dan inovatif serta aplikatif menjadi tuntutan pada era modern ini. Oleh karena itu pendidik diharapkan mempunyai kemampuan untuk memanfaatkan teknologi modern sebagai media untuk membantu proses belajar mengajar dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk media pembelajaran video animasi dua dimensi. Subjek penelitian ini adalah kelas X IPS 2 SMAN 1 Tapen dengan jumlah 26 peserta didik. Penelitian dilakukan pada bulan Januari-Februari 2018. Hasil penelitian menunjukkan produk media pembelajaran tervalidasi dan dalam kategori menarik. Secara klasikal hasil validasi ahli isi bidang studi sebesar 80%, validasi ahli media dan desain pembelajaran sebesar 78%. Tingkat daya tarik pada penelitian ini sebesar 84% pada uji coba kelompok kecil, dan 87% pada uji kelompok besar. Kesimpulan penelitian ini bahwa media pembelajaran video animasi dua dimensi tervalidasi ahli dan menarik.   Kata kunci: Media Pembelajaran, Video Animasi Dua Dimensi, Validasi Ahli, Daya Tarik.

No abstract

This study aims to determine the effectiveness of the STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics)-based biotechnology module equipped with flash animation for learning biology in high school. This research was conducted in a high school, involving 32 students of Year XII. The research design was the design model for development of R2D2 with one group pretestposttest design as effectiveness tests. This study utilized a learning design, biotechnology modules equipped with flash animation, instrument testing, validation sheet and questionnaire as research instruments. Data validation and the questionnaire results were then converted into qualitative data into a category. The effectiveness test data were analyzed using the N gain. The results of the validation material, media and users indicated that the module was valid with the final score of 89.85. Students' responses to the module in terms of readability, clarity of presentation, the attractiveness and usefulness of the results were in very good category (81.2%). The effectiveness test showed that result of post-test greater than pre-test and the value of N gain were in the high category (0.72).

No abstract

Abstract-