Introdução: As fraturas ósseas faciais são muito comuns em lesões de face, destacando-se as fraturas mandibulares. Para o tratamento delas é necessário haver um sistema de fixação a fim de restaurar o osso fraturado, sua forma e função. Objetivo: Identificar fatores influenciadores do uso de sistemas de fixação absorvíveis em cirurgias buco maxilo faciais. Material e método: Trata-se de uma revisão sistemática feita nas bases de dados MEDLINE, BBO e SciELO, no período de agosto de 2019 a setembro de 2020 nos portais da PubMed e BVS. Dentre os 322 achados e após utilização de filtros, leitura de títulos e resumos, foram incluídos 30 artigos para compor a revisão. Resultados: Os achados do estudo revelam existir uma série de fatores influenciáveis na escolha do melhor material, tais como: sua aplicação em pacientes pediátricos ou adultos, a palpabilidade das placas, a resistência, as principais medidas de satisfação, o envolvimento com doenças malignas, complicações e novidades que a literatura vem discutindo sobre o tipo de material. Conclusão: O uso de placas absorvíveis é aconselhado para uso pediátrico, pois minimizam as restrições ao crescimento, dispensam a necessidade de uma cirurgia secundária, reduzindo, assim, gastos hospitalares. Além disso, as placas biodegradáveis originam exames de imagem com menos artefatos, de modo que não comprometem diagnósticos em pacientes com neoplasias.
O objetivo foi analisar a efetividade das ferramentas educacionais no conhecimento de educadores escolares sobre o manejo das avulsões dentárias, buscando estabelecer uma relação com as principais condutas iniciais e investigar informações que são repassadas para este público. Trata-se de uma revisão integrativa, cuja coleta de dados foi realizada a partir de fontes primárias, por meio de levantamento bibliográfico nas bases de dados PubMed, Web of Science, SCOPUS, LILACS, BBO e SciELO, no período de outubro a novembro de 2020. Dentre os 461 achados e após utilização de filtros, leitura de títulos e resumos, incluíram-se 9 estudos para compor a revisão. Os resultados do estudo revelaram que a participação do professor escolar diante de uma situação de urgência é fundamental para prestar bons cuidados às crianças, pois a qualidade destes primeiros socorros irá afetar diretamente o prognóstico à longo prazo dos dentes avulsionados. Para isso, métodos de instruções educacionais foram aplicados, tais como: seminários, palestras, pôsteres, divulgação de aplicativo e posteriormente aplicação de questionário para avaliar se os conhecimentos dos educadores escolares aumentaram. Após a instrução dada por profissionais ou estudantes de Odontologia, houve melhora quanto ao nível de conhecimento sobre o meio de transporte do dente, sendo o leite citado em mais de 50% dos estudos e quanto aos métodos de limpeza, os educadores optaram por lavar o dente com água ou solução salina. Conclui-se, portanto, que os instrumentos em saúde e os programas de educação intervencionistas aumentaram os conhecimentos dos educadores sobre o manejo das avulsões dentárias.
O objetivo foi avaliar o impacto da implementação do serviço de residência em cirurgia e traumatologia buco-maxilo-facial em um hospital público em Campina Grande–PB, Brasil. Foram analisados 516 prontuários de pacientes operados no Hospital de Emergência e Trauma Dom Luiz Gonzaga Fernandes (HETDLGF), no período de março de 2017 a fevereiro de 2018 (período sem o serviço de residência) e março de 2018 a fevereiro de 2019 (1º ano do serviço de residência). Os resultados foram compilados em um banco de dados organizado em planilhas do Microsoft Excel® e posteriormente analisados no software SPSS® for Windows 25.0. Dentre os 516 pacientes, 236 foram operados no ano antes da residência (média de 19,6 cirurgias mensais) e 280 pacientes foram operados no ano da residência (média de 23,3 cirurgias por mês). Observa-se um acréscimo de 44 cirurgias, equivalendo a mais de dois meses de cirurgias a mais em relação ao ano antecessor à implementação da residência. O tempo médio de espera pelo paciente para a cirurgia diminuiu em 2,5 dias e o tempo médio de internação hospitalar em 2,6 dias. O hospital obteve uma economia média de R$ 1.102,58 por internação, em comparação aos anos anteriores. Da amostra total, 416 (80,6%) eram do sexo masculino e 100 (19,4%) eram do sexo feminino. Conclui-se que a implementação de um serviço de residência em um hospital público promove um impacto positivo, reduzindo o tempo de espera do paciente pelo tratamento cirúrgico, o tempo de internação hospitalar e consequentemente, os custos financeiros ao hospital.
Introdução: O acompanhamento gestacional está presente na rede pública de saúde, aproximando as gestantes de equipes multiprofissionais, as quais enfocam a atenção na prevenção de problemas na gravidez. Objetivo: Avaliar como o pré-natal odontológico está sendo realizado no município de Caicó-RN, utilizando como base a visão da usuária do serviço e do cirurgião-dentista. Métodos: Pesquisa de natureza qualitativa do tipo exploratória. Buscou-se avaliar o conhecimento das gestantes e dos cirurgiões-dentistas sobre a atenção à saúde bucal da gestante na ESF no interior do Rio Grande do Norte por meio de aplicação de instrumento online via Google Forms para os dois grupos, contendo dados socioeconômicos, informações sobre a percepção do pré-natal odontológico e específico na área do profissional. Resultados: O profissional que atendeu na maioria das consultas de pré-natal da última gestação do presente estudo, foi visto que o médico(a) surge em 66,7% dos casos, seguido do enfermeiro(a) com 33,7%. 77,8% das gestantes responderam realizar o pré-natal odontológico em unidades básicas de saúde e hospital. 100% dos profissionais participantes da pesquisa afirmaram que possuem conhecimento sobre o pré-natal odontológico e as patologias mais comumente encontradas na rotina clínica com as gestantes foram os agravos periodontais (77%), seguido de cárie (66%) e abscesso periodontal (11%). Conclusão: Ainda há resistência por parte das gestantes para realizar o atendimento e pouca representatividade dos cirurgiões-dentistas nos serviços de saúde. Entretanto, o grau de conhecimento sobre pré-natal odontológico e a experiência dos profissionais participantes do estudo foram satisfatórios.
Objetivo: analisar por meio das publicações científicas como estão sendo realizadas as ações e estratégias de educação em saúde bucal que se encontram em fase de proposta ou ainda aquelas que já obtiveram resultados sobre o atendimento do pré-natal odontológico com gestantes brasileiras no âmbito do Sistema Único de Saúde. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, cujos dados foram coletados a partir de fontes primárias, por meio de levantamento bibliográfico nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Google Scholar e Scientific Electronic Library Online (SciELO). Foram incluídos estudos originais que apresentavam propostas de ações e estratégias visando a melhoria do conhecimento das gestantes sobre saúde bucal e foram excluídos estudos de metanálise, revisões sistemáticas, revisões da literatura. Resultados: Dentre os 400 achados e após utilização de filtros, leitura de títulos e resumos, utilizaram-se 14 estudos para compor a revisão. Discussão: Os achados demonstraram que as principais estratégias de educação em saúde bucal se concentram em rodas de conversas para desmistificação de medos da consulta com o cirurgião-dentista durante a gestação, palestras e orientações sobre amamentação, escovação e utilização do fio dental. Considerações finais: A análise dos estudos incluídos sobre ações e estratégias de educação em saúde bucal para gestantes brasileiras demonstra que trabalhos vêm sendo desenvolvidos pelos profissionais permeados pelas mudanças do SUS ao longo do tempo. Entretanto, em relação ao acesso às ações de saúde bucal das gestantes, foi visto uma certa dificuldade. Observou-se que as gestantes ainda possuem uma certa insegurança quanto ao atendimento odontológico durante o período gestacional.
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