O presente artigo tem como objetivo compreender quais são as concepções de corpo, de infância e as práticas docentes produzidas pelas professoras, no que se refere às expressões da infância em dois Centros Municipais de Educação Infantil-CMEIs da cidade de Viçosa/MG. Para tanto, iniciamos um trabalho de formação continuada que se consolidou por meio de uma parceria entre o Grupo de Pesquisa "Linguagens, Infâncias, Cultura e Desenvolvimento Humano"-LICEDH do PPGE/UFJF e a Secretaria Municipal de Educação de Viçosa-MG. Para embasar teoricamente o trabalho e refletir sobre as expressões da infância e as dimensões do corpo nos ambientes das escolas de educação infantil, utilizamos autores como: Arroyo (2012), Tiriba (2018) Foucault (2014), Garcia-Reis e Magalhães (2018) e Bakhtin (2003). Como caminho metodológico utilizamos a pesquisa-ação de David Tripp (2005), que propõe um ciclo de ações e investigações a partir de autorreflexões coletivas sobre a prática e sobre a teoria, de forma contínua. Acreditamos que a formação continuada proporciona a essas profissionais a possibilidade
O presente relato tem como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas no Projeto de extensão: Ludicidade no Contexto Hospitalar - Uma Proposta do Bem-Estar da Criança no Ambiente Hospitalar, financiado pelo Funarbex /UFV. Pretende ressaltar o papel da brincadeira como promotora do bem-estar físico e emocional para diminuir os efeitos dos desequilíbrios advindos da doença e do processo de hospitalização e como possibilitadora de promoção do desenvolvimento e da aprendizagem da criança. As ações realizadas durante o desenvolvimento do projeto foram organizadas no sentido de promover momentos lúdicos às crianças que se encontravam para ser atendidas na sala de espera do consultório pediátrico do Hospital Municipal Santo Antônio de Teixeiras/MG. Durante esses momentos, as crianças tinham oportunidade de realizar atividades, tais como: jogos manipulativos, leitura e contação de histórias, artes plásticas e dramáticas, dentre outras.Palavras chave: Brinquedoteca, criança, desenvolvimento infantil, hospital, ludicidade. Áreas temáticas: Educação e saúde.
Este artigo é uma pesquisa bibliográfica realizada na base de dados da Revista Oikos objetivando identificar, categorizar e apresentar os artigos publicados nesta revista, ao longo de 40 anos, sobre os temas educação, escolaridade e educação infantil. Para identificar estes artigos, buscamos no site da revista os resumos publicados no período de 1981 a 2021. Nossas questões de investigação foram: quais artigos evidenciam pesquisas sobre educação, escolaridade e educação infantil na perspectiva de uma educação formal? Como as investigações contidas nestes artigos trataram essas temáticas considerando os marcos legais que regularam a educação neste período? A LDBEN/96 foi um dos grandes marcos para a educação brasileira proporcionando o fortalecimento da luta pela conquista e reconhecimento de direitos de cidadania. Organizamos sessões que discorrerão sobre a relação das temáticas tratadas com os marcos legais discutindo sobre a educação formal e temas que tangenciam as ações educativas na escola.
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