Objective: the primary purpose of the work is to study the role of organisational culture of the modern Ukrainian university in the process of formation of psychological readiness of students to assertive behaviour.Background: Scientific and public discussion about reforming the system of higher education requires deeper research of the influence of university organisational culture on forming not only professional but also personal skills and abilities that make this research relevant. Method:The selection has 180 respondents from all departments and institutions of university and has been balanced by gender and age. This was the psychosemantic research.Results: To collect the data, suggestions regarding resistance to undesirable influence were used developed by P. Zimbardo and S. Andersen, ten assertive rules of personality developed by M.J. Smith and the author's survey "Confession of a sad student". Obtained data were represented using the factor analysis. Assumptions concerning the normal distribution were checked using the statistical criteria of Bartlett of the mathematical, statistical package SPSS 14. Conclusion:The obtained factor structure showed that it is possible to speak of domination in the student environment of the tendency to immature self-affirmation along with a readiness to conquer that can be explained by the inadequate conditions of organisational culture to form assertiveness of student.
The subject of the research in the scientific work is the energetic conception of the functioning of the human psyche. The methodological foundations of the psychic and energetic conception of the human psyche serve the positions on the quantum-mechanical idea of human biology, that has helped in a new way to consider the concept of biological space and time, fields and energies, the principles of functioning and conservation laws that operate in living systems, the highest embodiment of which is a person and his mental activity, which means that the nature of man in this way is represented in all its completeness, entirety and unity with the surrounding world and its laws of information energy exchange; the close interconnection of the processes of energy and information exchange of all living things of our planet; the ability of the human psyche to store and transmit from generation to generation any diverse information without the direct help of reflective properties of real matter, including the brain; the human biofield, whose biowaves are not only a mechanism of radiation, but also a mechanism of human perception of the biowaves of other people; the existence of psychoenergy, which ensures the interaction of various forms and types of psychic past, present and future; the effect of interpenetrability of the mental, the hypothesis of the infinite number of psychic spaces in the Universe; the correspondence of the human psyche to the Universe as a holographic and quantum-mechanical system; the quantum-wave nature of the human psyche; the man as a material object and a boundless field of consciousness. There have been used methods of analysis, synthesis, comparison, abstraction and grouping of available knowledge about the human psyche, manifestations of the unconscious, the subconscious, conscious and
Анотація. У статті досліджуються сутність та основи функціонування свідомості (свідомого рівня людської психіки) у контексті психоенергетичної концепції психіки і психічного. Доводиться, що свідомість (свідомий рівень психіки) являє собою множину різного усвідомленого психічного, котре є підґрунтям формування зрілих, досконалих псі-програм для перетворення навколишнього світу як зовнішнього психічного через діяльність, здійснення своєї поведінки, їх порівняння з попереднім досвідом, виокремлення свого «Я» з навколишнього середовища з метою аналізу себе й власної свідомості начебто збоку. Ключові слова: свідомість, свідомий рівень людської психіки, усвідомлення, псі-програми, псі-операції, фіксовані установки.
Objective: The article researches the essence and bases of functioning and development of the consciousness (conscious level of the human psyche) in the context of the psychic and energetic conception of the psyche and psychic. Background: There are thousands of writings about consciousness. However, operational and functional processes of conscious perception of the world and self, understanding of various connections in this world, determining of attitude to it and self and forming responsibilities for results of interaction are described unclearly almost in all psychological conceptions. Method: To disclose the human consciousness, the following methods were used: analysis, synthesis, comparison, abstraction, generalisation and grouping of existing knowledge about a human, functioning of the human psyche. Results: It has been proved that the conscious is the plurality of different psychic, about which human is aware. We have found out that the personal unconscious contains phenomena that are in the subconscious, not in the unconscious because "came" from consciousness. Conclusion: This plurality is the basis of forming psy-programs of different degree of complication and perfection to transform the world as external psyche through activity, behaviour, their comparison with previous experience, isolation of "Self" from the environment to analyse it and consciousness from different perspectives.
Анотація. У статті досліджуються основні аспекти функціонування підсвідомого рівня людської психіки, виходячи з психоенергетичної концепції психіки і психічного. Підсвідомість (підсвідомий рівень психіки) розглядається як сукупність психічного, котре вміщує уявлення, бажання, потяги, почуття, стани, психічні явища й акти, які колись упродовж життя "вийшли" зі свідомості, або те, що виникло внаслідок дії псі-програм несвідомого, і виявляються у відповідних ситуаціях ніби автоматично, іноді без чіткого і зрозумілого усвідомлення. Підсвідомість є окремим, порівняно самостійним рівнем людської психіки зі своїми псі-програмами. Підсвідомість людини має кілька прошарків: поверхневий, поглиблений, глибинний та межовий глибинний. Ключові слова: підсвідомий рівень людської психіки, підсвідоме, поверхневий прошарок підсвідомості, поглиблений прошарок підсвідомості, глибинний прошарок підсвідомості, межовий глибинний прошарок підсвідомості.
Анотація. У статті досліджується процес розвитку свідомості людини-від початкової свідомості до досконалого рівня. Початкова свідомість виникає внаслідок взаємодії базової псі-програми надсвідомого з внутрішнім психічним, що сформували псі-програми несвідомого дитини, і зовнішнім психічним. Процесуально це відбувається так: психоенергія зовнішнього психічного, потрапляючи у внутрішнє психічне, взаємодіє з його психоенергією (інформацією та ступенем значущості). Спочатку в дитини для задоволення первинних потреб формуються примітивні псі-програми, згодом-елементарні псі-програми, потім найпростіші псі-програми свідомості. Далі у людини, завдяки появі смислів життєдіяльності, формується низький рівень свідомості, потім-середній, згодом-високий, відтак-досконалий. Ключові слова: свідомість, псі-програми, початковий рівень свідомості, низький рівень свідомості, середній рівень свідомості, високий рівень свідомості, досконалий рівень свідомості.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.