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Objetivo: analizar los casos de violencia contra ancianos en un municipio del sur de Minas Gerais (Brasil), en un periodo de 13 años. Materiales y método: estudio cuantitativo, retrospectivo, documental y analítico, que utilizó datos del Consejo Municipal del Anciano. La recolección de los datos referentes al periodo de 2004 a 2016 se dio en el primer semestre de 2017. Para el análisis de tendencia de los casos de violencia, se empleó la regresión lineal simple. Resultados: se registraron 389 denuncios; sin embargo, solo 273 caracterizaban denuncios de violencia contra el adulto mayor. En cuanto al agresor, el 39,56 % era de sexo masculino y el 43,59 % eran hijos de las víctimas. En relación con el tipo de violencia, se destacó la negligencia (34,80 %), seguida de la violencia psicológica (16,12 %) y financiera (8,79 %). Se evidenció una relación estadísticamente significativa entre el sexo de la víctima (p = 0,017), la relación entre víctima y denunciante (p < 0,001) y la relación entre víctima y agresor (p < 0,001), con el tipo de violencia. Conclusión: la violencia contra el adulto mayor en tal municipio implica, sobre todo, a los familiares de los individuos. Hay necesidad de capacitar a los profesionales que atienden estos casos y hay que elaborar una herramienta completa y estandarizada para el registro de incidencias y ampliación de investigaciones en el área, con el fin de que se implanten acciones que combatan la violencia contra el anciano.

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Objective: report the experience of international academic mobility in Ireland through the program Science Without Borders during undergraduate education in nursing. Method: a report of experience presented in chronological order, with a descriptive nature. Results: the opportunity to know and be able to discuss questions regarding health and nursing in Ireland allowed the review of concepts and a more refl ective perspective regarding nursing practices. Additionally, the exchange promoted personal strengthening regarding the confrontation and solution of problems, development of technical and scientifi c abilities, improvement of linguistic competences and construction of personality, independence and maturity. Conclusion: regarding such constructive and enriching experience that this mobility provides to students, to the governing authorities, to the population and to Brazilian nursing, sharing this experience is expected to serve as encouragement for those who search for new horizons, with the objective of adding knowledge for their personal and professional life. Descriptors: International Educational Exchange; Nursing; Higher Education; Education, Nursing; Universities. RESUMO Objetivo: relatar a experiência da mobilidade acadêmica internacional na Irlanda por meio do programa Ciência sem Fronteiras durante a graduação de enfermagem. Método: trata-se de um relato de experiência apresentado em ordem cronológica e de natureza descritiva. Resultados: a oportunidade de conhecer e poder discutir as questões de saúde e de enfermagem na Irlanda possibilitou a revisão de conceitos e um olhar mais refl exivo a respeito das práticas de enfermagem. Além disso, o intercâmbio promoveu o fortalecimento pessoal em relação ao enfrentamento e solução de problemas, desenvolvimento de habilidades técnico-científi cas, aperfeiçoamento das competências linguísticas e construção de personalidade, independência e maturidade. Conclusão: diante de uma experiência tão construtiva e enriquecedora que essa mobilidade proporciona ao graduando, aos governantes, à população e à enfermagem brasileira, espera-se que o compartilhamento dessa vivência sirva de encorajamento para aqueles que buscam novos horizontes, com o objetivo de agregar conhecimentos para a vida pessoal e profi ssional. Descritores: Intercâmbio Educacional Internacional; Enfermagem; Educação Superior; Educação em Enfermagem; Universidades. RESUMEN Objetivo: relatar la experiencia de movilidad académica internacional en Irlanda a través del programa Ciencia Sin Fronteras durante el curso de enfermería. Método: relato de experiencia expresado en orden cronológico, de naturaleza descriptiva. Resultados: la oportunidad de conocer y pode discutir cuestiones de salud y de enfermería en Irlanda permitió la revisión de conceptos y una visión más refl exiva respecto de las prácticas de enfermería. Además, el intercambio promovió el desarrollo personal respecto a enfrentar y solucionar problemas, adquisición de habilidades técnico-científi cas, perfeccionamiento de compete...

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Objective: to analyze the available evidence on the factors that influence hesitancy and non-adherence to the human papillomavirus vaccine in children, adolescents, and caregivers. Method: an integrative review of articles published between March 2014 and February 2022, according to a search in the Virtual Health Library, National Library of Medicine, and Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, using the descriptors "vaccination", "HPV", "papillomaviridae", "vaccine hesitancy", "vaccine", "adolescent" and "papillomavirus vaccine". Results: 3 articles were selected. The review made it evident that the factors of hesitation, adherence, and non-adherence to the papillomavirus vaccine are associated with the belief that the vaccine promotes the anticipation of sexual life, the lack of information about adverse effects, and the lack of information about the vaccine. Conclusion: the nursing profession has a fundamental role in the dissemination of safe information about the topic addressed.