Objective: Identify and analyze the institutional links of secondary schools to cope with school violence. Methods: Qualitative, descriptive and exploratory study, based on the concept of social network. Twelve secondary school administrators and coordinators were interviewed. The links established between the schools and other institutions were mapped using minimum maps of social institutional external network and semi-structured interviews. Data were analyzed through thematic content analysis. Results: The category "Mapping institutional links" showed important deficiencies in the institutional links between the studied schools and other sectors to cope with school violence. Conclusion: In methodological terms, the study considers social and institutional networks to cope with contemporaneous phenomena and presents important contributions to nursing, warning to current health needs of adolescents.Keywords: Violence; Social network; School health; Nursing. resumen Objetivo: Identificar y analizar los vínculos institucionales de las escuelas estaduales secundarias para el afrontamiento de la violencia escolar. Metodología: Investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria, basado en el concepto de la red social.Se entrevistaron doce directores y coordinadores. Los vínculos que se establecen entre la escuela y otras instituciones fueron identificados empleando el Mapa Mínimo de la Red Social Institucional Externa y entrevistas semiestructuradas. Los datos fueron analizados mediante el análisis de contenido, modalidad temática. Resultados: La categoría "Mapeo de los Vínculos Institucionales" ha dado a conocer las debilidades importantes en los vínculos institucionales entre las escuelas y otros sectores para afrontar la violencia escolar. Conclusión: El estudio metodológicamente se dirige a mirar a la red y otras directrices científicas para hacer frente a los fenómenos contemporáneos, y aporta importantes contribuciones a la enfermería con el fin de que identifique las necesidades actuales de la salud de los adolescentes.

Objective: Assess the understanding of adolescents regarding the social support received in situations of domestic violence. Method: A qualitative study with data collection carried out through focus groups with 17 adolescent victims of domestic violence, institutionally welcomed in Campinas-SP, and through semi-structured interviews with seven of these adolescents. Information was analyzed by content analysis, thematic modality. Results: Observing the thematic categories it was found that social support for the subjects came from the extended family, the community, the Guardianship Council, the interpersonal relationships established at the user embracement institution and from the religiosity/spirituality. Conclusion: The mentioned sources of support deserve to be enhanced and expanded. With the current complexity of the morbidity and mortality profiles, especially in children and adolescents, the (re)signification and the (re)construction of health actions is imperative.

RESUMONos últimos anos, as organizações sociais e familiares se modificaram, tornando as creches mais requisitadas pela população. Nosso objetivo foi compreender as influências das relações intrafamiliares no comportamento das crianças de 0 a 3 anos, que frequentam creches, por meio das experiências vivenciadas por seus monitores. Pesquisa qualitativa, utilizando a Trajetória Fenomenológica, com entrevista de 12 monitores de seis creches públicas municipais. Como categorias: reprodução de comportamentos apreendidos no ambiente familiar; integração família-creche como facilitadora do trabalho desempenhado pelos monitores; déficit de cuidados higiênicos oferecidos pela família. Estudos futuros poderão promover melhorias nas ações dos cuidadores frente às necessidades infantis, apontando para uma melhor qualidade de vida das crianças, contribuindo para o desenvolvimento de todo o seu potencial.Descritores: Criança. Família. Creches. RESUMEN En los últimos años, las organizaciones sociales y familiares se modificaron, volviendo los centros de educación infantil más solicitados por la población. Nuestro objetivo era comprender las influencias de las relaciones intrafamiliares en el comportamiento de niños de 0-3 años que asisten a centros infantiles a través de las experiencias de sus monitores. Investigación cualitativa, uso Trayectoria Fenomenológica, entrevistados 12 monitores de seis centros públicos municipales. Como categorías: Reproducción de comportamientos aprendidos en el ambiente familiar; Integración familia-centro educacional infantil como facilitador del trabajo desempeñado por las monitoras; Déficit de cuidados higiénicos ofrecidos por la familia. Estudios futuros podrían promover mejoras en las acciones de los cuidadores frente a las necesidades infantiles, dando un direccionamiento para una mejor calidad de vida de los niños, contribuyendo para el desarrollo de todo su potencial. Descriptores: Niño. Familia. Jardines infantiles. Título: Influencias de las relaciones intrafamiliares en el comportamiento de niños en centros infantiles de Alfenas. ABSTRACT In recent years, social organizations and families have changed, leading to an increase in the nursery school demand by the population. Our aim was to understand the influences of intra-family relationships on the behavior of children ages 0-3 years old who attend nursery schools through the experiences of their child

AGRADECIMENTOS "O valor das coisas não está no tempo em que elas duram, mas na intensidade com que acontecem. Por isso, existem momentos inesquecíveis, coisas inexplicáveis e pessoas incomparáveis."

Cansei-me de tanto silêncio. Concedam-me paz, por favor! Não quero mais sufocar minha alegria e demonstrar a minha dor. Não quero mais viver de melancolia, enquanto poderia distribuir amor. Não quero mais que crianças percam a vida e adultos esqueçam como é o perfume da flor. Não quero mais que o dia perca o sentido e a noite perca o valor. Não quero mais que os sonhos se tornem distantes e que o medo seja sempre constante. Não quero mais que o sorriso se apague com o tempo e que a solidariedade desapareça com a mesma agilidade do vento. Eu quero um pouco mais de verdade. Eu quero mais sinceridade. Eu quero um amanhã diferente. Eu quero um amanhã mais indulgente. Cansei-me de tanto silêncio. Concedam-me paz, por favor! Escrevi essa poesia aos 14 anos, sem imaginar que futuramente me empenharia nos estudos sobre violência. Dedico este trabalho a todos que, assim como eu, acreditam na união como estímulo capaz de transformar nossa realidade e de promover a paz. AGRADECIMENTOS A Deus, presença constante em minha vida. Muitos foram os momentos de cansaço e de incertezas, contudo, Ele me sustentou, guiou meus passos e permitiu mais esta conquista. "Posso, tudo posso, Naquele que me fortalece". Obrigada, Senhor. À Profª. Drª. Maria das Graças Bomfim de Carvalho, por ter me acolhido como sua "netinha". Sempre disposta a ouvir, transmitiu-me seus conhecimentos com carinho, com respeito e com humildade. À Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), pela concessão da bolsa, a qual permitiu que minha qualificação profissional fosse possível. À minha mãe Maria José Rodrigues Esteves, que esteve ao meu lado em toda a minha caminhada, com ensinamentos de força e de sabedoria, compreendendo minhas ausências. Emociona-me lembrar a história de vida que construímos juntas. Essa vitória também pertence a ela. Ao meu pai Amauri José Esteves. Tenho certeza de que orou por mim diariamente, sentindo-se realizado a cada etapa que supero. Ao meu namorado Marcos Vinícius Nascimento Junqueira, por me acompanhar nessa trajetória, com paciência, palavras de ânimo e amor. Certamente, deixa sua contribuição neste trabalho e compartilha comigo este momento de felicidade. Aos meus familiares, por acreditarem em mim, oferecendo todo o apoio, mesmo quando estavam longe. Recordo especialmente minha avó Carmelita Maria de Jesus, pelas orações redobradas em cada uma das minhas viagens. Aos meus amigos, por mais que a distância tenha sido inevitável, sei o quanto torceram por mim. À Hermelinda Penha Freire Maciel, mais que amiga, que conhece minha história há anos, valorizando as escolhas que faço e os bons resultados alcançados.