Our aim was to discover the most important factors that influence the development of greener products in the mechanical industry, emphasising green design in product creation based on current environmental issues and considering product development as one important aspect of product life cycle management. This model is important to the mechanical industry because this sector relies heavily on raw materials, and recycling products is one way to improve environmental conditions. We used exploratory factor analyses to assess new product development, communication in change management, concurrent engineering, green products design worries and supplier involvement risks perception. The factor analyses initially found 10 constructs, but the 10th was eliminated because it had only one variable, and 5 were eliminated because they yielded Cronbach's alpha values less than 0.6. To develop this model, we sent questionnaires to 2000 professionals in the Brazilian mechanical industry through LinkedIn discussion groups, mostly to professionals who participated in product development and was received 405 answered questionnaires which 394 was considered valid. The results show the importance of consistently managing product development throughout the entire product life cycle. This includes aspects such as product recycling, green products and using materials that are easy to recycle, from the very beginning of product design.
Este artigo teve como objetivo propor, dentro do modelo de gestão do conhecimento, as principais práticas que promovem a aprendizagem dos profissionais que atuam na área de Tecnologia da Informação (TI). A base teórica para este estudo consistiu na validação de um modelo proposto pelos autores, que se baseou no modelo de aprendizagem cunhado por Peter Senge, em seu livro "A Quinta Disciplina", cuja abordagem destaca que, para a aprendizagem organizacional, cinco disciplinas são importantes: pensamento sistêmico, domínio pessoal, modelos mentais, construção de uma visão compartilhada e aprendizagem em equipe. Além do modelo proposto por Senge (2001), este estudo destaca a importância das comunidades de práticas na transferência do conhecimento como uma maneira de promover a aprendizagem individual e organizacional. O modelo estatístico destacou o domínio pessoal, a transferência do conhecimento e as comunidades de prática como os principais fatores para a aprendizagem desses profissionais, fato que motivou os pesquisadores a chamarem o modelo de DTC. Portanto, este estudo se constitui em uma ferramenta para empresas ou pesquisadores que desejam melhorar as práticas adotadas para a aprendizagem organizacional.Palavras-chaves: Gestão do Conhecimento. Comunidades de Prática. Tecnologia da Informação. PLS-PM. Aprendizagem Organizacional.
O presente estudo teve como objetivo analisar os fatores que contribuem para a formação administradores nas regiões de São Paulo e do ABC 1 . De uma escala composta de 46 assertivas, que foi distribuída para cerca de 1,2 mil alunos de Administração das regiões de São Paulo e do ABC no período de fevereiro a abril de 2008, foram recebidos 822, sendo eliminados 11 casos por erro de preenchimento, o que totaliza 811 casos considerados satisfatórios para análise, cerca de 67% de taxa de retorno. Para a obtenção dos fatores que contribuem para a formação de novos administradores, foi utilizada análise fatorial exploratória com método de extração Alpha Factoring e rotação por método Equamax, chegando a uma solução de dez fatores; após análise do Alpha de Cronbach, cinco fatores foram eliminados por apresentarem valores menores que 0,60, índice considerado satisfatório para a validade interna do constructo. Desta forma, a solução ficou com cinco constructos, assim nomeados: "Ensino de Administração baseado em estudos de caso", "Ensino de Administração baseado em discussões em sala de aula", "Ensino de empreendedorismo baseado em simulações", "Ensino de empreendedorismo baseado em literatura cinzenta" e "Autoaprendizado baseado em literatura cinzenta oriunda da Internet".Palavras-chave: curso de administração, formação de professores, regiões de São Paulo e ABC.
Resumo O objetivo do artigo é propor um modelo de gestão de ciclo de vida de produtos no setor metal-mecânico. Essa proposição visa facilitar a adoção de boas práticas no setor, por meio da redução da complexidade e melhoria da assertividade das ações. Para atingir esse objetivo, foi realizado um levantamento com especialistas do setor, com o qual se obteve um total de 397 questionários. O modelo tem como foco principal o projeto de produtos verdes para apoiar a gestão da colaboração, da manufatura e do conhecimento durante a gestão do ciclo de vida de produtos, facilitando, dessa forma, a adoção de tal metodologia. O modelo foi desenvolvido utilizando-se a análise PLS (Partial Least Squares ).
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