Objetivo: analisar a produção nacional existente sobre educação e relações interprofissionais. Metodologia: constitui-se um estudo bibliográfico, do tipo revisão integrativa, utilizando a Biblioteca Virtual em Saúde. Os critérios utilizados para inclusão foram trabalhos disponíveis de forma completa, produções brasileiras, no idioma português, espanhol e inglês publicados entre o ano de 2015 e 2020. Foram critérios de exclusão artigos duplicados e que a temática não estivesse relacionada ao interesse da pesquisa. Síntese dos dados: percebe-se que a educação interprofissional está em consonância com os princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde e vem sendo incorporada no Brasil há alguns anos. Destaca-se a importância das políticas e Instituições de Ensino Superior para o desenvolvimento de profissionais colaborativos interprofissionalmente. Ainda, identifica-se a positividade percebida em relação à integração da interprofissionalidade no ensino, bem como também desafios para sua efetiva incorporação, tanto no ensino, quanto nos ambientes de trabalho. Conclusões: este estudo (re)afirma a importância da temática pesquisada, tanto na formação em saúde, como na atuação profissional, contribuindo, sobremaneira, para a melhoria da atenção à saúde no contexto dos serviços de saúde, atualmente.
Objetivo: analisar a associação do índice de massa corporal aos desfechos clínicos dos casos confirmados de COVID-19. Método: estudo epidemiológico, com dados secundários de 618 casos confirmados de COVID-19, notificados de março a dezembro de 2020, em um município do Oeste de Santa Catarina, Brasil. Realizou-se análise inferencial entre o índice de massa corporal e aspectos clínicos e assistenciais. Resultados: encontrou-se associação significativa entre índice de massa corporal e os sintomas: dispneia (p=0,003), diminuição do apetite (p=0,004), coriza (p=0,039) e diarreia (p=0,029). Houve associação com as comorbidades prévias (p=0,000) e piores médias de saturação (p=0,00). Os indivíduos obesos apresentaram maior probabilidade de: internação em enfermaria (p=0,027); internação em unidade de terapia intensiva (p=0,002); e óbito (p=0,00). Conclusão: evidencia-se a necessidade de ações educativas efetivas destinadas à prevenção e tratamento da obesidade, visando à qualidade de vida e mitigação do agravamento clínico dessa população na ocorrência de patologias como a COVID-19.
Objetivou-se avaliar, na perspectiva dos usuários, a presença e extensão dos atributos derivados da APS. Trata-se de uma pesquisa transversal realizada por meio de coleta de dados no período de julho a novembro de 2021, com 256 usuários adultos das 26 unidades de saúde de Chapecó, Santa Catarina, Brasil. Utilizou-se o instrumento PCATool- Brasil versão adulto reduzida. Os atributos e seus componentes foram analisados por meio de cálculo dos escores de acordo com manual do instrumento, sendo considerados altos escores os valores de média iguais ou maiores que 6,6. Constatou-se que o escore derivado da APS do município foi considerado como aquém do ideal (média de 4,70). O atributo de Orientação Comunitária obteve a pior média avaliada (3,25), sinalizando que os serviços carecem de pesquisas sobre os problemas de saúde da comunidade e de estímulos à participação da população na busca por soluções em saúde no território. O atributo Orientação Familiar também obteve média abaixo do ideal (5,42), sinalizando o pouco envolvimento do usuário nas decisões de tratamento próprias e de familiares, bem como a falha na abordagem pelos profissionais na dinâmica e funcionamento familiar. Conclui-se a relevância em compreender a realidade da APS sobre a ótica dos usuários a qual aponta fragilidades cruciais para reflexão crítica dos gestores e profissionais dos serviços, buscando auxiliar no aperfeiçoamento da assistência e a qualificação das unidades, assim como melhores práticas da enfermagem.
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Introdução: O Projeto de Educação pelo Trabalho para a Saúde/Interprofissionalidade (PET-Saúde/Interprofissionalidade) tem como intuito ser um instrumento para qualificação dos serviços de saúde, evidenciando a importância da interprofissionalidade, as práticas colaborativas e a integração entre docentes, discentes e profissionais da saúde¹. Diante deste momento de muitas mudanças, incertezas e isolamento social, porém de união de forças, um dos subgrupos do PET-Saúde/Interprofissionalidade desafiou-se na construção de uma atividade educativa e informativa destinada à população sobre a Covid-19. Objetivo: Relatar a construção de uma cartilha educativa sobre a Covid-19, desenvolvida pelo PET-Saúde/Interprofissionalidade de forma remota. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência, em que os preceptores e professores do PET levantaram, junto aos profissionais do CSF de atuação do grupo, as dificuldades da população frente à pandemia. Após, a equipe reuniu-se em plataformas online e optou pela construção de um instrumento educativo sobre a Covid-19 para a população em geral. A cartilha baseou-se nas informações do Ministério da Saúde e, devido ao isolamento social, a construção do material foi no Google Drive. Resultados: O propósito do instrumento foi fornecer orientações e medidas de prevenção de forma educativa, e preocupou-se em garantir a compreensão de toda a população. Para tanto, o grupo usou de várias técnicas na construção da cartilha, como cores diferentes e figuras ilustrativas. No início do instrumento, explica-se sobre o vírus e quais são as pessoas pertencentes ao grupo de risco. Na sequência, os principais sinais e sintomas, para que possam identificar em si próprias e em seus familiares. Também, preocupou-se em colocar em destaque os meios de contágio e os métodos de prevenção, que passam por mudanças de comportamento da população, como a higienização de ambientes e especialmente das mãos, uso de máscaras e o isolamento social. Outra informação importante colocada foi sobre o descarte correto das máscaras e por fim o contato dos serviços de referência específicos ao atendimento a Covid-19. Considerações Finais: O instrumento denominado de cartilha foi desenvolvido tendo em vista o momento de muitas incertezas e informações distorcidas, fato que nos instigou à produção da mesma com olhar de uma equipe interprofissional e de forma remota, o qual foi de grande aprendizado entre a equipe de saúde e grupo do PET, em prol da população. Palavras-chave: Educação em saúde. Ensino. Sistema Único de Saúde. Infecções por Coronavírus.
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