This study analyzes the perceptions of professional ethics expressed by Belgianboth Francophone and Flemish -journalism students after their !rst internships.13 focus groups including 59 students from 7 universities were organized. These young journalists detailed how ethics play a central role in the development of their professional identity, during their !rst professional experience. Results show that both Flemish and French-speaking journalists share a relative homogenous vision of journalistic ethics. Eventually, this article o"ers the foundations for " " ! Listen

This article identifies four new realities shaping the ways in which Burkinabe radio journalists deal with the insecurity threat that emerged in 2015 and the rise of terrorism in the region, all of which are related to digital technologies. First, digital technologies may symbolically strengthen the collective radio journalist-listener link; second, digital technologies are also tools that help journalists and audiences face the challenges of the new security situation; and third, digital technologies can represent risks to journalists and listeners. But this research also highlights, fourthly, that digital technologies can be inappropriate, and that the security context is creating a new modernity for former—more traditional—uses of radio. These realities indicate that digital technologies are integral to the appropriating and modernising process affecting traditional modes of listening and reception. Drawing on 37 interviews and three focus groups with Burkinabe community radio journalists in 2022, the article discusses existing literature in the Global North that highlights the significant disruptive effect of digital technology on radio both as a device, and in terms of broadcasting and listening practices, with it being suggested that traditional FM radio’s very survival is threatened. It finally shows that whilst digital technologies might sound a death knell for traditional broadcasting formats in the Global North, suggesting an ‘either/or’ situation, the situation differs in Burkina Faso, and therefore in other similarly affected conflict zones, where digital technologies reconceptualise the use of traditional radio without threatening it.

Many individuals were involved in the Belgian Congo's attainment of independence. Born in 1931, Mwissa Camus, the dean of Congolese journalists, is one of them. Even though he was opposed to this idea and struggled to maintain his status as member of a certain 'elite', his career sheds light on the advancement of his country towards independence in June 1960. By following his professional career in the years preceding independence, we can see how his development illuminates the emergence of journalism in the Congo, the social position of Congolese journalists, and the ambivalence of their position towards the emancipation process. The road taken by Mwissa Camus -as an actor, witness, extra, and somehow instrument of the events that shook his country -helps understand the Congo's move towards independence from a particular perspective. History -that of a hurried independence, blatantly unprepared, on which a small elite failed to agree -is revealed through his words and the unveiling of his 'world.' This article is essentially based on interviews with Mwissa Camus and on Congolese newspaper articles from 1959, 1960 and 1961.

Que veut dire être journaliste de presse écrite en République démocratique du Congo et en Côte d’Ivoire ? Cette question a guidé une recherche doctorale durant quatre années et est à l’origine de la mise en œuvre d’une comparaison à la fois géographique et diachronique, portant sur le journalisme de presse écrite en République démocratique du Congo et en Côte d’Ivoire, de la période coloniale à nos jours. La perspective comparative privilégiée a été menée en termes de configurations et a systématiquement pris en compte les parcours individuels des journalistes ivoiriens et congolais, leur identité de groupe, ainsi que la façon dont ils interagissent avec leur environnement politique et économique, afin de souligner le mélange de déterminisme historique et de contingences qui a modelé la profession dans les deux pays. L’article revient sur cette expérience comparative, de sa genèse à son aboutissement. Il interroge la pertinence de la méthode au regard des objectifs poursuivis, expose les outils théoriques qui ont servi son développement ainsi que les résultats qu’elle a permis d’engranger. Les enjeux relatifs au choix de la comparaison, à la façon de la mettre en œuvre et à la manière de présenter les données qu’elle fait émerger sont également discutés. Si les conclusions finalement mises en évidence ne sont pas directement transposables à d’autres zones géographiques que la Ré- publique démocratique du Congo et la Côte d’Ivoire, la réflexion proposée peut néanmoins constituer une base pour qui souhaite aborder la profession telle qu’elle est pratiquée dans d’autres régions du monde. En faisant preuve de créativité, il est par ailleurs loisible à tout comparatiste expérimentateur d’adapter la méthode présentée en vue d’élucider d’autres pratiques sociales, dans d’autres contextes.

Cet article met en évidence les modes de formation et de transformations de la profession de journaliste de presse écrite, en Côte d’Ivoire, depuis la brève parution du premier journal créé par des Africains, en 1935, jusqu’à l’émergence, en 1964, du quotidien national Fraternité-Matin. Il se nourrit de la sociologie du journalisme pour mettre en lumière les multiples relations que les journalistes ivoiriens ont entretenu avec la sphère politique et pour inscrire leur biographie au cœur du mouvement continu qui a façonné la profession. Le parcours de Félix Houphouët-Boigny – premier président de la Côte d’Ivoire, très tôt investi dans le secteur de la presse – et de Laurent Dona Fologo – premier rédacteur en chef du premier quotidien ivoirien et, depuis, acteur connu de la scène politique ivoirienne – sont pris en compte dans cette perspective.

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