Os Motores de Indução Trifásicos (MIT’s) estão presentes em quase todas as atividades que envolvem a manipulação de cargas em ambientes industriais. Assim, o estudo do funcionamento destes dispositivos é fundamental para diversos cursos de graduação, como o curso de engenharia elétrica e o de controle e automação, por exemplo. Trata-se de um tema que exige, além de uma formação embasada em conceitos teóricos, experiência prática com montagens de circuitos de comando e circuitos de força para execução do acionamento e controle dos motores. Assim, são necessários laboratórios equipados para promover um aprendizado adequado que aproxime o discente da realidade que será encontrada no mercado de trabalho. As bancadas didáticas comercializadas não reproduzem situações encontradas nos ambientes industriais e possuem um custo elevado, impossibilitando a aquisição de bancadas em número adequado, comprometendo assim a formação discente. Este trabalho apresenta um projeto de bancada de custo reduzido com o propósito de aproximar as aulas laboratoriais das condições encontradas nas situações reais. O projeto desenvolvido é comparado com o de outras bancadas comercializadas, apresentando-se como uma excelente alternativa, tanto no que se refere ao número e variedade de componentes, quanto no que diz respeito ao custo total do equipamento.
Mariana Guimarães dos Santos 5 RESUMOOs campos magnéticos gerados por linhas de transmissão estão sendo investigados desde a década de 60, devido à ligação da exposição a esses campos com determinadas patologias. Historicamente, o cômputo dos níveis de campos magnéticos produzidos por linhas de transmissão é realizado por métodos analíticos. O presente artigo tem por objetivo calcular tais campos por meio de métodos numéricos de integração aplicados à Lei de Biot-Savart. Desta forma, a modelagem magnética e os métodos de integração de Newton-Cotes e Quadratura de Gauss são apresentados. O cômputo do campo magnético é feito por meio do software Matlab® e para melhor visualização da eficácia dos métodos numéricos, o número de pontos de integração é variado. Os níveis de campo magnético obtidos são comparados por com cálculo analítico por meio da Lei de Ampère e medições reais de duas linhas de transmissão do Sistema Furnas. Apesar da melhoria na precisão dos resultados com o aumento do número de pontos de integração para ambos os métodos numéricos, nenhum desses obteve resultados ótimos como o cálculo analítico em comparação com as medições. Este resultado mostra que os métodos numéricos em sua maioria são empregados em cálculos mais complicados e geometrias de linhas de transmissão mais complexas.Palavras-chave: Campo magnético. Integração numérica. Linha de transmissão. INTRODUÇÃOO Brasil possui um sistema de linhas de transmissão (LTs) que interliga todo o território nacional, responsável pelo fornecimento de energia aos grandes, médios e pequenos 1 Como citar este artigo: RESENDE, P. C.; MELO, N. R.; CAMPOS, G. L. Métodos numéricos de integração aplicados no cálculo de campos magnéticos gerados por linhas de transmissão. ForScience: revista científica do IFMG, Formiga, v. 5, n. 3, e00295, jul./dez. 2017.
A oferta de cursos de formação profissional e técnica aumentou muito nas últimas décadas, no entanto, o mercado de trabalho ainda relata escassez de mão de obra qualificada, especialmente no que diz respeito ao conteúdo prático. Normalmente, os egressos possuem ampla formação teórica, mas apresentam insegurança e limitações em montagens e execuções práticas. Observando-se a realidade dos laboratórios das Instituições de Ensino, percebe-se que estes problemas podem estar associados a diversos fatores, destacando-se: (i) a forma como as bancadas são construídas, com a disposição dos equipamentos muito distante do que é encontrado nos ambientes industriais e (ii) a quantidade de bancadas insuficiente, levando a realização das práticas com um número grande de alunos por bancada. Neste contexto, o presente trabalho tem por objetivo a construção de uma bancada didática para o ensino dos conhecimentos práticos em situação semelhante às encontradas nas indústrias. Além disso, o custo para construção da bancada será levado em consideração, buscando-se um equipamento completo, mas com custo reduzido. Esta estratégia pode permitir que laboratórios sejam equipados mais facilmente, especialmente em campi novos, sem estrutura laboratorial e com recursos financeiros limitados. Como resultado é apresentada uma comparação dos itens e dos custos do equipamento desenvolvido com bancadas existentes no mercado, observando-se diferença considerável de preço.
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