A profissão docente é considerada pela Organização Internacional do Trabalho como uma das mais estressantes, por ser uma atividade que envolve intenso contato entre pessoas. Com isso, a incidência de elementos que conduzem à síndrome de Burnout está cada vez mais evidente nestes indivíduos. O objetivo desse estudo foi avaliar a síndrome de Burnout entre os professores da graduação dos cursos da área da saúde. Foram convidados a participar da pesquisa docentes dos cursos da área da saúde da Universidade do Oeste Paulista, em Presidente Prudente. Após a assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido, foram aplicados dois instrumentos para coleta de dados. Os dados foram tabulados e analisados com o auxílio de programas estatísticos e foi utilizado o teste de correlação de Pearson ao nível de significância de 5%. Foram entrevistados 72 docentes, sendo que destes, 48 (66,7%) são do sexo masculino e 24 (33,3%) são do sexo feminino. De acordo com as dimensões da síndrome de Burnout, a que mais se destacou foi a exaustão emocional. As variáveis que demostraram significância na correlação de Pearson foram: a quantidade de cursos que o docente leciona (p=0,0012) e a quantidade de alunos com quem tem contato diariamente (p=0,0463) dentro da dimensão de exaustão emocional; e a idade (p=0,0319) e tempo de trabalho (p=0,0082) dentro da dimensão da eficácia profissional. Os resultados identificaram um baixo índice em todas as dimensões, porém houve associação significativa entre as dimensões de exaustão emocional e eficácia profissional com as variáveis sociodemográficas.

Objective The aims of this study were to assess the prevalence of dental caries among preschoolers at public and private schools and to evaluate the associations among the prevalence of the disease, socioeconomic factors, and the impact of a university extension project. Methods Five-year-old preschool children were examined and were divided into three groups: children from private schools who were not receiving regular preventive care (group 1), children from public schools who were not receiving regular preventive care (group 2), children from public schools who were receiving preventive care through a university extension project (group 3). The children were examined for decay-missing-filled index, and their caregivers were interviewed to collect data on socioeconomic factors. Fisher’s and Chi-squared tests were used to analyze the data. Results Group 1 showed better socioeconomic and oral conditions compared with groups 2 and 3. Parents’/guardians’ level of education was associated with the presence of disease in their children; however, income showed no association. Conclusion Dental caries were more prevalent in the group with worse socioeconomic indicators, and although the university extension project had been implemented in one of the groups, it was not able to overcome health inequalities.

RESUMO Este estudo teve por objetivo avaliar a influência do pré-aquecimento de compósitos bulk-fill, em relação a resistência à flexão, módulo de elasticidade e resistência coesiva. Cinco compósitos foram testados: Tetric N-Ceram Bulk-fill (TBF), X-tra fill (XTF), Filtek Bulk-fill (FBF), Aura Bulk-fill (ABF) e Filtek Z250 (FZ, controle). As amostras foram condicionadas em 37ºC por 24 horas antes de serem testadas. Os resultados foram analisados estatisticamente por ANOVA e teste de Tukey. Os compósitos FBF, XTF E FZ apresentaram as maiores resistências coesivas, e o pré-aquecimento influenciou positivamente esta propriedade. Os materiais XTF e FBF sem pré-aquecimento apresentaram os maiores valores de resistência à flexão e de módulo de elasticidade. Para estas propriedades, o pré-aquecimento causou redução nos compósitos XBF, FBF e ABF, não teve efeito em TBF e causou aumento em FZ. O pré-aquecimento influenciou positivamente a resistência coesiva dos materiais estudados, melhorando o desempenho de todas os materiais do tipo bulk-fill. A Tetric N-Ceram Bulk Fill/Ivoclar não obteve variação de módulo de elasticidade e resistência flexural quando pré-aquecida, tendo os demais compósitos do tipo bulk-fill apresentado resultados inferiores quanto a essas duas propriedades após o aquecimento.

O objetivo deste estudo foi analisar o padrão espacial da distribuição de cárie dentária em escolares de acordo com o alto risco para esta doença e verificar a presença de dependência espacial e sua correlação com fatores socioeconômicos e geográficos.  Desta forma, foi realizado um estudo ecológico com dados secundários. A análise descritiva foi realizada a partir da distribuição dos dados em mapas temáticos e para identificar a dependência espacial, foram utilizados os índices de Moran Global e Local. Realizou-se a técnica de regressão linear multivariada com o modelo de atenção à saúde bucal, distância até a Unidade de Saúde mais próxima e posse de benefício social, para verificar quais das variáveis independentes melhor descrevem a ocorrência da doença. O alto risco a cárie dentária não apresentou autocorrelação espacial. Entretanto, pode-se observar que as grandes concentrações eram distribuídas aleatoriamente por todo o município. Na análise de regressão, observou-se diferença estatisticamente significante condicionada a distância em metros do ponto central do setor censitário até a Unidade de Saúde mais próxima (p=0.003). Não foi possível estabelecer uma autocorrelação espacial do alto risco a cárie dentária. No entanto, a presença de diferença estatisticamente significativa relacionada à distância, demonstra a importância de uma boa alocação do ponto de assistência à saúde, para melhorar o acesso e oferecer assistência equânime aos cidadãos.

The aims of this study were to evaluate the knowledge of dentists on the diagnosis and treatment of clinical situations of dental trauma and the impact of an orientation activity in the form of a lecture on the training process of professionals. The assessment instrument was a questionnaire that contained professional information and different clinical cases of dental trauma for dentists to answer. Data were collected in two stages, before and after the lecture. For statistical analysis, the G test was used, with a 5% significance level. Most professionals were general practitioners (71.4%), and most of them had experience with dental trauma (75.5%). However, when the statistical analysis was carried out, only the conduct before a tooth with pulp exposure > 2mm with incomplete rhizogenesis and management after immediate re-implantation of avulsed tooth with complete rhizogenesis, demonstrated positive results with statistically significant differences. In view of this, we concluded that the professionals had satisfactory knowledge, with reservations for more complex cases.However, orientation activity did not contribute to the improvement in clinical decisions.