This research shows an analysis of the main motivational models applied to foreign language acquisition and is aimed at iden
ResumenEl objetivo de este artículo es presentar el proyecto iniciado por la Facultad de Comunicación en el curso 20112012 con el propósito de convertir Twitter en un punto de encuentro entre profesores y alumnos fuera del ámbito universitario. Este estudio pretende analizar y monitorizar el uso que han dado docen tes y alumnos a Twitter en sus clases. El objetivo no es establecer valores cuantitativos sino marcar al gunas tendencias y subrayar posibles hipótesis que se puedan contrastar con estudios posteriores. Entre ellas destaca saber si las redes sociales pueden convertirse en una herramienta docente fuera del aula tra dicional. Para ello se realizará un repaso de las redes sociales en el entorno educativo y se analizará Twit ter como red social y como herramienta docente. Palabras clave: redes sociales, universidad, comunicación, Twitter, docentes, alumnos Analysis of the communicative value of the social networks in the university scope: study of the uses of Twitter in the classroom AbstractThe aim of this article is to present a project started by the Faculty of Communication in 20112012 to make Twitter a meeting point for professors and students outside the academic environment. The study analyzes and monitors the use of Twitter in class by a group of students and faculty members. The ob jective is not to establish quantitative data but to trace certain uses and underline possible hypotheses to be tested in future studies. Among these hypotheses one outstands from the rest: to know if social net works can become a useful educational tool outside the traditional classroom environment. A review of the uses of social networks in the learning environment and a more specific analysis of Twitter as social network and learning tool are included.
Resumen:El auge de las nuevas tecnologías ha posibilitado la creación de la marca personal a nivel individual. Cualquier persona haciendo uso de las redes sociales puede difundir su imagen o marca a fin de construir una imagen diferenciada. El interés por el desarrollo de una marca personal consolidada se ha incrementado en la medida que resulta más difícil hacerse valer en un mercado de trabajo cada vez más competitivo. Los estudiantes a punto de entrar en el mercado laboral son unos sujetos especialmente interesados en el desarrollo de su marca personal. Así esta investigación utiliza como muestra a estudiantes de dos nacionalidades: españoles y belgas. El objetivo es doble, por un lado, presentar el autoconcepto como una herramienta adecuada al desarrollo de la marca personal y por otro, establecer posibles diferencias entre el nivel de autoconcepto de ambas nacionalidades. En este artículo se van presentar los resultados obtenidos en un estudio sobre autoconcepto y marca personal llevada a cabo en Bélgica y en España entre enero y mayo de 2013.Palabras Clave: Marca personal; autoconcepto; internacional; redes sociales.Self-concept and personal Brand development. Comparative analysis in international student. Abstract:Individual personal brands have experienced a growing importance due to the massive use of new technologies. Everyone can benefit from the use of social networks to make a personal brand spread establishing a difference with the rest of the individuals. The interest to develop a personal brand is growing partly because of the high competitive employment market. Students in their last university years are especially interested in developing a personal brand. This study shows results obtained in a sample of students from Belgium and Spain. The objectives are to analyze self-concept as a valid tool to develop a personal brand and to establish possible differences in the self-concept levels of both nationalities. This article shows the results obtained in a study about personal brand and self-concept carried out in Belgium and Spain in May 2013.
Los museos y centros de arte alrededor del mundo, especialmente los catalogados como de arte Moderno y Contemporáneo, siguen el ejemplo de grandes marcas, empresas e instituciones y experimentan las ventajas de integrar a su plan de comunicación redes sociales basadas en imágenes como Pinterest e Instagram, que son las redes de esta tipología que mayor crecimiento de usuarios han experimentado en los últimos años. Una vez exploramos teóricamente qué son y cómo funcionan las redes sociales Pinterest e Instagram, y como están siendo aprovechadas por marcas e instituciones culturales, nos adentramos a descubrir qué nivel de participación tienen los museos españoles en las mismas. La población de la presente investigación la compone el universo de museos y centros de arte Moderno y Contemporáneo de España, en principio relacionados por dos condicionantes comunes; el arte moderno y contemporáneo como temática museológica y encontrarse localizados físicamente en territorio español. Analizaremos, cuáles de los museos y centros de arte Moderno y Contemporáneo de España son partícipes activos de estas dos redes sociales y si hacen uso de las mismas para la promoción de productos culturales, con miras a determinar si estas instituciones reconocen o no el potencial de ambas en la elaboración de una estrategia de comunicación online acorde a los nuevos tiempos.
Resumen:En el siglo diecinueve se produjo una rápida expansión de la prensa que coincidió con uno de los periodos más prolíficos en la historia de la narrativa anglosajona. La conexión entre periodismo y literatura se hace patente con la aparición de muchos relatos breves por entregas en los diarios de mayor tirada. Nos encontramos con un grupo de escritores que absorben los postulados de una tradición literaria cuyos orígenes se remontan a las primeras colonias que se establecieron en la costa este de los EE.UU y que provenían en su mayor parte de Reino Unido y de Irlanda. La tradición del relato breve se encuentra profundamente imbricada en el continente americano. Incluso autores de grandes volúmenes como, por ejemplo, Henry James, escribieron también abundantes relatos que encontraron en la prensa su mejor vehículo de transmisión. Los autores se daban a conocer a través de los periódicos llegando a un público muy numeroso que no tenía que hacer mayor desembolso que el de su diario para disfrutar de buena literatura. Por lo tanto la marca no es un concepto moderno originado por el marketing (Pérez Ortega, 2012). Es simplemente la forma de identificar una imagen, un símbolo o incluso una persona como algo valioso, fiable y deseable.Palabras clave: Prensa; marca personal; literatura; periodismo.Personal Brand: concept and evolution. The influence of the press in the creation of a personal brand in the Victorian era. Abstract:The nineteenth century is one of the most prolific periods in the history of the anglo-saxon literature. It is also a moment of rapid expansion for the press and the connection between literature and journalism is enhanced by the publication of an abundant number of short stories in the most important newspapers. These stories are written by a group of writers evolving from a literary tradition which can be traced back to the first colonies established in the eastern coast of the U.S.A whose population came mainly from Britain and Ireland. Short stories are deeply rooted in the American literature and closely related with the press where they found the perfect vehicle for its transmission. Henry James is a good example of this tradition that he combined with the writing of thick volumes. Authors were known through the press and they could reach a much wider audience who could found good literature inside the newspapers they bought. So the concept of personal brand is not a new one created by marketing strategies (Pérez Ortega, 2012). It is simply a way to identify an image, a symbol or a person as something valuable, reliable and desirable.
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