Данное исследование направлено на разработку методологии идентифицирующую уровень цифровизации университетов как элементов инновационных систем. Методология базируется на системном подходе, концепции «идеальной системы», нормативном и позитивном подходах к определению показателей. Комплексная оценка производится на основе оценки двадцати двух показателей цифровизации, которые в полной мере отражают пять основных факторов развития цифровых компетенций университетов согласно Программе «цифровая экономика Рф». Информационной являются данные официальных сайтов университетов, порталы государственной статистики и анализ состояния действующих цифровых платформ. Предложенная методология апробирована на примере университетов-участников Проекта «5-100-2020». В соответствии от полученной оценки университеты были распределены по категориям. Доля цифровых лидеров предельно мала. Преобладают оценки, стремящиеся к нулю, что говорит о низком уровне цифровизации университетов. Проведенное исследование подчеркивает недостаточный уровень цифровизации и необходимость его повышения в российских образовательных организациях.
This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-Noncommercial 4.0 Unported License, permitting all non-commercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.